2018家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

1、2018 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好 ! 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì) 學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為 了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的 明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表 現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工 作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) !第一方面：班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力 不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展 班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，

2、衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí) 也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面：說說期末檢測(cè)。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的 是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子 的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩 子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們 更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不 過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待 加強(qiáng)。第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流1. 激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教

3、學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字 感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩 子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌 ; 逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品 標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。2. 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都 是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心， 自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子 也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的 成長(zhǎng)。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè) 懲罰一定要?jiǎng)儕Z他

4、最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是 他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整， 慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加 法，改正壞習(xí)慣用減法。3. 有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂 就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚， 孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)， 不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué) 在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。4. 家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)， 可能大家都

5、考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子 訂正好，然后簽好字。4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家 長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有 個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的 第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富 裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講： 1) 如果孩子生活在批評(píng)中，便 學(xué)會(huì)譴責(zé) ;2) 如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗 ;3) 如果孩子生活在

6、鼓勵(lì) 中，便學(xué)會(huì)自信 ;4) 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人 ;5) 如 果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境 使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易 發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心 他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好 的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的 責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙， 也不會(huì)忘記對(duì)孩子的

7、教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步， 內(nèi)心是非常開心的。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教 育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來 越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是， 許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子， 對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分 ; 或信奉“棒頭出孝子”，教育 孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè) 個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們

8、， 卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一 如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)， 講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作 則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí) 就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是 個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子 ; 反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩 子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L(zhǎng)們，只要我們 從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什 么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩

9、子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能 力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不 會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo) 孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己 去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛 煉，孩子的能力就慢慢提高了。家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 - 三聯(lián)閱讀3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí) 很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身 有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出 5-10 分鐘，還 是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的 學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫