《運(yùn)用Word制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計

1、運(yùn)用Word制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計【教材分析】在這節(jié)課的教學(xué)中，采用“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”，增加完成類似“任務(wù)”的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在掌握知識與技能的同時掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1知識與能力目標(biāo)（1）初步掌握word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法。（2）鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實踐操作的能力。（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。（4）通過交流評價，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。2過程與方法通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，感受學(xué)習(xí)用Word軟件來制作電子賀卡。3情

2、感態(tài)度與價值觀（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識的同時，體會在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。（2）使學(xué)生對“文字字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。【教學(xué)重點與難點】1賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。2插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動與導(dǎo)學(xué)和小組合作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件 運(yùn)用word制作電子賀卡網(wǎng)站 計算機(jī)教室（校園網(wǎng)環(huán)境）【教學(xué)過程】一、提出任務(wù) 師：我們學(xué)校七年級2班學(xué)生李榮華同學(xué)得了重癥，學(xué)校和社會各界為她捐款，為了她早日康復(fù)回到校園，今天我們?yōu)槔顦s華同學(xué)制作一

3、張電子賀卡，通過Word中制作既漂亮又經(jīng)濟(jì)實惠的電子賀卡，把大家的愛心傳遞給她。 二、互動自學(xué)：提問了解學(xué)情下面我們就瀏覽一下運(yùn)用word制作電子賀卡網(wǎng)站了解一下電子賀卡。1你做過賀卡嗎？2節(jié)日時你會送賀卡給別人嗎？3你知道賀卡是哪幾部分構(gòu)成嗎？學(xué)生瀏覽運(yùn)用word制作電子賀卡網(wǎng)站。學(xué)生回答：有的學(xué)生能說出一點三、展示賀卡展示5張，大小樣式不一的賀卡。教師提問：1這些賀卡紙張的大小方向相同嗎？2現(xiàn)在你可以說出賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？學(xué)生回答：能說出賀卡的組成。背景圖片、文字藝術(shù)字、文本框四、教師指導(dǎo)、合作探究，制作電子賀卡賀卡制作步驟：第一步：頁面的設(shè)置要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是

4、橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解）學(xué)生練習(xí)：設(shè)置頁面。第二步：插入圖片（演示講解）選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。它的二級菜單下有哪些項呢？剪貼畫、來自文件、自選圖形、藝術(shù)字、圖表等。這些都可以作為插入圖片的來源。圖片尺寸大小可能不太合適，我們可以單擊圖片，圖片的上下左右四條邊和四角上出現(xiàn)8個小方塊，我們叫它尺寸控制點，移動鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)處于其中一個尺寸控制點時，鼠標(biāo)指針就變成了雙向箭頭，然后我們沿著箭頭的方向拖動鼠標(biāo)，就能改變圖片的尺寸大小了。如何才能更準(zhǔn)確地定位圖片的大小呢？這就要學(xué)會修飾圖片。圖片與文字一樣可以進(jìn)行修飾，選中圖片格式菜單圖片命令，彈出設(shè)置圖片格式

5、對話框，還有一種更為簡單的修飾方式選中圖片，擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”，這種方法快捷方便。同學(xué)們試著練習(xí)如何把自己的圖片修飾的更美觀。教師強(qiáng)調(diào)難點，對于不需要的圖片的刪除與文字的刪除方法一樣，先選中，按退格鍵或delete鍵都可以，版式的效果，要求使用水印，置于賀卡底層。學(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。小組相互合作。第三步：插入藝術(shù)字插入“藝術(shù)字”的方法與插入圖片類似，請同學(xué)們進(jìn)入第二步自己去試著插入并美化圖片與藝術(shù)。但要注意設(shè)置藝術(shù)字形狀、旋轉(zhuǎn)。特別演示藝術(shù)字的版式的效果，置于賀卡項層。學(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。鼓勵優(yōu)生

6、幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。小組相互合作。第四步：插入文本框在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。 （教師演示講解）單擊“插入”菜單文本框，有兩種方式“水平”與“豎排”。我們先選擇“水平”，鼠標(biāo)指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。文本框是一種即可以輸入文字又可以插入圖片的圖形對象，可以隨意地修飾與移動位置。下面在文本框中輸入我們要對李榮化同學(xué)說的話，輸入的文字可以利用我們以前所學(xué)的知識加以美化。文本框中插入圖片的方法與普通頁面中一樣。自己試著去練習(xí)。我們把剛才的圖片插入到文本框中來，大家看一看，我們要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整圖片與文本框的大小，讓它兩個大小相

7、應(yīng)（再一次鞏固圖片的插入）。我們要把文本框的位置適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，將鼠標(biāo)指針移動邊線上，鼠標(biāo)指針變成四個方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。文本框的修飾與圖片的修飾幾乎完全一樣，同學(xué)們自己去試一試，美化我們的文本框。演示填充，無線條顏色，出現(xiàn)透明效果。學(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。小組相互合作。第五步：合并插入的對象并保存賀卡我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。接下來，同學(xué)們適當(dāng)調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。請把作品保存到自己的電子文檔文件夾下，每小組評出一個優(yōu)秀作品。評析學(xué)生作品評選出優(yōu)秀作品，作者介紹制作的方法與技巧。（請學(xué)生演示如何插入、修飾藝術(shù)字，如何修飾文本框等） 五、總結(jié)：1你在制作電子賀卡過程中遇到的問題？2復(fù)習(xí)制作電子賀卡的步驟！總結(jié)規(guī)律：通過前面知識的學(xué)習(xí)你找到了什么規(guī)律呢？插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標(biāo)，然后選擇“格式”菜單中相應(yīng)的命令?？梢猿浞质褂糜益I。作業(yè)：同學(xué)們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學(xué)們再練習(xí)制作，送給爸爸媽媽制作一張賀卡，表對他們的愛。【課后反思】通過本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生們得到了發(fā)展，特別是結(jié)合