小學數(shù)學組教研工作計劃

1、小學數(shù)學組教研工作計劃一、 指導思想 本學期數(shù)學教研組的活動，要在學校領導的統(tǒng)一領導下，認真貫徹執(zhí)行國家基礎教育工作會議的精神，以區(qū)教研室和本學校的2011年教學教研工作計劃精神為指導，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，以促進教師專業(yè)發(fā)展和學生主動成長為主題，以學生的習慣養(yǎng)成和興趣、能力的培養(yǎng)為目標，以自能高效課堂構(gòu)建和個性化作業(yè)改革為重點，全面推進素質(zhì)教育，深入推進數(shù)學課程改革，形成個性課堂，提高教學質(zhì)量。二 、現(xiàn)狀分析本教研組共有五名教師，其中有兩名工作二十多年的老教師，有兩名工作六年以上的教師，還有一名工作三年的新教師，可以說是老中青結(jié)合隊伍，既有經(jīng)驗又有活力。在工作中發(fā)揮好中老教師的示范帶頭作用，

2、指導好青年教師，讓她們更快的成長起來。三 、工作重點和措施1、加強理論學習，更新觀念，提高素質(zhì)。加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，本學期將重點組織本組教師學習數(shù)學課程標準、臨沂市探究式教學策略、學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。2、創(chuàng)建高效課堂課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地學習區(qū)教研室關于如何創(chuàng)建高效課堂的若干建議和高效課堂的評價標準。認

3、真?zhèn)浜?、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂。3、搞好教研活動深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。每周的周三下午為教研組活動時間，進行單元集體備課和問題教研。4、開展課堂教學活動，提高業(yè)務水平。老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地安排公開課，開展青年教師匯報課。通過聽評課活動不斷提高教師的業(yè)務水平。5、抓好作業(yè)的布批與反饋，繼續(xù)推進個性化作

4、業(yè)改革。作業(yè)是師生共同進行的教學活動的重要形式。在教學過程中，每一名教師要精心布置（布置作業(yè)是為了自己的需要去做，而不是為了應付檢查）、精心批改。使用雙等級批改制。設計的作業(yè)要體現(xiàn)針對性、趣味性、層次性；作業(yè)量要適中。提倡布置預習內(nèi)容為主的家庭作業(yè)，注重學生自學效果。要注意布置的科學性（分層布置、及時批改、當堂完成、注重效果）、批改的規(guī)范性、學生訂正的及時性、作業(yè)本保存的整潔性。提倡設置預習性的家庭作業(yè)，減少復習性作業(yè)，避免重復性作業(yè)。切實減輕學生的課業(yè)負擔。6、學生習慣的培養(yǎng)本學期，要求學生在學習的各個方面：主動預習、自主學習、學會閱讀、學會書寫、學會審題、學會計算、學會解決問題等各方面進行

5、強化訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以培養(yǎng)學生學習習慣為突破口，使學生學會學習，學會預習，能自主學習，要求以課堂教學為主陣地，將學習常規(guī)落實到教師工作、學生學習的每一個細節(jié)，積極開展學習習慣月活動，加大習慣養(yǎng)成工作的力度。優(yōu)生優(yōu)培、學困生轉(zhuǎn)化方面，特別是后進生轉(zhuǎn)化，要以課堂教學為主陣地，實行跟蹤輔導制。讓每一個學生都能養(yǎng)成良好習慣，積極主動地提高學習效率。四、 活動安排九月：1、學習教研室數(shù)學教研計劃、數(shù)學業(yè)務要求。2、制定并通過教研組工作計劃3、撰寫教學案例4、參加區(qū)青年教師培訓5、迎接區(qū)開學初教學視導十月：1、觀摩學習優(yōu)質(zhì)課，形成課堂新思路2、走進課堂，尋找教研問題3、數(shù)學期中質(zhì)量調(diào)研及分析十一月：1、高效課堂研討活動2、積極撰寫數(shù)學優(yōu)秀教學案例、反思、教育故事3、調(diào)研數(shù)學問題十二月：1、高效課