Howdoyougothere？

1、Unit 1 How Do You Go There?第一課時教學目標：1、能夠聽、說、讀、寫短語：on foot, by bike, by bus, by train。2、能夠聽、說、認讀短語：by plane, by ship, by subway。3、能用句子 “How do you go to school? How do you go to Canada/?” 來替換詢問別人的出行方式；并能夠用句子 “I go by” 進行回答。4、聽懂、會吟唱Lets chant的歌謠。5、幫助學生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。教學重難點：掌握四會短語和A Lets learn部分中運

2、用某種交通工具去某地的表達法，并能替換關鍵詞進行問答。課前準備：1、教師準備Lets start部分和主情景圖的教學課件。2、教師準備錄音機和本課時的錄音帶。3、教師準備A Lets learn部分的單詞卡片。教學步驟：一、熱身(Warm-up)1、復習副詞：always，usually，often，sometimes，never的讀音與詞義。T: When do you get up? / When do you go to school? (引導學生用always，usually，often，sometimes回答)2、T：Today I go to school by bus. I us

3、ually go to school on foot. 教師利用肢體動作幫助學生理解句子意思。T：What about you? Do you go by bike or by bus? Do you go on foot? Or by car? 師生之間自由會話，引出幾種常見的交通方式。引導學生看本課Lets start部分的標圖并回答問題。二、預習(Preview)1、Lets chant教師放本課Lets chant部分的錄音，唱到on foot時，全班跺跺腳；唱到by car/ bike/ bus/ plane/ train的時候，學生做出相應的動作。然后教師根據歌謠內容隨機出示Let

4、s learn部分的單詞卡片加深學生印象，全班學生再跟錄音邊唱邊做一遍。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)Lets learn 1、教師做動作，自問自答： “How do I go to school? I go to school by bike.” 并在黑板上寫下：by bike。教師再重復剛才的句子并問某一學生： What about you? How do you go to school? 教師幫助學生說出完整的句子： “I go to school by” 并將相應的短語寫在黑板上。2、看短語貼卡片游戲教師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓學生迅速地貼在黑板上的by短語旁

5、邊，教師領讀短語和句子 “l(fā) go to school by.”3、“快速反應” 游戲教師說出某個短語，如：by bike，讓學生做相應的動作并說出句子，如：I go to school by bike.4、教師拿出剛才學生可能沒有提到的交通工具的圖片，如：by plane/subway/ ship/ boat等，呈現(xiàn)和練習這些短語。然后指著課本上的配圖問：“What can you see in the pictures?” 注意引導學生理解地鐵的含義： “Its an underground railway in a city. It travels very fast.” 教師領讀新學短

6、語。5、學生聽錄音，跟讀Lets learn部分的內容。教師注意糾正學生的語音、語調。 6、教師引導學生進行單詞的拼讀競賽?？煽粘鰡卧~中的元音字母讓學生填寫, 也可打亂組成單詞的字母的順序，讓學生重新排序，組成單詞。 7、Lets play教師請學生說一些地點，比如：school, Beijing, the US, the moon等；教師鼓勵學生大膽想象出行方式和所去地點。然后學生兩人結對進行句型操練，一人問 “How do you go to Beijing/ the USA/ the moon?” 另一學生給出答案： “I go by train/ plane/ spaceship. ” 四、鞏固和延伸(Consolidation and extension)1、教師引導學生看主情景圖，說出其中表現(xiàn)的交通方式。學生多能說出：on foot， by bike, by subway。如有學生問及小丑騎的獨輪車以及幼兒騎的三輪兒童車教師可補充說明那分別是unicycle和tricycle；而自行車bike的另一說法：bicycle，意為兩輪車。2、學生做L