高中地理論文：加強(qiáng)課外實(shí)踐,突破教學(xué)重難點(diǎn)直竿測(cè)影法的應(yīng)用

1、加強(qiáng)課外實(shí)踐,突破教學(xué)重難點(diǎn)_直竿測(cè)影法的應(yīng)用 關(guān)鍵字 課外實(shí)踐 突破 重難點(diǎn) 直竿測(cè)影法內(nèi)容摘要 利用課外活動(dòng)彌補(bǔ)課堂中的不足，提出利用直竿測(cè)影法來(lái)測(cè)量當(dāng)?shù)氐淖游缇€，當(dāng)?shù)氐恼缣?yáng)高度，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)緯度。 在高中地理知識(shí)中,學(xué)生感到難以掌握的往往是自然地理部分,特別是高中地理上冊(cè)第一單元中的正午太陽(yáng)高度、晝夜長(zhǎng)短、時(shí)間的換算等內(nèi)容。這些內(nèi)容也是令老師頭痛的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)摸索，我認(rèn)為采用課外實(shí)踐，是解決這些內(nèi)容的有效途徑。正午太陽(yáng)高度之所以使學(xué)生難以掌握，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因：1、學(xué)生對(duì)太陽(yáng)高度的理解不明，進(jìn)而也對(duì)正午太陽(yáng)高度的理解也不夠清楚。2、缺乏對(duì)正午太陽(yáng)高度計(jì)算公

2、式的理解，不會(huì)正確使用公式。3、對(duì)太陽(yáng)高度缺乏直觀的想象能力。綜合以上幾個(gè)原因，使學(xué)生對(duì)正午太陽(yáng)高度也就難以掌握。時(shí)間的計(jì)算之所以是個(gè)難點(diǎn)是由于學(xué)生的基礎(chǔ)和應(yīng)用能力的不足。時(shí)間換算知識(shí)本來(lái)是屬于初中應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，但由于不屬于中考的范圍，所以初中里基本沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)；再則是時(shí)間的計(jì)算涉及的內(nèi)容多，綜合要求高，在原有基礎(chǔ)較差的前提下，學(xué)生自然也就學(xué)不好了。 針對(duì)以上的情況，我覺(jué)得用課外活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)課堂上不足，也是一中有效的途徑。現(xiàn)以利用直竿測(cè)影法，來(lái)介紹如何測(cè)量當(dāng)?shù)刈游缇€，經(jīng)緯度，太陽(yáng)高度及正午太陽(yáng)高度的測(cè)算。一.觀測(cè)工具 直竿，鐘表，粉筆，尺子二.原理和方法 直竿的影子隨太陽(yáng)高度的變化而變化，在

3、變化過(guò)程中抓住影子關(guān)鍵的長(zhǎng)短和主要的時(shí)間的，測(cè)算子午線，太陽(yáng)高度，當(dāng)?shù)亟?jīng)度等內(nèi)容。1.測(cè)當(dāng)?shù)氐淖游缇€在開闊的平坦的地面上豎一直竿o。直竿在太陽(yáng)的照射下影子長(zhǎng)會(huì)隨太陽(yáng)高度的變化而變化。在影子最短的時(shí)間之前記下某個(gè)影子頂端的位置a，連接ao，并以此長(zhǎng)度畫圓弧。在接下來(lái)的時(shí)間里，等直竿的影子再次與圓弧相交時(shí)，記下這個(gè)點(diǎn)為b，連接ab，此時(shí)aob為等腰三角行，找出ab的中點(diǎn)c，連接ac，ac方向就是當(dāng)?shù)刈游缇€的方向。注意點(diǎn)：在選第一個(gè)影子a時(shí)，要注意時(shí)間的選擇，不能是在午后，否則會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤；同時(shí)要估算影子b點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)間大致是跟第一個(gè)影子出現(xiàn)時(shí)間呈12點(diǎn)對(duì)稱。2.測(cè)太陽(yáng)高度和正午太陽(yáng)高度量出直竿的長(zhǎng)度為

4、l，影子的長(zhǎng)度為s，利用公式tan=l/s，可以算出 tan 的值，在利用反三角函數(shù)表查出 ，即為某時(shí)的太陽(yáng)高度。 正午太陽(yáng)高度是一天中的最大太陽(yáng)高度，所以只要測(cè)出最短的影子的長(zhǎng)度就可以算出當(dāng)?shù)啬程斓恼缣?yáng)高度。 注意點(diǎn)：在測(cè)最短的影子時(shí)，要注意估算出現(xiàn)的時(shí)間：因?yàn)槲覈?guó)都是以北京時(shí)間為參照的，所以各地出現(xiàn)最短影子的時(shí)間跟北京時(shí)間的位置有關(guān)，在東經(jīng)120度東面的在12點(diǎn)之前出現(xiàn)，西面的在12點(diǎn)以后出現(xiàn)。3.測(cè)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度 利用以上的步驟，當(dāng)直竿影子最短時(shí)記下當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間t，即為北京時(shí)間，而當(dāng)?shù)貢r(shí)間就是12點(diǎn)整。根據(jù)地方時(shí)的換算，每60分鐘為15度，每4分鐘為1度，可以算出與北京時(shí)間的時(shí)間差。如果出

5、現(xiàn)的時(shí)間t在北京時(shí)間12點(diǎn)之前，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度就是120度加上時(shí)間差換算的經(jīng)度；如果出現(xiàn)的時(shí)間在12點(diǎn)之后，就是120度減去相差的經(jīng)度。4.測(cè)當(dāng)?shù)氐木暥?利用先前測(cè)出的正午太陽(yáng)高度，可以用公式h=90與直射點(diǎn)的距離。在以上的公式中，簡(jiǎn)化了原來(lái)正午太陽(yáng)高度的計(jì)算公式，把中間的繁難部分簡(jiǎn)化為“與直射點(diǎn)的距離”，這樣有利于學(xué)生對(duì)公式的理解和應(yīng)用。從公式中可以知道，只要知道了當(dāng)天直射的緯度，利用已經(jīng)測(cè)出的正午太陽(yáng)高度就可以算當(dāng)?shù)氐木暥攘?。具體算法是：公式變形得出 與直射點(diǎn)的距離=90度當(dāng)?shù)氐恼缣?yáng)高度與直射點(diǎn)的距離的算法是當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)與當(dāng)?shù)卦谕话肭驎r(shí)，大的緯度減去小的緯度，即為與直射點(diǎn)的距離；當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)與當(dāng)?shù)卦谙喈惏肭驎r(shí)，兩地的緯度相加。而當(dāng)日的直射緯度可以通過(guò)查太陽(yáng)高度的萬(wàn)年歷查到數(shù)據(jù)。通過(guò)以上的查表和計(jì)算就可以算出當(dāng)?shù)氐木暥?。三小結(jié) 以上的方法在中高緯度地區(qū)應(yīng)用較合理，通過(guò)以上的活動(dòng)，不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且也能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使繁雜的內(nèi)容形象化，簡(jiǎn)單化，增加學(xué)生的動(dòng)手能力，為高一的學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)