2020-2021學年高中語文 第二單元 6 鴻門宴練習新人教版必修1

1、2020-2021學年高中語文 第二單元 6 鴻門宴練習新人教版必修12020-2021學年高中語文 第二單元 6 鴻門宴練習新人教版必修1年級：姓名：- 8 -鴻門宴(40分鐘,40分)一、基礎達標(20分,選擇題每小題2分)1.下列句子不含通假字的一項是()a.愿伯具言臣之不敢倍德也b.私見張良,具告以事c.旦日不可不蚤自來謝項王d.令將軍與臣有郤【解析】選b。a項“倍”通“背”;c項“蚤”通“早”;d項“郤”通“隙”。2.下列各句中,加點的詞語跟現(xiàn)代漢語意義相同的一項是()a.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻b.沛公居山東時,貪于財貨,好美姬c.今者有小人之言d.所以遣將守關者,備他盜之出入與非

2、常也【解析】選c。a項,古義:兒女親家;今義:一般指嫁娶的事或因結婚而產生的夫妻關系。b項,古義:崤山以東,也就是函谷關以東地區(qū);今義:山東省。c項,沒有古今異義,意思是人格卑下的人。d項,古義:意外的變故;今義:表程度的副詞,很,極;異乎尋常的,特殊的。3.下列句子中加點詞的意義和用法,相同的一項是()a.因擊沛公于坐不如因善遇之b.貪于財貨,好美姬得復見將軍于此c.不然,籍何以至此項王默然不應d.為擊破沛公軍竊為大王不取也【解析】選a。a項,因:介詞,其后省略“之”,相當于“趁著”;b項,于:介詞,相當于“對于”/介詞,相當于“在”;c項,代詞,相當于“這樣”/形容詞詞尾,相當于“的樣子”

3、;d項,介詞,相當于“替、給”/動詞,相當于“認為”。 4.下列各組句子中,句式特點不一致的一項是()【解析】選b。b項,是賓語前置,是省略句。a項,都是判斷句; c項,都是被動句;d項,都是省略句。5.下列對文化常識的理解,不正確的一項是()a.“司馬”,我國古代的官職名,戰(zhàn)國時期“司馬”為武職,專門糾察軍隊隊列秩序。b.我國古代,兄弟間以伯、仲、叔、季排序,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是最小的。c.“參乘”又寫作“驂乘”,古時乘車,站在車右擔任警衛(wèi)的人。“乘”,四匹馬拉的車。d.“再拜”是古代一種相對隆重的禮節(jié),“再”表示鄭重呈獻某物或接待某人時,行多次的叩拜禮?！窘馕觥窟xd。“行多次

4、的叩拜禮”錯。“再拜”,拜兩次,古代一種隆重的禮節(jié),表示鄭重奉上的意思。6.(2019貴陽高一檢測) 下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。(4分)我們應該明白,對于細節(jié)的關注,就能確保更多人生命的安全,其實,生活中,有許多的細節(jié)需要我們關注。細節(jié)決定成敗,甚至改變命運。所以,只要關注細節(jié),就能成功。樊噲面對專橫的項羽,善于把握每個細節(jié),既揭露了項羽的陰謀,又保證了自己與劉邦的安全,正是因為他完全把握了每個細節(jié),充分利用了每個細節(jié),所以他得以名垂青史,如果他不能充分把握細節(jié),就會殞身喪命,讓劉邦的統(tǒng)一大業(yè)毀于一旦。對于細節(jié)的關注,不一定就能確保更多人生命的安全。_答案:細

5、節(jié)決定成敗,甚至改變命運,但是,只關注細節(jié),不一定能成功。就算樊噲不能充分把握每一個細節(jié),他也不一定就會殞身喪命,讓劉邦的統(tǒng)一大業(yè)毀于一旦。7.如圖是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化的趨勢圖,請據(jù)此總結出三條其發(fā)展變化的規(guī)律,要求語言簡明、準確。(6分)人際交往發(fā)展變化的規(guī)律是:_【解析】本題是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化趨勢坐標圖,橫軸上是年齡,沿坐標軸方向遞增;縱軸上是百分比,沿坐標軸方向遞增。圖中有三條曲線,分別代表和雙親、同伴、教師的交往變化情況。根據(jù)三條曲線的走勢可以概括規(guī)律:和雙親的交往呈現(xiàn)遞減趨勢,和同伴的交往呈遞增趨勢,和教師的交往先是呈增長趨勢(8歲之前),然后呈平穩(wěn)發(fā)展

6、趨勢(8歲后)。答案:與雙親的交往隨年齡的增長而下降。與同伴的交往隨年齡的增長而快速上升。與教師的交往在8歲前隨年齡增長而上升,之后基本不變。圖畫文字轉換解題方略(1)仔細觀察畫面。辨清畫面上的背景與人、物,人的服飾、動作、表情,物的地理位置、特征,畫的標題以及其他文字信息等。(2)準確理解畫面。理解應以畫面為主,結合注釋(文字、符號)。(3)抓住特征描述。抓住能反映畫面特征之處進行描述,畫面上有什么就描述什么,不要加入自己的主觀看法,不宜進行想象虛構,只需把圖畫內容客觀地描述出來。(4)把握考題的要求。要細心審清題目的要求,不要漏掉任何限制條件,包括對字數(shù)的要求。二、拓展閱讀(20分)閱讀下

7、面(甲)(乙)兩段文言文,完成各題。(20分)(甲)楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也?！睆埩荚?“臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語?！绷寄巳?具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。故聽之。”良曰:“料大王士卒足以當項王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也?！迸婀?“君安與項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良?！迸婀?“

8、孰與君少長?”良曰:“長于臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之?！睆埩汲?要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀?“諾?！庇谑琼棽畯鸵谷?至軍中,具以沛公言報項王。因言曰:“沛公不先破關中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之。”項王許諾。(節(jié)選自鴻門宴)(乙)沛公之從雒陽南出軒轅。良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍,良說曰:“秦兵尚強,未可輕。臣聞其將屠者子,賈豎

9、易動以利。愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食,益為張旗幟諸山上,為疑兵,令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:“此獨其將欲畔耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀?大破之。張良多病,未嘗特將也。常為畫策臣,時時從漢王。漢四年,韓信破齊而欲自立為齊王,漢王怒。張良說漢王,漢王使良授齊王信印。漢六年正月,封功臣。高帝曰:“運籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚?“始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。高帝崩,后八年卒,謚為文成侯。(選自史記留侯世家,有刪改)【注】雒陽:

10、洛陽。酈食其:人名。8.下列對(乙)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()a.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶b.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶c.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶d.始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶【解析】選b。根據(jù)句意斷句。“始臣起下邳”大意是“當初我在下邳起兵”,語意完整,應斷句,排除d項;“會”的賓語是地名“留”而非“留此”,“此”應歸屬后句

11、,在“留”后斷句,排除a、c項。 9.下列對(甲)(乙)兩段文字中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)()a.侯,古代爵位名,為春秋時期五等爵的第三等,比“伯”低一等。b.為壽,祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物,以祈祝健康長壽。c.崩,古代稱帝王死叫“崩”,稱諸侯死叫“薨”,稱大夫死叫“卒”,“卒”后為死亡的通稱。d.謚,封建時代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒貶給予的稱號,稱為謚或謚號?！窘馕觥窟xa。表述有誤,侯是二等爵,比伯高一等。爵即爵位、爵號,是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位,后代爵稱和爵位制度往往因時而異。10.下列對(甲)(乙)兩段文言文有關內

12、容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()a.劉邦善于用人,虛心納諫。當他聽到項羽要擊破他時,能虛心向謀士請教,采納建議,熱情款待項伯,約為婚姻。b.劉邦能言善辯,善于應變。(甲)文中,他面對危情,既驚呼“為之奈何”,虛心請教,又將自己的錯誤推到別人頭上,接著又低聲下氣地拉攏項伯,使項伯為他所用,使局勢出現(xiàn)轉機。c.張良足智多謀,胸有韜略。面對故人報信,他處變不驚,從容應對;他計敗峣山下的秦軍,又說服漢王授印于韓信,解除危難,為漢王朝立下汗馬功勞。d.張良為人精明。(甲)文中,他深知劉邦肺腑,提出見解,能夠剖析利害,啟發(fā)劉邦醒悟而予以采納;在(乙)文中,他獻計劉邦,利誘秦朝將領,從而沒費一兵一

13、卒,一舉拿下咸陽?！窘馕觥窟xd?！皬亩鴽]費一兵一卒,一舉拿下咸陽”分析有誤,據(jù)原文“秦將果畔,欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:此獨其將欲畔耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之。沛公乃引兵擊秦軍,大破之”可知,張良只是獻策提議在他們懈怠時襲擊他們,取得了勝利,大敗秦軍,并沒有說到沒有費一兵一卒。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。(6分)譯文:_此獨其將欲畔耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之。(5分)譯文:_【解析】“籍”,登記;“所以”,的原因;“出入”,偏義復詞,偏“入”,進來;“非?！?古今異義詞,

14、意外的變故。“畔”通“叛”,反叛;“因”,趁機;“解”通“懈”,懈怠。答案:登記了官吏、百姓,封閉了倉庫,等待將軍到來。派遣將領把守函谷關的原因,是防備其他盜賊進來和意外的變故。這只是他們的將領想反叛罷了,恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險,不如趁他們懈怠時去襲擊他們。附【乙】【譯文】沛公從洛陽向南穿過軒轅山時,張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領兩萬人馬去攻擊峣山下的秦軍,張良勸說道:“秦軍還很強大,不可輕視。我聽說他們的將領是屠戶的兒子,買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且留守軍營,派人先出發(fā),替五萬人準備糧食,在各山頭張掛很多旗幟,作為疑軍,然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將?！鼻剀?/p>

15、的將領果然反叛,打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽,沛公想接受他們。張良說:“這只是他們的將領想反叛罷了,恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險,不如趁他們懈怠時去襲擊他們。”于是沛公率兵襲擊秦軍,大敗秦軍。張良體弱多病,不曾單獨領兵,經常作為謀臣,時時跟從在漢王身邊。漢四年,韓信打敗齊國以后想自立為齊王,漢王非常生氣。張良向漢王獻計,漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月,封賞有功之臣。高帝說:“在帷帳之中運籌謀劃,在千里之外決戰(zhàn)取勝,是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧。”張良說:“當初我在下邳起兵,與陛下在留縣會合,這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策,幸而時常料中,我希望封在留縣就滿足了,不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉?。高帝駕崩,八年以后,留侯去世,謚號為文成侯?！炯庸逃柧殹空垖ο旅孢@段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個字。(6分)為助力城市能級和核心競爭力的提升,上海啟動新一代信息基礎設施建設。將按照最高標準、最