河北省南宮市高中地理 第三章 自然環(huán)境地理的整體性與差異性 3.3 自然地理環(huán)境的差異性教案 湘教版必修1

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精自然地理環(huán)境的差異性一、教材分析二、設(shè)計(jì)理念三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1知道地球表層自然地理環(huán)境的差異性是普遍存在的。2學(xué)會分析地域分異基本規(guī)律的表現(xiàn)及形成原因。3認(rèn)識世界主要自然帶的基本類型、分布,能描述其基本特征。過程與方法1利用景觀圖片認(rèn)識并分析自然環(huán)境的差異性。2探究與活動，理解地理環(huán)境的區(qū)域分異規(guī)律。3自主學(xué)習(xí),讀圖分析陸地自然帶的景觀特征及成因。情感態(tài)度與價值觀感受自然環(huán)境的和諧美，激發(fā)探究地理環(huán)境要素內(nèi)在規(guī)律的興趣；培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的意識，樹立地理環(huán)境的差異性無處不在的觀念，在利用自然中要做到因地制宜.四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)地帶分異規(guī)律四、教學(xué)過程教學(xué)

2、環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容方法手段教學(xué)功能教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入2分鐘播放圖片陸地自然帶景觀觀看圖片，對自然帶差異性形成感性認(rèn)識問題觀察法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受自然之美，利用景觀圖片認(rèn)識自然環(huán)境的差異性承轉(zhuǎn)差異性是普遍存在的，也是有規(guī)律的.合作探究13分鐘基礎(chǔ)知識賽賽賽1、 世界上有哪些自然帶?2、 這些自然帶可以分為幾類？3、 圖片p78圖片屬于哪一種？閱讀教材,以小組為單位，把答案寫在紙上，分組展示.小組競爭1、引導(dǎo)學(xué)生，通過小組合作觀察細(xì)節(jié)，獲得基礎(chǔ)知識。2、通過小組競賽的形式，激發(fā)學(xué)生踴躍回答簡單問題3、通過表格的形式降低難度，幫助學(xué)生理解和完成相關(guān)知識合作探究210分鐘合作探究1、 路線1：2、 路

3、線2結(jié)合地圖冊,完成探究題目，講探究結(jié)果完成在教材80頁活動表格小組合作通過運(yùn)用教材和地圖冊的圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生分析和獲取信息的能力，通過探究與活動，理解地理環(huán)境的區(qū)域分異規(guī)律反饋練習(xí)10分鐘1.在非洲從赤道出發(fā)，沿東經(jīng)20度向南和向北前進(jìn)，自然景觀會有什么變化？為什么？2.從歐洲西海岸出發(fā),沿北緯40度向東前進(jìn)。自然景觀有什么變化?為什么?結(jié)合地圖完成相關(guān)練習(xí).展示法鞏固知識，體驗(yàn)成功反饋練習(xí)21、 綠化樹建議2、 古詩文鑒賞強(qiáng)化練習(xí)，習(xí)題訓(xùn)練通過實(shí)際問題，強(qiáng)化本節(jié)課的知識點(diǎn),學(xué)會因地制宜，理論聯(lián)系實(shí)際課堂總結(jié)4分鐘播放歌曲陸地自然帶欣賞歌曲總結(jié)加復(fù)習(xí)以歌曲的形式對本節(jié)課知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，給學(xué)生以美的感受和知識上的提升。課外拓展讀世界自然帶分布圖,發(fā)現(xiàn)與理論上不吻合的自然帶并探討其成因。思考問題為下節(jié)課垂直地帶性和地方性分異做鋪墊拓展延伸 對比北半球自然帶與氣候類型關(guān)系表解圖，分析陸地自然帶與氣候類型有什么聯(lián)系？總結(jié)歸納氣候?qū)ψ匀粠У挠绊懀簹夂蛲ㄟ^降水和溫度來影響自然帶的分布