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文檔簡介

1、認認 識識 周周 長長 找一找身邊的物體，找一找身邊的物體， 并用手來摸一摸其表并用手來摸一摸其表 面的一周。面的一周。 日常生活中常見的物體日常生活中常見的物體 樹葉樹葉一周邊線一周邊線的長的長 就是這片樹葉的就是這片樹葉的周長周長。 游泳池池口游泳池池口一周邊線一周邊線的的 長就是池口的長就是池口的周長周長。 什么是周長？什么是周長？ 圍成這些圖形圍成這些圖形邊線邊線的長，的長，是它的周長。是它的周長。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 什么是周長？什么是周長？ 封閉封閉圖形圖形一周一周的長度，的長度，是它的周長。是它的周長。 分別指出數(shù)學(xué)書封面、分別指出數(shù)學(xué)書封面、 課桌面

2、和三角尺的邊線，課桌面和三角尺的邊線， 小組內(nèi)說一說什么是它們小組內(nèi)說一說什么是它們 的周長。的周長。 我會指，我會說我會指，我會說! 數(shù)學(xué)書封面數(shù)學(xué)書封面一周邊線的長一周邊線的長就是它的就是它的周長周長。 桌面桌面一周邊線的長一周邊線的長就是它的就是它的周長周長 。 三角尺三角尺一周邊線的長一周邊線的長就是它的就是它的周長周長 。 描一描描一描描出下邊圖形的邊線。 描出下邊圖形的邊線。 銀杏葉的周長銀杏葉的周長 楓葉的周長楓葉的周長 我會我會 量量! 分組合作，量出你們組內(nèi)準備的樹葉的分組合作，量出你們組內(nèi)準備的樹葉的 周長大約是多少厘米，并在組內(nèi)交流。周長大約是多少厘米，并在組內(nèi)交流。 智力大比拼 1厘米厘米 1厘米厘米 量一量：量一量： 這兩個圖形的周長誰的長？這兩個圖形的周長誰的長？ 原來兩個圖形的周長一樣長。原來兩個圖形的周長一樣長。 猜一猜：猜一猜：下面兩個圖形的周長相等嗎？下面兩個圖形的周長相等嗎？ 再猜一猜：再猜一猜：下面兩個圖形的周長相等嗎？下面兩個圖形的周長相等嗎？ 下面三個圖形的周長一樣嗎? 課外延伸：課外延伸： 你能想辦

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