《服裝秀——仿生服裝設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《服裝秀——仿生服裝設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《服裝秀——仿生服裝設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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服裝秀仿生服裝設(shè)計(jì)一、情感目標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)能力。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。二、知識(shí)目標(biāo)1、仿生服裝的概念。2、了解仿生服裝的應(yīng)用，能夠自己設(shè)計(jì)仿生服裝。三、能力目標(biāo)1、根據(jù)生活中出現(xiàn)的仿生服裝，了解它的作用。2、培養(yǎng)學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和審美能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)仿生服裝的概念及運(yùn)用。五、教學(xué)難點(diǎn)用新穎有趣的教學(xué)形式，嘗試創(chuàng)作自己的仿生服裝，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力。六、教學(xué)過程導(dǎo)入本課通過視頻了解服裝款式、色彩。除了這些我們常見的、日常穿著的服裝之外，還有一種叫仿生服裝。（引入仿生服裝的概念）1、仿生服裝的產(chǎn)生及概念一直以來，人類的發(fā)展歷程中，總是把自然界的形態(tài)作為首要的藝術(shù)造型形態(tài)，這就說明了自然界中蘊(yùn)藏了無窮無盡的美，而服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域也同樣如此。從模仿飛燕的燕尾禮服、模仿蝙蝠的蝙蝠衫，到模仿喇叭花的a形喇叭裙，燈籠褲，仿照自然界生物造型的時(shí)裝式樣愈來愈受到人們的歡迎。我們把這種模仿設(shè)計(jì)稱為“仿生設(shè)計(jì)”。仿生服裝也由此而生。 燕尾禮服喇叭裙蝙蝠衫 燈籠褲2、仿生服裝的應(yīng)用現(xiàn)代仿生學(xué)服裝應(yīng)用更為廣泛。t臺(tái)上也不斷出現(xiàn)“仿生”設(shè)計(jì)作品。3、仿生服裝設(shè)計(jì)的重要因素一是面料仿生。二是紋樣、肌理的仿生設(shè)計(jì)。4、請(qǐng)你

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