一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)課教案

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)課教案一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)課教案 執(zhí)教者：施咪咪第一單元第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)平面圖形教學(xué)目標(biāo)：1、 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和數(shù)學(xué)交流的能力。2、 能辨認(rèn)各種圖形，并能把這些圖形分類。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物和圖形相關(guān)的練習(xí)。一、填空題1填空 （1）長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)面，正方體有（ ）個(gè)面 （2）用手摸一摸，圓柱上下兩個(gè)面，它們的大?。?） （3）用2塊完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)（ ） （4）聽裝可樂的形狀是（ ）2填空（1）以上圖形中（ ）號(hào)是球體（ ）號(hào)是長(zhǎng)方體（ ）號(hào)是正方體（ ）號(hào)是圓柱體（2）足球是（ ）體（3）一分錢硬幣是（ ）體（4）圓柱體上下

2、兩個(gè)面是（ ）形二、判斷題1對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”（1）用8個(gè)小正方體就能拼成一個(gè)大正方體（ ）（2）乒乓球、足球、籃球的形狀都是球（ ）（3）一張復(fù)印紙是長(zhǎng)方體（ ）（4）老師用的粉筆是圓柱形的（ ）2判斷下圖中哪些是長(zhǎng)方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“”）（）（）（）3判斷下圖中哪些是正方體，哪些不是（是畫“”，不是畫“”）（）（）（）（）三、動(dòng)手題1按要求涂色把長(zhǎng)方體涂成紅色，正方體涂成綠色，圓柱體涂成藍(lán)色，球涂成黃色2把下面的點(diǎn)用直線連起來 （1）正方形： （2）長(zhǎng)方形： （3）正方體： （4）長(zhǎng)方體： 教學(xué)后記：第二課時(shí)：拼一拼教學(xué)目標(biāo)：1、 通過學(xué)生大量拼擺圖形，發(fā)現(xiàn)圖形可由簡(jiǎn)單到

3、復(fù)雜的變化及聯(lián)系，感受圖形美。2、 通過數(shù)學(xué)活動(dòng)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，能用自己的語言描述圖形的特征。一、畫一畫1、使下面的圖形變成兩個(gè)形狀、大小一樣的圖形。二、數(shù)一數(shù)，下面物體由多少個(gè)小正方體組成?三(探究題)數(shù)一數(shù)，需要多少塊磚才能把墻補(bǔ)好。需要( )塊磚。教學(xué)后記：第二單元第一課時(shí)：十幾減5、4、3、2教學(xué)目標(biāo)：1、 進(jìn)一步感知加減算式之間的聯(lián)系，促進(jìn)計(jì)算能力的提高。2、 在觀察學(xué)習(xí)過程里，逐步發(fā)展探究，思考的意識(shí)能力，重視算法多樣化。教學(xué)重難點(diǎn)：自主探究，合作交流，學(xué)會(huì)十幾減5、4、3、2的計(jì)算教學(xué)意識(shí)。一、口算。58 9

4、5 85 38 84 59 124 123 112 113 134 57二、在里填上、或。102107 154154135145 1221324859 145155三、填空。（1）15比（ ）多1。 （2）2、4、5、8、11、13、17、19這里一共有（ ）個(gè)數(shù)；從左邊起，8排在第（ ）個(gè)；從右邊起，最后數(shù)是（ ）；最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。四、計(jì)算。1355 948 1148 865 1684 574 1679 1495 1527教學(xué)后記：第二課時(shí)：十幾減幾之解決問題教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖理解圖意，編簡(jiǎn)單的加減法應(yīng)用題。2、 初步學(xué)會(huì)分析解答簡(jiǎn)單求總數(shù)的加減法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。教學(xué)重難點(diǎn)：理解圖意，正確分析解決問題。12 / 1212 / 1212一、請(qǐng)你完成下表。二、照樣子，填一填。三、畫一畫，算一算。四、看圖列式計(jì)算。五、解決問題。（ ）14個(gè)小朋友做游戲。佳佳前面有5人，她后面有幾人？（ ）教學(xué)后記：第三課時(shí)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生掌握比