快速記憶地理知識(shí)的常用方法

1、快速記憶地理知識(shí)的常用方法 快速記憶地理知識(shí)的常用方法 歌謠記憶法 （ 歌訣記憶法 ） 利用諧音漢字，將課本中的地名、物產(chǎn)、數(shù)據(jù)等枯燥乏 味的內(nèi)容編成一些順口溜或有趣的語(yǔ)言，使知識(shí)變得生動(dòng)而 幽默，利于學(xué)記。如復(fù)習(xí)“中國(guó)有色金屬資源時(shí)” ， 可以把它編為： “大 余鎢，個(gè)舊錫，銅礦集中在德興 ; 招遠(yuǎn)金，平果鋁，水口鉛 鋅共同生 ; 錫礦山區(qū)卻產(chǎn)烯，銅仁無(wú)銅偏產(chǎn)汞 ; 白云鄂博多稀 士，金昌鎳都更著名”。二十四節(jié)氣：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋 處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！遍L(zhǎng)江黃河上中游的劃分：“宜賓湖口九回腸，壺口 （ 舊） 孟津挖煤礦?！敝C音記憶法 所謂諧音就是指字的讀音相同或

2、相似。利用諧音記憶法， 可以使枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)材料變成生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，愉快 地進(jìn)行記憶。利用諧音可以激發(fā)興趣，又利于記憶，但必須 要把原字搞清楚，防止以假亂真。例如：記憶“地殼的八大化學(xué)元素：氧、硅、鋁、鐵、 鈣、鈉、鉀、鎂”，可處理為： “養(yǎng)閨女， 貼給哪家美 （ 男）?” 中亞地區(qū)的兩條內(nèi)陸河阿姆河和錫爾河?！鞍⒛贰?和“阿母”，“錫爾”與“惜兒”是近音。阿母都是愛(ài)惜自 己的兒子的。黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用“鐵哥們” 作諧音記憶。類地行星主要成分是氫、 氖、氦，可以采用“勤奶孩子” 作諧音記憶。江河年徑流總量排序時(shí)， 可以這樣： “徑流巴西， 俄（我） 加（ 家）（ 有）

3、美印 （人） 尼（ 你） 中嗎?”。草場(chǎng)資源豐富的國(guó)家時(shí)，可以這樣：俄 （ 我） 新（心） 中美 澳，阿蒙 （ 門） 。世界主要糧食出口國(guó)，可以這樣：美加法（ 深） 澳阿，該出口時(shí)就出口。數(shù)字記憶法 有的地理事物偶爾有數(shù)字上的巧合，可總結(jié)出數(shù)字規(guī)律。如南亞地區(qū)，總結(jié)出該地區(qū)有三個(gè)“三”：三種地形（ 北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原 ）; 三大 河流 （ 印度河、恒河、布拉馬普特拉河 ）; 三種氣候 （ 熱帶雨林、 熱帶季風(fēng)、熱帶沙漠 ） 。又如東非國(guó)家，總結(jié)它有三亞 （ 埃塞 俄比亞，肯尼亞，坦桑尼亞 ） ：兩布 （ 吉布提、布隆迪 ）; 兩達(dá) （ 烏干達(dá)、盧旺達(dá) ） ，東非

4、的九個(gè)國(guó)家中已經(jīng)記住了七個(gè) ; 剩 下的索馬里，塞舌爾也就好記了。類比記憶法對(duì)易混概念、地名、事物，可進(jìn)行類比記憶。女口：棗椰椰棗，巖溶熔巖，鴨綠江雅礱江， 安哥拉安卡拉，油棕棕油，洛杉磯落基山，環(huán) 境資源資源環(huán)境。學(xué)習(xí)地理知識(shí)的科學(xué)方法1、抓住概念性的東西，重視消化。在我們學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，要對(duì)所有的地理概念進(jìn)行消化、 理解、吸收，堅(jiān)決不留夾生飯，今天的任務(wù)，今天做完，不 要留到第二天來(lái)做。只有當(dāng)我們的概念性問(wèn)題都清楚了的時(shí) 候，那些推理題，選擇題才能很好的進(jìn)行掌握。2、抓住原理性的東西，重視理解。從一些基礎(chǔ)性的知識(shí)抓起，把我們的基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí)， 一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。像水循環(huán)的動(dòng)

5、力及其過(guò) 程、內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制、生態(tài)平衡的 條件等問(wèn)題掌握了這些原理、 法則，分析事物就有了說(shuō)服力3、抓住綜合性的東西，重視聯(lián)系。地理的綜合性通常來(lái)說(shuō)，就是研究地理環(huán)境的整體性、 地理環(huán)境的統(tǒng)一性，以及地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系和 它們之間的相互影響、相互制約。如大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、 洋流影響等問(wèn)題。我們要有綜合4、抓住共性，重視個(gè)性。在我們學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，我們要知道對(duì)地理來(lái)說(shuō)，地理 環(huán)境之間有共性，更具有個(gè)性。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要 重視事物共性的總結(jié)和個(gè)性的分析。5、從歸納中找出規(guī)律。 什么意思呢，這里我們運(yùn)用的就是歸納推理的思維方式 啦，從一些較為特殊性的地理事物中，歸納出一些較普遍性 的規(guī)律。如對(duì)太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)觀 察，根據(jù)分布和成因進(jìn)行歸納，找出規(guī)律。6、抓住圖，明白空間。 地圖來(lái)說(shuō)，它具有簡(jiǎn)單，直觀的作用，從看圖中可以培 養(yǎng)我們的觀