“數(shù)學(xué)游戲—寶寶樂”方案

1、山西省軍區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園“數(shù)學(xué)游戲?qū)殞殬贰被顒訉嵤┓桨敢弧?活動意圖綱要中倡導(dǎo)：讓幼兒在生活和游戲中，在解決問題的過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，指南科學(xué)領(lǐng)域?qū)ёx中說明：兒童早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展是指他們在與周圍環(huán)境的互動中自發(fā)地或在成人的引導(dǎo)下習(xí)得數(shù)的知識、技能，發(fā)展數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的過程，它強(qiáng)調(diào)兒童對自己周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)問題關(guān)注和興趣，強(qiáng)調(diào)在日常生活中通過感知，體驗和操作活動理解數(shù)的抽象關(guān)系，并在解決問題的過程運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，逐步發(fā)展邏輯思維能力。我國著名教育家-陶行知先生在“生活教育”理論中曾指出“教育要從現(xiàn)實生活出發(fā)，通過其職能的發(fā)揮以改造社會?！边@些觀點的確立為我們指導(dǎo)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活

2、化提供了幫助。然而在目前，學(xué)前教育的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了許多誤區(qū)，其中一個較大的誤區(qū)就是認(rèn)為幼兒可以通過語言的模仿和記憶來理解數(shù)或數(shù)量關(guān)系。另一個較大的誤區(qū)就是認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是做加減運(yùn)算的習(xí)題練習(xí)。嚴(yán)重違背了幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，阻礙了幼兒通過直接感知、親身經(jīng)驗和實際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。為了能引導(dǎo)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正確理念，讓幼兒學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維解決生活中的問題，山西省軍區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園在山西省幼教中心的指導(dǎo)下，聯(lián)合太原市教育電視臺特別策劃了“數(shù)學(xué)游戲?qū)殞殬贰被顒臃桨?。二、活動目?. 更好地貫徹綱要、指南的精神，倡導(dǎo)科學(xué)的育兒理念，為幼兒正確掌握數(shù)概念提供幫助。2. 引導(dǎo)教師和家長樹立正

3、確的教育理念。（1）幼兒是積極主動的學(xué)習(xí)者。（2）珍惜童年生活的獨特價值。（3）尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點。（4）尊重幼兒發(fā)展的個體差異。 ( 5 ) 重視家園共育。3. 引導(dǎo)教師和家長探索、掌握系列數(shù)學(xué)游戲的方法和策略。4. 最終讓更多的幼兒，在不知不覺的生活游戲中自然無痕的感知、體驗、操作、理解并在解決問題的過程中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，逐步發(fā)展邏輯思維能力，讓幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，同時為其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、活動時間2015年12月四、活動機(jī)構(gòu)總負(fù)責(zé)：王秀鳳項目負(fù)責(zé)：潘艷萍項目成員：陳莉、吳瑞芳、段艷紅、趙小玲五、活動主題幼兒數(shù)學(xué)系列游戲活動在一日生活活動的各個環(huán)節(jié)中以

4、趣味性、娛樂性、益智性的游戲為主題。六、活動范圍我園小中大班的學(xué)齡前兒童。其中小班一個；中班一個；大班兩個參與本次活動的錄制。七、活動方式讓幼兒在一日生活中的各個環(huán)節(jié)如：區(qū)域活動、戶外活動、游戲活動、餐點活動等以游戲的方式感知數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)。八、游戲活動我園根據(jù)綱要、指南的精神，結(jié)合山西省五大領(lǐng)域的課程標(biāo)準(zhǔn)，36歲幼兒的年齡特點，將幼兒數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化、趣味化。特別安排了以下四個錄制活動：1. 小班游戲活動幫廚快樂多陳莉。2. 中班餐點活動好吃的橘子吳瑞芳。3. 大班戶外活動小小解放軍段艷紅。4. 大班區(qū)域活動去購物趙小玲。九、拍攝地點及人數(shù)：1. 小班游戲活動幫廚快樂多小四班活動室 幼兒人數(shù)：10人2. 中班餐點活動好吃的橘子中三班活動室 幼兒人數(shù)：10人3. 大班戶外活動小小解放軍四樓平臺 幼兒人數(shù)：20人4.