充滿東方神韻的亞洲音樂之旅

1、充滿東方神韻的亞洲民間音樂 唐 華【教學目標】1、感受亞洲各地音樂的不同風格，在鑒別亞洲音樂時有一定的敏感性和正確度，并在實踐過程中掌握探索異域音樂文化的方法，能跟著哼唱出具有代表性的亞洲歌曲的主題。2、通過欣賞、歌唱、律動、吹奏、創(chuàng)造等教學活動，接觸韓國、日本、印度、印度尼西亞等亞洲國家既有民族特點和代表性的音樂，擴大學生的視野，從音樂中領略亞洲各地的人文風情。3、在對亞洲國家、民族的音樂文化的鑒賞、感受和體驗過程中，培養(yǎng)對多樣化的音樂的興趣和關注，產生對“陌生”他國、他民族音樂文化的探索意愿。【教學重點】熟悉具有代表性的亞洲歌曲、樂曲的主旋律【教學難點】體驗亞洲各地音樂的不同風格【教具】多

2、媒體課件【課時】1課時【課前準備】（1）全班分為六組，分別代表：中國漢族、少數(shù)民族表演組、韓國、日本、印度、印度尼西亞，收集整理相關資料（2）學生展示各代表國家民族風采，從以下幾方面進行展示：音樂、舞蹈、樂器、服飾、建筑、風土人情等（通過各種形式展示民族特色）（3）為了更加拓寬學生視野，能更好的感受、體驗亞洲音樂，把美的一面帶給學生，同時也為了體現(xiàn)音樂課的音樂主體性和學生的主體地位，需要指導學生制作多媒體課件?！緦W習過程】課間音樂播放亞洲各國的風光片，營造輕松愉悅的課前氣氛。一、導入： 提問:世界上最大的洲是？課前播放的都有哪些國家的風光？組織教學多媒體出示課題充滿東方神韻的亞洲音樂之旅二、亞

3、洲基本介紹： 1、五個音樂文化區(qū)的位置 2、五個音樂文化區(qū)的代表國家和特點三、亞洲之旅：（學生課前準備充分，分組用不同的形式展示） 1、第一國中國（溫故知新，承前啟后）中國漢族、少數(shù)民族代表上臺表演2、第二國韓國 朝鮮讓我們來聽聽代表使者的介紹。（課件：韓國）(1) 視頻欣賞阿里郎，感受是哪國的音樂？里面的樂器是什么？（2） 學生介紹韓國的風土人情及有關知識 （3） 民族樂器介紹：長鼓、伽倻琴（4） 聽音樂感受韓國歌曲的特點（5） 朝鮮歌舞特點小結3、第三國日本（了解日本的文化、風土人情及歌舞特點） 誰來介紹日本？讓我們聽聽代表的解說。（課件：日本簡介）（1）風土人情、服飾、日本文化（2）民族

4、樂器介紹：日本箏、尺八、三味弦（3）感受體驗日本的音樂櫻花（4）拓展欣賞：視頻舞蹈芭啦芭啦（5）小結日本音樂的特點4、第四國印度讓我們聽聽代表使者的解說。（課件：印度簡介） （1）漫談印度服飾、風土人情、風俗 （2）印度民族樂器介紹：西塔爾琴、塔布拉鼓、薩朗吉（3）印度音樂感受體驗： （4）印度舞感受（5）印度歌舞的特點：鼻音色彩的如怨如訴、綿延不絕的旋律 印度造型、 手勢、眼神、內心所想、面部表情以及身體其他部位的動作第五國印尼讓我們聽聽代表使者的解說。（課件：印尼簡介） （1）印尼的風土人情（2）印尼音樂簡介（3）印尼民歌 “克隆鐘”音樂（4）民族樂器：佳美蘭音樂（5）印尼的舞蹈欣賞四、評價總結，