i’m watching tv說(shuō)課稿

1、im watching tv說(shuō)課稿unit5 im watching tv 說(shuō)課稿section a (1a-1c )一、 說(shuō)教材分析我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)下冊(cè)的第五單元“im watching tv”，主要圍繞“everyday activities” 這一話題展開聽、說(shuō)、讀、寫等多種教學(xué)活動(dòng)，聽，要學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單的詞組與句子；說(shuō)，要學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述現(xiàn)在進(jìn)行的動(dòng)作；讀，讓學(xué)生能流暢的朗讀課文里的句子；寫，讓學(xué)生能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一些簡(jiǎn)單的句子。這個(gè)單元主要教學(xué)目標(biāo)是：talking about what people are doing； 其教學(xué)內(nèi)容是“運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)談?wù)撊藗冋?/p>

2、做的事”。這一話題貼近學(xué)生的日常生活，語(yǔ)言素材源于學(xué)生生活實(shí)際，因此有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。根據(jù)教學(xué)時(shí)間和學(xué)生情況，我把本單元sectiona 1a-1c部分作為本單元的第一課時(shí)，這一課時(shí)通過常見的一些動(dòng)詞短語(yǔ)引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的教學(xué)，學(xué)好本節(jié)課對(duì)于unit5與unit6的學(xué)習(xí)都能起到很好的鋪墊作用。二、 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是初中英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。因此，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平，我將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)確定如

3、下：1、知識(shí)目標(biāo)：短語(yǔ)和單詞：doing homework, watching tv, cleaning, eating dinner, reading ,talking on the phone. 句型結(jié)構(gòu)：what are you doing? im watching tvwhats he doing? he is reading.whats she doing? _she is talking on the phonewhat are they doing? theyre eating dinner2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)撊藗冋谧鍪裁醇罢莆宅F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的問答。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)

4、本單元的任務(wù)性活動(dòng)，我的目的是能培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時(shí)能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與。敢于用英語(yǔ)去表達(dá)。敢于說(shuō)英語(yǔ)。同時(shí)要讓學(xué)生了解西方人是如何表達(dá)或描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行禮貌交際的能力。4、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（1）掌握并能運(yùn)用以下詞匯：doing homework, watching tv, cleaning, eating dinner, reading, talking on the phone, （2）掌握并運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際句型：what are you do

5、ing? im watching tvwhats he doing? he is reading.whats she doing? _she is talking on the phonewhat are they doing? theyre eating dinner三、 說(shuō)學(xué)情分析我所教學(xué)的對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，七年級(jí)學(xué)生生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)既感到好奇又擔(dān)憂，這需要老師正確引導(dǎo)。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，努力激勵(lì)他們大膽開口，通過學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。從而敢于說(shuō)英語(yǔ)。四、 說(shuō)教法、學(xué)法教育家托爾斯泰說(shuō)過：“

6、成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)?！彼裕瑸榱送黄七@堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生生性好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采用“任務(wù)型教學(xué)法”，同時(shí)借助圖片輔助教學(xué)。使抽象的語(yǔ)言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，從而讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，做到寓教于樂。我還采用小組學(xué)習(xí)法，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與伙伴合作的意識(shí)和策略，提高人際交往能力。學(xué)生也在獨(dú)立與合作的交織中調(diào)控了自身的學(xué)習(xí)，變得自信、自強(qiáng)。還借助聽力磁帶，訓(xùn)練學(xué)生的聽力。同時(shí)，還采用練習(xí)法，把大多的課堂時(shí)間留給學(xué)

7、生，使學(xué)生在多信息、高密度、快節(jié)奏的靈活操練中拓寬了學(xué)習(xí)思考方向，建構(gòu)了知能轉(zhuǎn)化的橋梁。五 說(shuō)教學(xué)程序step1 warming-up and lead-in1 翻譯下列句子。(1)我每天都做家庭作業(yè)(2)她每天都看電視(3)他每天都打籃球2 公布答案 并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)三個(gè)句子的共性（every day）,并引導(dǎo)學(xué)生如果把時(shí)間every day 變成now 那應(yīng)該怎么改寫句子呢。讓學(xué)生思考后，然后告訴學(xué)生應(yīng)該如何改寫句子而且能翻譯句子。（前兩個(gè)句子，由我示范，最后一個(gè)句子讓學(xué)生一起做） i do homework every day i am doing homework now翻譯：我現(xiàn)在正在做

8、家庭作業(yè) she watches tv every day she is watching tv now翻譯：她現(xiàn)在正在看電視he plays basketball every dayhe is playing basketball now 翻譯：他現(xiàn)在正在打籃球【設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過翻譯簡(jiǎn)單的句子，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的詞組，而通過改寫句子讓學(xué)生初步感知現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)】step2 learn the new words and phrases1 利用課文圖片呈現(xiàn)本課時(shí)的新單詞與詞組doing homework, watching tv, cleaning, eating dinner, reading, ta

9、lking on the phone【設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過圖片展示單詞詞組，形象生動(dòng)直觀。符合七年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，易被學(xué)生接受，可以提高教學(xué)效果】step3 practice the new words and phrases1 讓學(xué)生完成1a部分的連線題。讓學(xué)生把1a部分所給的詞匯與圖畫中的活動(dòng)連接起來(lái)，目的是為了讓學(xué)生掌握新語(yǔ)言目標(biāo)。2 讓學(xué)生利用所學(xué)短語(yǔ)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行造句，看誰(shuí)造的多，看誰(shuí)造的對(duì)。我先造兩個(gè)句子。i am readingmy sister is singing然后給時(shí)間給學(xué)生，再點(diǎn)名學(xué)生來(lái)造句子。【設(shè)計(jì)說(shuō)明：使用教科書1a部分訓(xùn)練學(xué)生識(shí)記單詞，利用短語(yǔ)造句。使學(xué)生更好的掌握

10、目標(biāo)語(yǔ)言，同時(shí)可以讓我知道學(xué)生掌握的情況】step4 task1 讓學(xué)生聽1 b 部分的聽力然后回答對(duì)話中的人物正在干什么，并把其動(dòng)作所對(duì)應(yīng)的數(shù)字在1a中找出并填在1b部分橫線上。2 聽第一遍主要是做題，聽第二遍是讓學(xué)生拋開問題，爭(zhēng)取聽懂大概意思。3 翻到聽力材料，跟著磁帶朗讀對(duì)話，讓學(xué)生模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。對(duì)話讀兩遍。4 先讓學(xué)生自己在心里默默地翻譯此對(duì)話，再叫學(xué)生翻譯，若翻譯不當(dāng)，我就更正。5 讓學(xué)生與同桌分角色朗讀1b部分的錄音內(nèi)容，再讓男生女生分角色朗誦，最后再讀，反復(fù)操練，讓學(xué)生能對(duì)這段錄音內(nèi)容非常熟練?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明；訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。同時(shí)可以訓(xùn)練學(xué)生的聽力，也能加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行

11、時(shí)句子的理解】step5 consolidation 1 翻譯下列句子（1）我們正在看電視we are watching tv(2) 他們正在打掃教室they are cleaning the classroom (3)湯姆正在睡覺tom is sleeping2 按要求改寫句子（1）he watching tv now (改錯(cuò))he is watching tv now(2) theyre eating dinner (把該句變?yōu)橐话阋蓡柧?are they eating dinner?(3)i do sports every day (用now 改寫)i am doing sports n

12、ow【設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過做練習(xí)讓學(xué)生加深對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的印象，通過練習(xí)也可以讓老師了解學(xué)生的掌握情況】step6 sum up 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。從單詞詞組到句子?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是：be 動(dòng)詞+ving【設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過總結(jié)，幫助學(xué)生理清思路?！縮tep7 homework讓學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的同學(xué)在一天的上午中午下午晚上正在做什么。然后做一個(gè)表格，描述他們當(dāng)時(shí)正在做的事。timenamewhat are they doing?in the morningat noonin the afternoonat night【設(shè)計(jì)說(shuō)明：布置這樣的作業(yè)，能鞏固新課所學(xué)的知識(shí)】step8 blackboard design unit 5 im watching tvsection a (1 a1 c)new words sentencesclean what are you doing? im watching