2017-2018學(xué)年高中化學(xué)第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié)元素周期表第2課時(shí)教案3_第1頁
2017-2018學(xué)年高中化學(xué)第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié)元素周期表第2課時(shí)教案3_第2頁
2017-2018學(xué)年高中化學(xué)第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié)元素周期表第2課時(shí)教案3_第3頁
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文檔簡介

1、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精第一章 第一節(jié)元素周期表(鹵族元素)教學(xué)目的知識(shí)與技能1、了解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系.2、能初步學(xué)會(huì)總結(jié)元素遞變規(guī)律的能力,具有把元素的性質(zhì)、元素周期表的位置與元素組成微粒的結(jié)構(gòu)初步聯(lián)系起來并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的運(yùn)用能力.3、通過對(duì)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與元素組成微粒結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。從而認(rèn)識(shí)事物變化過程中量變引起質(zhì)變的規(guī)律性,接受辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力;通過對(duì)元素原子結(jié)構(gòu)、位置間的關(guān)系的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的分析和推理能力。2、通過對(duì)元素周期律和元素周期表的關(guān)系的認(rèn)識(shí),滲透運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系.情感態(tài)度價(jià)值

2、觀培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣重 點(diǎn)同周期、同主族性質(zhì)的遞變規(guī)律難 點(diǎn)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與元素組成微粒結(jié)構(gòu)的聯(lián)系課型講授: 習(xí)題: 復(fù)習(xí): 討論: 其他:集體備課教案?jìng)€(gè)人備課教案1、鹵素單質(zhì)的物理性質(zhì)元素名稱元素符號(hào)核電荷數(shù)單質(zhì)顏色和狀態(tài)(常態(tài))密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)溶解度(100g水中)氟f9f2淡綠色的氣體1。69g/l219。6-188.1與水反應(yīng)氯cl17cl2黃綠色氣體3.124g/l10134.6226 cm3溴br35br2深紅棕色液體3。119g/ cm37。258。784.16g碘i53i2紫黑色固體4.93g/cm3113。5184。40。029g總結(jié)出鹵

3、素單質(zhì)在顏色、狀態(tài)、密度、熔沸點(diǎn)、溶解性等各方面的遞變規(guī)律。顏色: 淺 深 狀態(tài):氣 液 固密度:小 大熔沸點(diǎn):低 高在水中的溶解性:大 小 2、鹵族元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖鹵素原子的最外層電子數(shù)相等,決定了他們?cè)诨瘜W(xué)性質(zhì)上的相似性(元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)),原子半徑的不同,又導(dǎo)致了它們得電子的難易程度不同,從而表現(xiàn)出氧化性的強(qiáng)弱不同,即結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。3、鹵素單質(zhì)與氫氣的反應(yīng)名稱反應(yīng)條件方程式學(xué)生成氫化物的穩(wěn)定性f2冷暗處爆炸h2+f2=2hfhf很穩(wěn)定cl2光照光h2+cl2=2hclhcl穩(wěn)定br2高溫500h2+br2=2hbrhbr較不穩(wěn)定i2高溫、持續(xù)加熱h2+i2=

4、2hihi很不穩(wěn)定分析上表可知,鹵素和h2的反應(yīng)可用通式h2x2=2hx來表示,反應(yīng)時(shí)按f2、cl2、br2、i2的順序,反應(yīng)條件越來越苛刻,反應(yīng)程度依次減弱,形成的鹵化氫的穩(wěn)定性也依次減弱,與我們的推測(cè)相符。h2x2=2hx(x=f、cl、br、i)其中h2與i2的反應(yīng)不同于我們以往學(xué)過的化學(xué)反應(yīng),它的特點(diǎn)是在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,我們把這樣的反應(yīng)叫可逆反應(yīng)。劇烈程度: f2 cl2 br2 i2 4、實(shí)驗(yàn)1將少量新制的飽和氯水分別注盛有nabr溶液和ki溶液的試管中,用力振蕩后,在注入少量四氯化碳,振蕩.觀察四氯化碳層和水層的顏色變化。實(shí)驗(yàn)2將少量的溴水注入盛有ki溶液的試管中,用力振蕩后,在注入少量的四氯化碳。觀察四氯化碳層和水層顏色的變化。cl22nabr=2naclbr2 cl22br=2clbr2cl22ki=2kcli2 cl22i=2cli2小結(jié)鹵素單質(zhì)隨著原子核電荷數(shù)的遞增,在物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)方面,均表現(xiàn)出一定的相似性和遞變性。但一般之中有特殊.由此可見同一主族元素性質(zhì)具有一定的相似性和遞變性。教學(xué)回顧與反思攀上山峰,見識(shí)險(xiǎn)峰,你的人

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