高中化學 有機化合物的結構與性質 .2 有機化合物的結構與性質（第2課時）有機化合物的同分異構現(xiàn)象教案 魯科版選修5

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精1。2 有機化合物的結構特點教學目標:知識與技能:1.認識同分異構現(xiàn)象和同分異構體。2.學會分析同分異構現(xiàn)象的多樣性及產生原因，能依此對同分異構關系進行分類。3.能判斷同分異構體,能會寫常見的同分異構體。過程與方法:通過對同分異構體各題型的練習，要分析總結出對解題具有指導意義的規(guī)律、方法、結論,從“思考會轉變成“會思考”，真正提高學生的思維能力，對同分異構體及同分異構現(xiàn)象有一個整體的認識，能準確判斷同分異構體及其種類的多少。情感態(tài)度與價值觀：1、體會物質之間的普遍性與特殊性2、認識到事物不能只看到表面，要透過現(xiàn)象看本質。教學重點：有機物的成鍵特點和同分異構體的書寫。教

2、學難點:同分異構體相關題型及解題思路.教學過程： 閱讀課本21頁交流研討：結合學習必修一知識，動手分別作出每組的球棍模型，從不同的側面觀察模型分析碳骨架結構特點，不同官能團結構、位置特點. 什么叫做同分異構現(xiàn)象？原因是什么？什么叫同分異構體？指出交流研討中每組物質的在結構上的異同點。同分異構體的多樣性，常見同分異構體的關系總結判斷同分異構體的關鍵三要素是什么？什么叫做同分異構現(xiàn)象？原因是什么？ 化合物具有相同的分子式，但具有不同的結構的現(xiàn)象,叫做同分異構現(xiàn)象。碳原子成鍵方式的多樣性導致有機物的同分異構想象,即分子式相同而結構不同的現(xiàn)象。 依據(jù)學生回答情況作相應評價。什么叫同分異構體？ 具有同分

3、異構現(xiàn)象的化合物互稱為同分異構體. 依據(jù)學生回答情況作相應評價。 指出交流*研討中每組物質的在結構上的異同點 第一組：分子式相同，相同的碳骨架結構；相同官能團碳碳雙鍵，但位置不同。第二組：分子式相同，相同的碳骨架結構；相同的官能團醇羥基,但位置不同。第三組：分子式相同,不相同的碳骨架結構；第四組：分子式相同,相同的碳骨架結構；不同的官能團 依據(jù)學生回答情況作相應評價。同分異構體的多樣性,常見同分異構體的關系. 碳骨架異構、官能團位置異構與官能團類型異構現(xiàn)象都是結構異構現(xiàn)象不同的表現(xiàn)形式.其關系：結構異構碳骨架異構官能團異構位置異構類型異構2：同分異構體的判斷 根據(jù)交流*研討中每組物質的在結構上

4、的異同點?？偨Y判斷同分異構體的關鍵三要素。 判斷同分異構體的關鍵三要素：化合物、分子式相同、結構式不同。 依據(jù)學生回答情況作相應評價. 例一：以下屬于同分異構體的是。 h ha。 clccl與hcclb。ch3（ch2）4ch3與苯h clc。 hocn（氰酸)與honc（雷酸) d。金剛石與石墨e。 ch3ch=chch=ch2與chcchch3ch3 動手作出ch2cl2球棍模型，從“轉”“翻”不同角度觀察空間結構的“對稱變換，并寫出、比較不同角度觀察的投影結構式。2分鐘后得出答案的學習組自覺舉手起立回答，教師評價。 幫助學生理解如何抓住同分異構三要素中的結構式不同，來區(qū)分是同分異構體還是

5、同種物質；比較己烷和苯的分子式不同來理解同分異構三要素中分子式相同. 例二：下列物質屬于同種物質的是，屬于同分異構體的是。并給同分異構體用系統(tǒng)命名法命名. ch3 ch2cl ch3ch3a.ch3ch b。 ch3c=ch2 c. ch3ch2cch3 d. clch2ch=ch2ch3cch2ch3ch3chch3ch3 ch3 ch3e。 ch3cch2ch2ch3 ch3 ch3 ch2 ch2chchch2ch3 f. ch2cchch2chch2 ch3 ch2ch2ch3 ch3 ch3 ch2ch3 動手作出b、d球棍模型從“變”“轉”“翻”不同角度觀察，并寫出、比較對應的投影

6、結構式、結構簡式。2分鐘后得出答案的學習組自覺舉手起立回答，教師評價. 體會同分異構體結構與命名掛鉤的規(guī)律。 同分異構體的判斷方法同分異構體也存在于無機物中如：co(nh2）2與nh4ocn講對于某一烷烴分子怎樣判斷它是否具有同分異構體，如有，又具有幾種同分異構體，這是學習有機化學一個很重要的內容.我們必須學會判斷并能夠書寫.今天，我們將學習一種常用的書寫方法縮鏈法（減碳對稱法)。板書1、烷烴同分異構體的書寫點擊試題例1、 書寫c5h12的同分異構體第一步：所有碳，一直鏈。第二步:原直鏈，縮一碳?？s下的碳，作支鏈。第三步:原直鏈，再縮一碳；縮下的碳,都作支鏈。講縮去的兩個碳原子可作為兩個甲基或

7、一個乙基。問兩個甲基怎么連接? (只能同時連在第2個碳原予上)（注意:第2號碳已飽和，即使有碳原子也不能再連接在這同一個碳原子上了；除第2號碳原子外,四個碳原于是完全等效的） 作為乙基，它不能連在頂端的碳原子上，能否連接到第2個碳原子上? 小結要按照程序依次書寫，以防遺漏。 每一步中要注意等效碳原子，以防重復。隨堂練習寫出己烷各種同分異構體的結構簡式。講以上這種由于碳鏈骨架不同，產生的異構現(xiàn)象稱為碳鏈異構。烷烴中的同分異構體均為碳鏈異構。板書碳鏈異構進對于碳鏈異構的書寫一般采用的方法是“減碳對稱法。包括兩注意(選擇最長的碳鏈作主鏈，找出中心對稱線),三原則（對稱性原則、有序性原則、互補性原則)

8、、四順序（主鏈由長到短、支鏈由整到散、位置由心到邊、排布由鄰到間）、問烴的同分異構體是否只有碳鏈異構一種類型呢？講我們學習了烯烴的同分異構體的書寫就知道了。板書2、烯烴同分異構體書寫步驟（1)先寫出相應烷烴的同分異構體的結構簡式：（2）從相應烷烴的結構簡式出發(fā),變動不飽和鍵的位置。點擊試題例2、 寫出分子式為c5h10的烯烴的同分異構體的結構簡式；（共5種）隨堂練習1、寫出c5h11cl的同分異構體2、寫出分子式為c5h10o的醛的同分異構體投影小結等效氫原則1、同一碳原子上的氫等效2、同一個碳上連接的相同基團上的氫等效3、互為鏡面對稱位置上的氫等效。小結并板書烯烴同分異構體包括位置異構(c=c位置）、碳鏈異構講上面已經(jīng)學了碳鏈異構和位置異構，剛才所學的烯烴由于雙鍵在碳鏈中位置不同產生的同分異構現(xiàn)象叫位置異構。還有一種同分異構類型是官能團異構。如乙醇和甲醚：ch3ch2oh（乙醇,官能團是羥基oh），ch3o-ch3（甲醚，官能團是醚鍵 ），像這種有機物分子式相同，但具有不同官能團的同分異構體叫官能團異構。板書官能團異構小結板書設計：第二節(jié) 有機化合物的結構特點二、有機化合物的同分異構現(xiàn)象1、烷烴同分異構體的書寫2、烯烴同分異構體書寫步驟（1）先寫出相應烷烴的同分異構體的結構簡式：（2）從相應烷烴的結構簡式出發(fā)，變動不飽和鍵的位置。烯烴