2021年中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文6篇

1、a man is not old until regrets take the place of dreams.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文6篇 中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文1派人到石家莊精英中學(xué)實(shí)地考察，深度探究精英中學(xué)奇跡的奧秘。依托上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給全體教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)才能支持學(xué)校教研工作。在市公開(kāi)周運(yùn)動(dòng)中，勉勵(lì)支持全校先生外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)接受當(dāng)前講堂成長(zhǎng)的最新成果。積極開(kāi)展與一中二中等本市兄弟學(xué)校之間教授教化交流運(yùn)動(dòng)。積極承辦市主干教師送教下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)。12月份，莆田市彭志強(qiáng)數(shù)學(xué)名師工作室一行12人來(lái)我校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座并與本校數(shù)學(xué)

2、先生座談交流。回首這一學(xué)期的工作，如果說(shuō)有遺憾的話便是信息技巧與教導(dǎo)教授教化的整合工作還很不敷。設(shè)施扶植，人員素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)意志都有待進(jìn)步。中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文2增強(qiáng)思想動(dòng)員。全體先生認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)講堂的奇跡一書(shū)，領(lǐng)會(huì)該書(shū)要義，做勤學(xué)習(xí)筆記。組織全體教師開(kāi)展推進(jìn)高效講堂培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“三備二研”、聽(tīng)課評(píng)課、激情教導(dǎo)、精細(xì)治理等方面教導(dǎo)理論和教導(dǎo)措施。組織全體教師環(huán)抱進(jìn)步教授教化質(zhì)量、奮斗目標(biāo)開(kāi)展如何學(xué)習(xí)借鑒精英中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)。深化集體備課。堅(jiān)持“三備一研”制度。成立34個(gè)備課組，學(xué)期初各備課組要認(rèn)真訂定集體備課計(jì)劃，肯定主備人。每個(gè)備課組每周一次集中教研。增強(qiáng)備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給備

3、課組長(zhǎng)加擔(dān)子，要求他們組織好集體備課運(yùn)動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)定主備人。在集體備課運(yùn)動(dòng)中施展積極的、主導(dǎo)的作用。教師要提前一周個(gè)人初備，提前在集體教研中改動(dòng)彌補(bǔ)，最后再依據(jù)學(xué)情定為成案。善用網(wǎng)絡(luò)教研。樹(shù)立學(xué)校、學(xué)科、備課組三級(jí)微信群，開(kāi)發(fā)教師之間互學(xué)互鑒的新平臺(tái)，拓展了先生之間資源共享的通道。應(yīng)用“福建教導(dǎo)資源公共辦事平臺(tái)”開(kāi)拓教導(dǎo)資源，開(kāi)展智慧講堂教授教化，進(jìn)步備課效率和講堂增效率。中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文3召開(kāi)“以老帶新”先生會(huì)議，進(jìn)步認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，明確合同義務(wù)，在相互對(duì)照中學(xué)習(xí)，在相互監(jiān)督中進(jìn)步。進(jìn)一步規(guī)范歸天資料，按教研組歸集細(xì)化附帶闡明資料。“以老帶新”與“三個(gè)一”工作要求的工作要求相結(jié)

4、合，與推進(jìn)高效講堂相結(jié)合，在匆匆進(jìn)新教師發(fā)展的同時(shí)也匆匆進(jìn)教授教化譯者學(xué)工作的改進(jìn)和進(jìn)步?！耙岳蠋隆迸c公開(kāi)課相結(jié)合，被指導(dǎo)先生開(kāi)課前要顛末指導(dǎo)、改動(dòng)。在研磨中進(jìn)步，進(jìn)步公開(kāi)課運(yùn)動(dòng)工作的實(shí)效性?！耙岳蠋隆迸c“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結(jié)合，賡續(xù)進(jìn)步本校先生信息技巧與講堂教授教化交融的程度和檔次。中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文4普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類(lèi)教導(dǎo)類(lèi)微信大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)

5、練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文5這個(gè)學(xué)期較好地落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。即教師每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課。落實(shí)評(píng)課“三加一”要求。即評(píng)課要至少三個(gè)缺點(diǎn)搭配一個(gè)長(zhǎng)處。推行校本教案模式，聽(tīng)評(píng)課記錄應(yīng)同步記錄在聽(tīng)課先生的聽(tīng)課記錄本上和被聽(tīng)先生的教案反思欄上。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂定和落實(shí)本組各周的開(kāi)課運(yùn)動(dòng)。各教研組都樹(shù)立了微信群，教研組微信群是學(xué)習(xí)、交流、教研、看護(hù)的工作平臺(tái)。中學(xué)教研室上學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告范文6勉勵(lì)引導(dǎo)教師增強(qiáng)教授教化技能學(xué)

6、習(xí)和進(jìn)步，積極組織先生參加各級(jí)各種教授教化技能比賽和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。不按期組織教師教授教化信息技巧教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不按期組織全校性的教師技能比賽。以培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)步先生教授教化技能，以比賽奪標(biāo)匆匆工作活力。扶植電子資源庫(kù)，普遍應(yīng)用“”、“第二教導(dǎo)網(wǎng)”、“國(guó)家教導(dǎo)資源公共平臺(tái)”及各類(lèi)教導(dǎo)類(lèi)微信大眾號(hào)，博采眾長(zhǎng)，結(jié)合本校校情學(xué)情，加以接受改良，再顛末集備教研，形成定案，分門(mén)別類(lèi)匯入到本校電子資源庫(kù)中。電子資源庫(kù)中包括導(dǎo)學(xué)提綱、學(xué)案、教授教化設(shè)計(jì)、課件、教授教化素材、講堂限時(shí)練、課后鞏固性習(xí)題、單元測(cè)試卷等等。電子資源庫(kù)扶植好、治理好、應(yīng)用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的名貴財(cái)富，更好地助力我校教授教化質(zhì)量向上晉升。這學(xué)期，陳志勇，曾黎陽(yáng)勇者介入的思