小學綜合實踐活動《防震小知識》精品教案

1、小學綜合實踐活動防震小知識精品教案活動目標：1、通過本次實踐活動，使學生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。2、通過本次實踐活動，讓學生知道根據(jù)不同的地點采取哪些有效地自救措施。3、通過實踐活動，培養(yǎng)學生在實驗中觀察、分析的能力和閱讀資料的能力?；顒又攸c：指導(dǎo)學生認識地震的成因?；顒与y點：培養(yǎng)學生根據(jù)地震發(fā)生時的各種現(xiàn)象推想地球內(nèi)部不斷運動變化的表示能力。活動準備：近年來大地震相關(guān)資料及圖片課時安排：2課時活動過程：第一課時一、問題與思考（一）創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入小資料：a：2008年5月12日14時28分，四川省阿壩州汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震災(zāi)害。轉(zhuǎn)眼間山崩地裂，生靈涂炭，萬物悲歌

2、。地震已經(jīng)造成21500余人死亡，受傷15.9萬余人，被埋1.4萬余人，從廢墟中救出27560余人，臨時安置4807200余人。此次地震造成甘肅省內(nèi)三百六十五人遇難，二十二人失蹤，七千零四十人受傷，其中隴南市三百三十人遇難，五千三百八十一人受傷。b：一九七六年七月二十八日發(fā)生的唐山七點八級大地震，地震發(fā)生的地點是人口密集的工業(yè)區(qū)，發(fā)生的時間是三點四十二分五十六秒（北京時間），總共死亡二十四萬二千多人，重傷十六萬四千多人。c：唐山大地震中自救案例：a、伺機而避沉著處置唐山鋼鐵公司職工；原住開平東大街，十一度區(qū)。當時沒睡實的王師傅，首先發(fā)現(xiàn)的是很亮的地光和隆隆的地聲。先誤認為是核光，頃刻地開始動，

3、才知道是地震。開始房子并沒有立即傾倒，他愛人首先往外跑，拉門時門己拉不開，王師傅叫她躲在堅固的隔墻門口處，不要亂動，他自己抱著兩個兒子立即下地蹲到炕沿底下，這一切行動都在倒房之前完成。他們躲好后，房子才晃倒，因為房子結(jié)構(gòu)好，倒的速度比較慢，有時間選擇合適避震地點，四人都沒被砸著。b、發(fā)現(xiàn)地光主動避震豐潤縣某中學教師；震時住學校木檁磚墻瓦房，九度區(qū)下面是他敘述當時的情景：那大晚上天氣特別熱，我沒睡著。震前不久就聽到好象兩塊大石頭摩擦的聲音，一睜眼見外面特別亮，很象電焊光，但附近并沒有工廠。我看過地震知識小冊子，馬上判斷出這是地光，要發(fā)生地震，趕緊打醒了一塊睡覺的校長，并大聲喊：“快跑，要地震！”

4、我倆一同跑，跑時地還沒有晃動，所以開門跑到院內(nèi)都比較順利，到了外面我才感到地有晃動。他跑到蔥地里，我抱住一棵樹，隨后才感到地東西方向大晃動，樹搖得很厲害，樹梢?guī)缀醢さ?。我隨著樹一塊來回晃，房子也東西方向大晃，房架響聲很大，晃了五六下以后，好象晃動突然一停，房子全倒了。1、讀完這些資料，你都有什么感想呢？你知道全世界每年發(fā)生多少地震嗎？這些地震造成多少危害呢？（在這里可以讓學生自由發(fā)言，說說他在課下收集的一些相關(guān)資料，并就老師出示的資料發(fā)表自己的觀點和看法。）2、假設(shè)你遇到類似的事情你又會做出何種反應(yīng)，如何進行自救呢？教師小結(jié)：同學們已經(jīng)說了不少了，例如，地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭

5、部。地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。地震時如在室外，遠離建筑物。地震是一種自然現(xiàn)象，目前人們尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。（二）確立子課題，自由組合成立小組1、起課題總名稱，板書課題名稱。2、推薦競選課題組總組長。二、實踐與活動（一）學習采訪調(diào)查的基本情況和表格設(shè)計研究課題子課題組長組員研究時間研究方式人員結(jié)果1、根據(jù)全國的情況，組成相應(yīng)的調(diào)查小組，對近年來發(fā)生的地震進行調(diào)查，并確定好調(diào)查的地點、對象、時間，地震發(fā)生的原因。2、交流磋商制訂活動方案，告訴學生調(diào)查時，應(yīng)該事先考慮從哪幾個方面進行調(diào)查，如哪個地方發(fā)生的地震，死傷多少人，有多

6、少人進行了有效地自救。在不同的地點應(yīng)該采取哪種自救措施？地震后如何緊急處理，以減少災(zāi)害損失？3、教師展示設(shè)計的活動表格調(diào)查組別調(diào)查人調(diào)查日期調(diào)查內(nèi)容.地震時間地震地點危害人數(shù)采取哪些有效地自救措施（二）分組實施調(diào)查，整理交流資料。各組實施調(diào)查，收集資料。（三）教師總結(jié)明確要求通過小組的交流和討論，每一個小組都明確了自己的任務(wù)和調(diào)查的方向，教師希望同學們認真地查找資料，交流合作，圓滿完成此次的綜合實踐活動。（四）課外延伸完成調(diào)查和計劃按照學習小組，學生分頭活動，根據(jù)制訂的計劃，搜集相關(guān)的資料，教師及時了解學生的學習進展情況，指導(dǎo)學生完成活動計劃的內(nèi)容。第二課時三、研究與討論（一）承接上次活動，引

7、進本次活動主題通過幾天的調(diào)查，你一定有了不少收獲，整理分析了很多資料，你將你的成果給大家展示展示嗎？（二）分組進行展示教師根據(jù)具體情況對每組的調(diào)查結(jié)果進行簡短的總結(jié)。（三）為了在地震中減少傷亡的人數(shù)，應(yīng)該采取哪些有效地自救措施呢？1、地震發(fā)生時應(yīng)隨手開關(guān)那些開關(guān)，防止火災(zāi)發(fā)生？電源、火源及煤氣。2、居家如何做好防震措施？（1）家中應(yīng)準備急救箱及減火器，并告知家人所儲放的地方，了解使用方法。（2）知道煤氣、自來水及電源安全閥如何開關(guān)。（3）家中高懸的物品應(yīng)綁牢，櫥柜門閂宜鎖緊。（4）重物不要置于高架上，栓牢笨重家具。（5）事先找好家中安全避難處。3、學校之防震措施？（1）教室的照明燈具、實驗室的

8、櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。（2）地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。（3）地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。（4）地震時如在室外，遠離建筑物。（5）地震時如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動，直至車輛停妥。4、辦公室及公共場所之防震措施？（1）經(jīng)常檢驗防火和消防設(shè)備。（2）規(guī)劃有關(guān)緊急計劃，并分別告知緊急情況時各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動。（3）地震時注意天花板上物品（如燈具）掉落下來。（4）地震時躲在辦公桌或堅固的家具下或靠支柱站立，遠離窗戶。（5）地震時公共場所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。（6）地震時切忌急著沖出門，請勿使用電梯。5、地震時在室內(nèi)如何應(yīng)對？（1）保

9、持鎮(zhèn)定并迅速關(guān)閉電源、煤氣、自來水開關(guān)。（2）打開出入的門，隨手抓個墊子等保護頭部，盡速躲在堅固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墻站著。（3）切忌靠近窗戶，以防玻璃震破。（4）切記！不要慌張地往室外跑。6、地震時在室外如何應(yīng)對？（1）站立于空礦處，不要慌張地往室內(nèi)沖。（2）注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。（3）遠離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機等。（4）行駛中的車輛，勿緊急煞車，應(yīng)減低車速，靠邊停放。（5）若行駛于高速公路或高架橋上，應(yīng)小心迅速駛離。（6）若在效外，遠離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。7、地震后如何緊急處理，以減少災(zāi)害損失？（1）察看周圍的人是否受傷，如

10、有必要，予以急救。（2）檢查家中水、電、煤氣管線有無損害、輕輕將門、窗打開，立即離開并向有關(guān)權(quán)責單位報告（3）打開收音機、收聽緊急情況指示及災(zāi)情報導(dǎo)。（4）檢查房屋結(jié)構(gòu)受損情況，盡快離開受損建筑物，疏散時請使用樓梯。（5）盡可能穿著皮鞋、以防震碎的玻璃及碎物弄傷。（6）保持救災(zāi)道路暢通，徒步避難。（7）聽叢緊急計劃人員的指示疏散，并注意余震之發(fā)生。（8）遠離海灘、港口以防海嘯之侵襲。（9）地震災(zāi)區(qū)，除非特準，請勿進入，并應(yīng)嚴防歹徒趁機掠奪。四、收獲、總結(jié)與評價（一）誰也無力擺脫命運，誰也無法躲避災(zāi)難。災(zāi)難的來臨那么突然，又那么迅速。當?shù)卣鸢l(fā)生時，只有掌握了有效地自救措施，才能臨危不懼。因此大家要積極行動起來，學習地震自救知識。（二）請結(jié)合本地實際情況，和家人探討一下，如何避免地震所帶來的危險呢？和父母交流你在學校中所學習到