中考作文備考·突破語言關(guān)之三

1、中考作文備考突破語言關(guān)之三 一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來中考作文語言的情趣性表達(dá) 活潑機(jī)智、樂觀開朗、頑皮好逗、諧趣洋溢，這些特點(diǎn)本來就屬于少男少女，考生在作文中理應(yīng)拒絕老套、平庸和成人化，營(yíng)造情趣性表達(dá)的魅力，與閱卷老師共享。江蘇鹽城市有篇中考作文戰(zhàn)“痘”記（作文題是以“靠”為話題作文），敘寫治令人煩惱的青春痘不能“靠”亂投醫(yī)，只能“靠”科學(xué)療法的經(jīng)歷，文章結(jié)尾寫得風(fēng)趣極了：“鏡子中，我臉上的小痘痘大勢(shì)已去，只有三個(gè)殘兵敗將還在堅(jiān)守陣地?？磥砼c之道一聲再見，為期不遠(yuǎn)了?！倍圊r活的文字！閱卷老師能不為作者的幽默打動(dòng)么？這種情趣性表達(dá)的具體方法主要有：一、稱呼法。某市中考要求以“五一長(zhǎng)假”為話題

2、作文，有位考生以“補(bǔ)課”為題敘述被迫補(bǔ)課的無奈：“上午第三節(jié)課，我們又迎來了語文老師，他撫尺一下，將沉醉在下課的快樂氣氛中的一灘鷗鷺驚住了。我們這些鷗鷺何時(shí)才能飛出教室呢？”“鷗鷺”本是李清照如夢(mèng)令中戲游“藕花深處”的自由一族，作者卻用來稱呼被剝奪假期自由的學(xué)生，懊惱中透露出俏皮。二、引用法。還以上述補(bǔ)課為例。作者將口技中的語句不無夸張地引用到文章中，幽默風(fēng)趣。例如用“滿座寂然，無敢嘩者”描寫同學(xué)們?cè)诶蠋煹母邏合卵a(bǔ)課敢怒而不敢言的場(chǎng)面；用“無不伸頸、側(cè)目”形容同學(xué)們用來對(duì)付偏題怪題的手段；最有趣的是對(duì)下課的描寫：“好不容易，電鈴響起第一聲，就見有腿作作索索幾欲先走，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆

3、匆而至的老班?！边@些引用語句夸張而不失真實(shí)，給文章敷設(shè)了幾抹漫畫色彩，令讀者忍俊不禁。某省要求以“發(fā)現(xiàn)”為話題作文，有位考生自擬題目“中國(guó)的教育家，您難道還沒發(fā)現(xiàn)嗎？”，文章在歷數(shù)應(yīng)試教育的種種弊端之后說，數(shù)理化大山仍在與日俱增，“但是現(xiàn)代的愚公們已不像當(dāng)年的老愚公那樣幸運(yùn)了，老愚公至少還有子孫后代的幫助和帝感其誠，而現(xiàn)代的愚公們呢？中國(guó)的莘莘學(xué)子何時(shí)才能指通豫南，達(dá)于漢陰呢？”文章在緊扣愚公移山進(jìn)行一番類比后戛然而止，作者連設(shè)兩問，沉重的思索寓于詼諧的語句之中。三、仿擬法。某市要求以“明天”為話題作文，有位考生自擬題目“明天就是中考”，開篇就仿擬古人名言：“寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句

4、另類古語說得好：天將降大任于是人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，搏其一考。可我還想加一句：極其無奈?！弊髡吒拿献诱Z為我用，侃味十足，讓人忍俊不禁，又感慨萬千。四、易色法?；虬~貶用，或貶詞褒用，在這褒貶易色中營(yíng)造諧趣。2010年江蘇常州市的中考作文我班的個(gè)性，有位考生寫到頗有個(gè)性的物理老師要“我”上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)：“王麗，李明，你們到臺(tái)前來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。好狡猾的物理老師，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試常墊底的貨色出洋相。”作者用“狡猾”形容不為“我”理解的物理老師的一番苦心，實(shí)為貶詞褒用，用語風(fēng)趣。上述書蟲一文有“總算把入侵者哄出領(lǐng)地”一句，把準(zhǔn)備為“我”整理書房的“媽媽”稱為“入侵者”，就屬貶詞褒用，充滿生活

5、情趣。五、轉(zhuǎn)類法。上述書蟲一文這樣表達(dá)“我”哄“入侵者”：“這些書這樣放著挺好的，再說咱們約定過，這里是我的私人領(lǐng)地，純屬內(nèi)政，請(qǐng)別插手！”“領(lǐng)地”“內(nèi)政”本屬國(guó)家間的政治、外交用語，文中用來指書房和家務(wù)事，大詞小用，這種轉(zhuǎn)類用法使讀者在一笑中感悟和諧歡樂的家庭氛圍。六、修辭法。運(yùn)用辭格是營(yíng)造諧趣的有效方法。有時(shí)用比喻，例如：“我第一次作記者，緊張的程度已達(dá)到拋物線的最高點(diǎn)。”(中考作文為自已豎起大拇指)；有時(shí)用借代，例如：“這牛頓和焦耳急得我蹬腳抓耳”“終于挨到鈴響，顧不得與牛頓說聲拜拜”（中考作文補(bǔ)課）有時(shí)用擬人，例如：“下課鈴剛響過0.1秒，我就一路小跑直奔食堂。地上的一顆小石子似乎故意

6、與我過不去，偏偏要跑到我的腳下來。害得我與大地母親接吻，直到嘴腫了起來，還讓我那剛買的新碗英年早逝?！?中考作文生活是一種幸福)有時(shí)用比較，例如：“我可是老外教出的徒弟！她能跟我比？她見過黃發(fā)碧眼的老外嗎？她只見過黃毛碧眼的貓吧！”（中考作文把握與成功）將“黃發(fā)碧眼”與“黃毛碧眼”進(jìn)行比較，誰都會(huì)被作者的幽默所感染，從而引發(fā)會(huì)心一笑。2010年遼寧朝陽市的中考作文題是“我的快樂之旅”，請(qǐng)欣賞一篇情趣洋溢的佳作：我的快樂之旅 自6歲生日那天，與爸爸送的那本安徒生童話一見鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)而不可收拾。開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍大，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴(kuò)張”，獲獎(jiǎng)作

7、文、古典名著都成了我涉獵的對(duì)象，我省下零食同班里的同學(xué)換書看。為了一本借不到的好書，我常?！坝圃沼圃?，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”家里人見我愛書如此癡狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準(zhǔn)看書，上廁所不準(zhǔn)看書”我詐降，明修棧道，暗渡陳倉，各種花招層出不窮。有一次，朋友借給我一本厚厚的水滸，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我冥思苦想：上次偷偷在上廁所時(shí)看了一會(huì)兒書就被抓住了，這次得想個(gè)新主意。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定“從今天起，我一個(gè)人睡”。其實(shí)我怕黑，可又沒辦法，為了水滸，值！嘻嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！唉，這種讀書方式實(shí)在不好受，我必須把頭縮到被窩里，被角

8、必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度，關(guān)手電筒、伸頭、察看，直到“警報(bào)解除”，再縮頭蜷腿，打開手電筒沒想到效率還挺高。當(dāng)憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢時(shí)，必須將頭伸出來呼吸呼吸新鮮空氣，這實(shí)在是美中不足呀！就這樣，一周后，我終于看完了，順利將書還了回去。可為此也燒壞了幾個(gè)燈泡。零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴(yán)肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認(rèn)，任爾東西南北風(fēng)。然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)了，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”?，F(xiàn)在想來，這段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，留下的是馨香縷縷對(duì)文學(xué)的興趣，任時(shí)光悠悠，永不磨

9、滅。因?yàn)檫@是我的充實(shí)之旅，幸福之旅，快樂之旅。本文的主要特色是語言的情趣性表達(dá)。你看，“野心膨脹”“殖民擴(kuò)張”“驚天動(dòng)地”“警報(bào)解除”“天網(wǎng)恢恢”“革命本色”等轉(zhuǎn)類、易色詞語的運(yùn)用使讀者忍俊不禁，文章提出了一個(gè)帶有幾分苦澀無奈甚至有些沉重的話題，但卻是用輕松調(diào)侃的語言進(jìn)行演繹的，取得了寓莊于諧的效果。“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”。愿中考作文都能寫出像“一水”“兩山”那樣活潑靈動(dòng)的語言，畫出田綠山青般富有詩意和情趣的美景！素材背囊水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛；石橋下，還有水中的橋，還有，人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣蒸糕的擔(dān)子，都在瀲滟的波光中，晃著影兒；河的兩岸，是窄而陡峭的；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊，有伸向河面的茶樓，書場(chǎng)，酒肆；還有住家戶， 住家戶后門的石梯坎，姐妹們蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；她們的印花巾，像一朵朵彩色的香草；她們輕柔的話語，像紫燕歸來，在彈奏呢喃的春歌。（摘自陳犀江南）美點(diǎn)點(diǎn)撥：一是其描寫富有意境美。如第二段寫人、物、情景，不是直接描述，而是描述那水中的影子，如此烘云托月，虛實(shí)相映，反筆曲描，別開生面，情趣盎然，誘人神往。再如“后門的石梯坎，姐妹們蹲在石梯坎上，洗