11到20的寫法

1、11-20各數(shù)的寫法課前準(zhǔn)備：鉛筆削好，橡皮，練習(xí)本，書擺放好。上課之前做個抓耳朵的小活動。一、復(fù)習(xí)引入1.（1）小手在哪里？拍著從小到大數(shù)到20，再從大到小數(shù)到0. 0開始. （2）我們不僅可以一個一個的數(shù)，還可以兩個兩個的數(shù)。 0,2開始 （3）還可以五個五個的數(shù). 0,5開始.2.數(shù)的大小（數(shù)序）（1）第一步先看是從小到大，還是從大到小。（2）做的時候可以看12的后面是填誰，也可以看14的前面填誰。二、新課導(dǎo)入1.上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過了11到20各數(shù)的認(rèn)識，并且知道的1個十和幾個一合起來就是十幾。2.老師說1個十和1個一合起來就是（11），迅速從盒子里拿出來舉給老師看看。3.從盒子里拿又出

2、兩根呢？就是1個十和3個一合起來是（13）誰不坐好就不讓他回答下面的問題4.再拿起四根，就是幾個十幾個一坐好的回答這位同學(xué)說對了嗎然后從盒子里那兩根小棒是.老師找坐得端正的說19是.同學(xué)們手里在拿上一根呢？那這只手滿十了，就捆起來，誰能把捆好的舉個大家看。5.小棒請回家（一會再用它）請同學(xué)們拿出11根小棒，并擺在桌子上。老師也把小棒擺在黑板上（出現(xiàn)的情況 ）6.我們小朋友在教室里都有自己的坐位，擺小棒的時候，每個小棒也要“坐”自己的位子，那么他們所占的位子我們把它叫做“數(shù)位”。那右邊起的這根小棒表示1，是一個一個數(shù)的，我們叫它個位。這捆小棒表示一個十，叫它十位。7.那么右邊起第一位是個位，右邊

3、起第二位叫做十位，這里的個位、十位就是數(shù)位順序表。8.老師今天還帶來了新的朋友，計數(shù)器，它是幫助我們寫數(shù)的（學(xué)生有的那倒了）。看著自己的計數(shù)器，同樣計數(shù)器右邊起第一位是小手準(zhǔn)備，指著個位（錯誤的指著左邊起第一位）第二位是。9.每位同學(xué)都有了自己心愛的朋友，你知道怎么用嗎？那跟著老師一起撥珠子。10.在個位上先撥1顆就是1個一，又撥一顆，在撥一顆，再加.9個一，停！再添一顆就是十個一，拿十個一就是1個十，1個十就在十位上撥一顆。11.計數(shù)器放在自己跟前，同學(xué)們再拿上11根小棒，擺在計數(shù)器的上面，注意擺的時候一根要對著個位，1捆對著十位。12.擺好以后，我們現(xiàn)在就來撥珠子，（1）1捆表示1個十就在

4、十位上撥一顆珠子，反:計數(shù)器十位上撥一顆珠子就表示1個十，（2）1根小棒表示1個一，就在個位上撥.13.我們已經(jīng)學(xué)會了數(shù)數(shù)，讀數(shù)，現(xiàn)在還要會寫數(shù)。那我們就一起來寫一寫。中腰挺直，十位上有1顆珠子就在下面寫1，個位上也是1顆珠子，在下面也寫1。這樣我們就一起寫出了11，現(xiàn)在，你們也寫寫看，向老師一樣把本子壓在計數(shù)器的下面，寫的時候?qū)?zhǔn)數(shù)位，先寫十位的，再寫個位的。我怎莫發(fā)現(xiàn)在寫數(shù)位的時候，是從低位寫起，但是我在寫數(shù)字的時候是從高位寫的。14.誒！我怎莫發(fā)現(xiàn)這里的個位和十位怎么都是1啊？寫錯了嗎？奧，我看出來了，十位上有一個珠子表示一個十，所以寫1，個位上也有1個珠子表示1個一，所以同樣是1個珠子

5、，所在的數(shù)位不同，表示的意思就不同。15.同學(xué)們知道怎么寫數(shù)字了吧？現(xiàn)在寫17（1）先擺小棒，（2）撥珠子，（3）根據(jù)數(shù)位上的珠子寫數(shù)。注意寫數(shù)字的時候從高位寫起。（錯誤 寫71 原因小棒擺錯，珠子錯）三、練習(xí)1.分組擺，13、15、19先擺好小棒，在撥好珠子，在本子上寫好數(shù)字，都完成的上黑板寫。要畫上珠子。有時間的話（12、14、16、18）2.11到19都學(xué)會了寫數(shù)字，還差一個20，那好現(xiàn)在同桌擺一擺 撥一撥 再寫一寫，不會的同桌兩個人討論一下。3.誰到黑板上給大家說說4.錯誤的有的寫2，擦掉數(shù)位表就看不出20了，所以0起到了占位作用，就像你現(xiàn)在坐的位子一樣，哪天你沒來，那還不不是你的位子，所以0起到占位作用。四、游戲1.誰坐好叫誰。黑板下方寫個位十位，發(fā)0到9,10個數(shù)字，（示范：說出13，拿1的占十位，拿3的站個位，也