小學(xué)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案

1、興仁縣回龍鎮(zhèn)計屯小學(xué)2014年傳染病防控應(yīng) 急 預(yù) 案為有效地預(yù)防和控制學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，保障學(xué)校師生身體健康和生命安全，根據(jù)國家傳染病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校會議研究決定，特擬定本應(yīng)急預(yù)案，以保證學(xué)校不發(fā)生傳染病流行事件，確有事件發(fā)生后學(xué)校能及時進(jìn)行援（求）救、搶險、上報、安撫等工作，將傳染病事故的損失降到最低限度。一、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任組長：潘奔副組長：胡健（學(xué)校教導(dǎo)主任、安全工作負(fù)責(zé)人）成員： 王本縣（一年級班主任）、徐亞麗(學(xué)校后勤主任、二年級班主任) 、胡啟華(學(xué)校工會主席、三年級班班主任) 、王綏祥（四年級班班主

2、任）、陳思祿（五年級班班主任）、王立祥（六年級班班主任）。 二、加強(qiáng)宣傳，提高防范意識定期組織全校師生學(xué)習(xí)傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等相關(guān)法律、法規(guī)和傳染病相關(guān)基本知識，刊登相關(guān)傳染病宣傳欄目，達(dá)到師喻生曉。3、 工作原則： 堅持統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理，按職責(zé)分工，快速反應(yīng)、分工協(xié)作原則，高效、及時地在校園內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件第一時間進(jìn)行有效控制。實(shí)行專人管理全面落實(shí)食品安全管理制度，積極配合衛(wèi)生行政部門對學(xué)校食品安全的監(jiān)督檢查，對衛(wèi)生行政部門提出的意見和建議及時采取措施進(jìn)行整改，建立健全食物中毒事故和食源性疾患等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急機(jī)制，遇突發(fā)事件的發(fā)生，按規(guī)定時限時上報上級衛(wèi)生行政

3、部門和教育行政主管部門的同時，報告當(dāng)?shù)厝嗣裾?，教育行政部門，衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)，保護(hù)現(xiàn)場，封存可疑食品，控制人群，積極配合有關(guān)部門對事件的處置。四、制定具體應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任要求1、定期、不定期地對學(xué)校食品安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，對不符合安全要求的食品原料、成品、半成品及時控制，采取有效措施及時整改，嚴(yán)格臺帳記錄和索證、索票制度，定期對食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品安全基本知識培訓(xùn)和刊登食品安全相關(guān)知識，讓校內(nèi)師喻生曉，并通過學(xué)生宣傳到家長，從而加大宣傳力度，達(dá)到自我防范意識的目的。2、嚴(yán)格值日巡查登記、陪餐、留樣、消毒、冷藏管理制度，實(shí)行專人負(fù)責(zé)、專人管理，定崗、定人、定區(qū)域管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理，防

4、止事故擴(kuò)大，配合上級有關(guān)部門對食品安全的監(jiān)督管理工作，嚴(yán)格“五病”調(diào)離制度和從業(yè)人員健康管理制度及個人衛(wèi)生意識，從源頭上杜絕我校食物中毒事故和食源性疾患的發(fā)生。3、要求班主任、教師隨時教育學(xué)生，不準(zhǔn)購買零食吃，如果學(xué)生不聽管理，及時與家長取得溝通，并記錄在案。4、各班學(xué)生在學(xué)?；ハ啾O(jiān)督，不購買零食。上課教師要注意學(xué)生精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向?qū)W?；蛑等战處焾蟾妫⑼ㄖ议L，以爭取救援時間。學(xué)校不論是行政人員還是任何教師接到學(xué)生發(fā)生事物中毒事故后，必須在第一時間報告教育中心校、政府，并且迅速趕赴出事地點(diǎn)，啟動應(yīng)急預(yù)案實(shí)施搶救。5、有疑似傳染病事故發(fā)生過后，學(xué)校即時作好善后處理：首先盡其可能搶救學(xué)生生命，同時將相關(guān)情況報告上級組織和學(xué)生家長。并由副組長胡健負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院、救護(hù)車等第一時間將中毒學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院搶救治療；組長潘奔、后勤主任徐亞麗及其他教師處理善后事宜，安撫學(xué)生家長。若組長確因公事不在現(xiàn)場，由副組長胡健全權(quán)指揮，后勤主任徐亞麗負(fù)責(zé)將有疑似傳染病的學(xué)生送往醫(yī)院，其他教師處理善后事宜。教師要接受學(xué)校臨時緊急分工，各施其責(zé)，確保將損失降低到最小限度。其余教師鼎力協(xié)助，做到齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。6、正確處理善后事宜。學(xué)生班主任、