初中寫作指導第二課時(6-10

1、6 學會隨機觀察隨機觀察，就是在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)，面對五彩繽紛的大千世界，隨時隨地留心觀察，及時捕捉生活中各個方面各個角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、聽到的并由此想到的事件。隨機觀察，事先不可能有什么準備，也不可能有什么專門的目的、方向。因此，這種觀察是比較難做到的，是學會留心生活、養(yǎng)成良好觀察習慣的最高階段，當然也是同學們應(yīng)該全力追求以及努力達到的目標。因為，作文中的材料，決大多數(shù)來自“隨機觀察”。這就要求我們，不管什么時候（在家或是在外），也不論走到哪兒、干什么（上學，遛商場，走市場，串親戚，看電影，外出旅游，參觀等），時刻注意著耳（聽）、著眼（看）、著手（觸）、著心（想）?？傊?，自

2、己生活的領(lǐng)域有多大，就把隨機觀察的范圍擴展到多大；處處留心，做生活的有心人；要把隨機觀察納入生活，使它成為生活的一部分，徹底丟掉為了眼下作文才去觀察的急功近利的作法。留心處處皆學問，留心處處皆文章。著名作家葉圣陶先生對此曾強調(diào)指出：“在實際生活里養(yǎng)成精密觀察和仔細認識的習慣，是一種準備工夫，不寫文章，這樣的習慣也得養(yǎng)成。如果養(yǎng)成了，對于寫文章大有用處?！弊x讀下面這篇文章，看看小作者是怎么做的，聽聽他又是怎么說的。我愛逛街我愛逛街，但我逛街卻不像媽媽逛街那么單調(diào)。我喜歡街上人間萬象。我靜立街頭，看過往行人的穿著打扮。黑灰“的卡”制服統(tǒng)治的天下已一去不復返了。走出溫飽、邁向小康的人們開始下功夫精心

3、裝扮自己了?？矗嗄晷』镒右次餮b筆挺，文質(zhì)彬彬；要么T恤衫，牛仔服，灑脫大方，總讓人感到充滿青春活力。姑娘們最引人注目，她們衣著色彩艷麗，式樣別致，給人一種美的享受。小孩子們也打扮得如花似錦。就連老奶奶們也趕“時髦”，穿上了“太太服”。瞧著他（她）們那神采奕奕的勁頭，真叫人開心。我癡癡地站在高高的立交橋上，向遠眺望。那連綿的公路連接了一座座設(shè)計新奇的立交橋，猶如一條橫臥的巨龍。我對照汽車圖片認識了許多種汽車?，F(xiàn)在，我能準確地辨出七八十種汽車的名字、型號及產(chǎn)自哪個國家，特點和性能是什么。為此，同學們還送我“汽車專家”的雅號。各式各樣的汽車在寬闊平坦的公路上疾馳。我總覺得這多么像巨龍的熱血在奔流

4、。巨龍動起來了，馬上要騰空了。每當這時，我就恨不得自己一下子長大，和巨龍一起騰飛。逛街使我積累了許多寫作的素材，使我在多次作文比賽中獲獎；逛街使我得到了許多課堂上、書本上得不到的知識；逛街使我體味到了改革大潮給中國帶來生機的意義；逛街使我看到了祖國光輝燦爛的明天；逛街使我悟到了“接班人任重道遠”這句話的意義。文章中提到的“逛街”，這是有目的的，然而作者在“逛街”中卻注意隨機觀察人間萬象；小作者所說：“逛街使我積累了許多寫作的素材”，“得到了許多課堂上、書本上得不到的知識”這不正是隨機觀察的意義嗎？就說本文，不也是隨機觀察的結(jié)果嗎？【思考練習】（1）什么是隨機觀察？為什么要學會隨機觀察？如何做到

5、隨機觀察？（2）以上學（或放學）路上、逛大街、遛商場或去集貿(mào)市場為題，寫一寫自己隨機觀察到的內(nèi)容。三、注意積累作文素材要解決作文“沒的寫”的難題，學會觀察，養(yǎng)成留心周圍生活的習慣，這是前提。在此基礎(chǔ)上，還在學會積累素材。積累素材，就是把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容，或親身經(jīng)歷的有意義、有意思的內(nèi)容，及時筆錄手記，儲存起來。積累素材，可以加強記憶，同遺忘做斗爭。如果不及時將素材記錄下來，時間一長，也就模糊、淡忘了。獲取、積累的材料越多，作文時，對材料進行優(yōu)選、篩選的余地才越大。腦海空曠如野，作文時自然也就不會有好的材料可選。另外，加強積累，能逐步提高自己的認識。認識能力提高了，作文水平自然也就

6、容易上去了。積累素材最好的方法就是專門準備一個小本子，以記錄素材，儲存作文信息。這個本子就是個材料庫，等到需要寫作文的時候，翻一翻，找一找，提出信息。這樣，就再也不用愁作文時沒的可寫了。積累作文素材的途徑很多，主要有：在觀察周圍生活中積累，在自身的生活中積累，在與他人的交往中積累，在課內(nèi)外閱讀中積累，在自己寫過的作文中積累。7 從觀察中積累素材從觀察中積累素材，就是積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗。具體地說，就是要求同學們，把在生活中自己每時每刻看到的、聽到的、想到的有意義或有意思的內(nèi)容，觸摸到的、品嘗到的、耳聞目睹到的新鮮事物，及時記錄下來。在觀察中積累，這是重要的積累作文素材的途徑。因為我們主

7、要練習寫的是記敘文，而記敘文絕大多數(shù)寫的又都是作者的見聞及感受。積累從觀察中得來的內(nèi)容和體驗，最常用的方式就是寫觀察日記。跟蹤觀察時，可以邊觀察邊記錄，也可以定期寫觀察日記。這種記錄，強調(diào)要具有一定的連貫性。定向觀察時，為了方便觀察，最好是在觀察之后進行追記。隨機觀察，強調(diào)作捕捉性隨記及時準確地把自己偶然觀察到的新事物、好素材及突發(fā)奇想等記錄下來。因為這些素材具有偶發(fā)性和一閃而過的特點，所以“隨記”要及時，要像捕捉一種小動物那樣，把它“捕捉”到自己的隨記本上。這種捕捉性的隨記最有價值，它對拓寬寫作面，寫出有新意、有認識深度的文章，幫助最大。無論是哪種觀察日記，篇幅都可長可短?？梢猿晌?，也可以是

8、個片段（記下要素、梗概），只要及時地把觀察所得、所感記錄下來，就達到了目的。需要引起注意的是：寫觀察日記，不能只顧寫觀察景、物的日記，更要重視寫觀察人、事（活動）的日記。下面這篇短文就是由觀察隨記展開的，大家讀一讀，體會一下寫隨記的意義。我為有這樣的爸爸自豪今天，爸爸開著汽車帶著我回老家。我們動身時，空中飄著雪花。汽車行駛出十幾公里后，雪大了，地上變白了。為了安全，爸爸把車速降到二十幾公里。當汽車行到一個道口時，我們發(fā)現(xiàn)一輛吉普車停在路旁。爸爸忙剎住車，跳出駕駛室，來到那輛車前，我也跟了去。那司機是一個二十幾歲的小伙子，滿身是油，一看就知道是在車下修理弄的。他見到我爸爸，就說：“我是巨各莊的，

9、去縣城辦事回來，沒想到車壞了，可怎么也找不出毛病?！卑职终f：“沒關(guān)系，我來幫你修?！毙』镒勇犃撕芗印０职质炀毜卮蜷_車前蓋，仔細地檢查起來。功夫不大，爸爸的身上落滿雪花，臉被凍得通紅。大約有一節(jié)課的功夫，爸爸幫他修好了車。小伙子激動不已：“今天若沒有您的幫助，我可就回不去了。這50元錢請您一定收下?！卑职中χf：“這錢你裝起來。誰遇到這種情況，都會幫忙的。天快黑了，你快點趕路吧！”說完，爸爸轉(zhuǎn)身回到自己的駕駛室，發(fā)動起了汽車。當我們的汽車要離開時，爸爸把手伸出駕駛室，說了聲“再見！”我看見小伙子拿著錢，眼圈紅了。他站在車旁，舉著手，目送著我們。我被爸爸熱心助人的行動所感動，我為有這樣一位好爸爸

10、而自豪。這不是一篇非常優(yōu)秀的文章嗎？“開車動身雪大慢行道口停車熱心助人拒收謝酬道別起程”，行文流暢，真實感人。這可都是小作者善于從觀察中積累素材，及時寫隨記帶來的好處。積累從觀察中得來的內(nèi)容和感受，除采用寫觀察日記的形式外，還可以建立、使用觀察卡片。如下表：觀察對象觀察地點觀察時間 觀察順序觀察到的內(nèi)容及其感受【思考練習】（1）如何從觀察中積累素材？寫觀察日記要注意哪些問題？（2）采用自己喜歡的方式，記錄今天從觀察中得來的有意義或有意思的內(nèi)容。8 從生活中積累素材從自身的生活中積累素材，這是積累作文素材的又一重要途徑。這種途徑，就是以自己為對象、核心，積累自己親身經(jīng)歷的事情及感受。前蘇聯(lián)著名作

11、家高爾基特別提倡，作文要重視寫自己的親身經(jīng)歷和感受。他曾說：“誰想當作家，誰就應(yīng)當在自己身上找到自己?！币虼?，在積累作文素材時，希望同學們要特別重視這一點。自己的生活中，肯定會有許多作文素材。這一點是毫無疑義的。如：星期日早晨，起床后，媽媽收拾屋子，讓“我”墩地，“我”墩得很干凈，受到表揚，也從中體會到替父母分擔家務(wù)的快樂；上午，“我”跑到公園，足足放了兩個小時的風箏，歡樂無比；下午，看了世界大片泰坦尼克號，很有感觸；晚上因貪看電視劇天龍八部，耽誤了預習功課，只得第二天早上起來緊趕，弄得十分難堪，總算勉強躲過了老師的批評大家只要認真想一想，每天你身邊類似的事絕不會少。其實，這都是很好的作文素材

12、。有的同學說：我的生活很單調(diào)，概括起來就是：學習吃飯休息。如果真是這樣，你就應(yīng)該想方設(shè)法使自己的生活豐富起來：要真心地熱愛生活，多一點興趣、愛好，例如多看些有益的書，彈彈琴，練練書法，打打球，聽聽音樂等等；要學會關(guān)心別人，多一點愛心，例如多為老師、父母、同學做些好事；要熱心參加公益活動，熱心參加集體活動；要關(guān)心國家大事，注意收聽（看）廣播、電視中的“新聞報紙摘要”、“新聞聯(lián)播”、“焦點訪淡”、“今日話題”、“實話實說”等節(jié)目；要勤于實踐，多動手做一做，從中獲取第一手作文材料“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。生活充實了，作文素材自然也會豐富起來。古人說“功夫在詩外”，說得就是這個道理。大家讀讀

13、下面這篇短文，想想作者寫的什么事？為什么能夠?qū)懗鲞@篇文章？節(jié)水，從我做起節(jié)約用水一定要從自己做起。一天中午，我放學回家，看見通向樓頂?shù)呐潘勒厣蠂W嘩地流水。我向樓上望了望，并大聲喊：“誰家太陽能流水啦！”我的話音剛落，就有許多人從自己家窗戶探出頭來，沒有一個人說話。于是，我就挨家挨戶地問了起來。我問王叔叔，又看了李奶奶家的水龍頭，一至六層都問過了，只有四層劉叔叔家的門關(guān)得緊緊的。肯定是劉叔叔家跑的水。可他家沒有人，我只好跑回家問爸爸怎么辦？爸爸說：“你劉叔叔在一街那邊工作，具體的地方我也不知道?！蔽矣謫枺骸澳莿⑹迨鍐挝坏碾娫捥柎a是多少？”“個體服裝店沒電話。”爸爸答道。我急得真想撞開門，把

14、水龍頭關(guān)好。這時我忽然記起有一次，我在放學的路上，路過一街時在一個小服裝店門前看到過劉叔叔。想到這兒，我騎著車子飛也似的來到了一街的那家小店。我把劉叔叔喊了出來，喘著粗氣說明經(jīng)過?！拔椰F(xiàn)在忙著趕活，回不去呀！要不你幫我關(guān)一下！”說著，劉叔叔把鑰匙遞給了我。我騎著車，又飛快地奔回劉叔叔家，關(guān)好水龍頭。事干完了，已經(jīng)兩點了，我沒顧得上吃午飯，就急急忙忙上學了。雖然我又累又餓，但我心里卻很高興，因為我為節(jié)水做出了貢獻。本文寫的就是作者親身經(jīng)歷的一件事“聽到流水聲用喊聲通知挨門挨戶查問尋找劉叔叔關(guān)上水龍頭”，反映了“我”節(jié)約用水的優(yōu)秀品質(zhì)。文章真實、具體，小作者的行為著實令人感動。這些，與作者具有強烈

15、的社會責任感是分不開的，與他重視從自身的生活中積累素材也是分不開的。【思考練習】（1）為什么要重視從自身生活中積累素材？怎樣使自己的生活豐富起來？（2）寫一篇日記，記下今天自己親身經(jīng)歷的一件有意義或有意思的事情。9 從閱讀中積累素材由于受時間、地點等條件的限制，我們不可能對萬事萬物都去直接觀察、經(jīng)歷。怎么辦？這就需要我們借助于間接觀察、經(jīng)歷，即通過閱讀、看電影電視、與人交談?wù)埥痰榷喾N方式來了解認識事物，彌補直接觀察、經(jīng)歷的不足，充實我們的作文素材。閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，它是最重要的間接觀察、經(jīng)歷的形式。因為，書就是社會，一本好書就是一個好的社會；讀書就是觀察生活，認識社會。高爾基在回答

16、“你是怎樣學習寫作的”這個問題時說：“我既直接從生活中得到印象，也從書本中得到印象書本具有一種能給我一種在人的身上所沒有看見和不知道的能力?！蔽覈F(xiàn)代偉大的文學家魯迅也曾指出：“此后如要創(chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人的作品?！遍喿x如此重要，這就要求我們務(wù)必要重視閱讀，同時注意在閱讀中積累。在閱讀中積累，這是又一條極為重要的積累作文素材的途徑?！白x書破萬卷”，又學會從閱讀中積累素材的人，才能“下筆如有神”。在閱讀中都積累哪些素材、內(nèi)容呢？既要積累生活經(jīng)驗、科學常識、思想觀點，又要注意積累語言材料、寫作知識和方法。積累的基本要求是：首先要認真細讀、熟讀全文（或其中某一部分），準確理解內(nèi)容，深入體會

17、思想感情；然后，還要反復推敲，仔細地想一想文章在表達形式和運用語言上有什么特點，為什么要這樣寫。在此基礎(chǔ)上，才能進行積累。積累的具體方法有：（1）寫讀書筆記。如：摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內(nèi)容要點，或把文章中精彩的片段，好的開頭、結(jié)尾，原文照錄（摘抄型讀書筆記）。歸納出文章的主要內(nèi)容或各段（各部分）的小標題（歸納型、提綱型讀書筆記）。把自己對文章中人物、事件的看法，或?qū)ξ恼聦懽餍问降目捶▽懗鰜恚ㄔu價型讀書筆記）。把自己閱讀后的心得、體會寫出來（感受型讀書筆記）。改寫文章，或?qū)ξ恼轮心骋徊糠诌M行擴寫、補寫，或續(xù)寫文章的結(jié)局（想像型讀書筆記）。需要強調(diào)的是：寫讀書筆記，最好要分類建冊，以便日

18、后查用。（2）作剪報。從自己所訂閱的報刊上，將自己所需要的內(nèi)容剪下來，貼在剪報本上。剪報本最好也要分門別類，有目錄，以便查找，使用。（3）作讀書卡片。每讀完一本書（或一篇文章），便作一個讀書卡片，并在卡片上寫清書名（或文章題目）、作者、出版社（或登載的報刊）名稱、書籍（或文章）主要內(nèi)容。如：題目： 作者：出版社（或報刊名稱）：主要內(nèi)容：大家讀讀下面這篇短文，想想文章寫得怎么樣，與日常閱讀有什么關(guān)系。荷花人們常說：“牡丹為花中王”，可我卻喜歡荷花，因為它美。不論是海棠般的紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是那雪一樣的白荷花，都那么美。它在哪兒，就會給哪兒增添美的身影。在色彩紛呈的荷花中，我最喜歡的要算白

19、荷花了，記得我去中南海參觀時，天下著蒙蒙細雨。在雨中我觀賞了美麗的白荷花，更別有一番情趣。天色陰沉，雨中的景物顏色更濃重了。唯有一朵朵的白荷花，白得更純凈，白得更明亮了。在那迷蒙的環(huán)境中，一切的景物都變得模糊了，只有白荷花，那潔白明朗的顏色，使人不由得想到“高雅，圣潔”的字眼。是不是因為我在注視著它們，你看，它們一個個張開笑臉向我點頭致意。有的荷花才展開一兩片花瓣，就像含羞的小姑娘見到了生人似的把臉遮起來了；有的還是花骨朵，它們就像睡在襁褓里的嬰兒那么稚嫩可愛。看著看著，我仿佛覺得荷花變成了一位白衣仙子，飄飄然向我走來。荷花除了能供人觀賞之外，還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎？它是用荷葉蓋

20、在粥鍋上煮的，能清心敗火。爽口的藕是它的地下莖，那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎？它中央有個黃色的絲狀物，那是荷花的胚芽，叫蓮子蕊，雖然味苦，卻是治高血壓的特效藥哩。再有它的花蕊、荷葉梗也都是些名貴的藥材。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。荷花渾身是寶，但最可貴的是它雖然出自污泥，但亭亭玉立，一塵不染。你說，荷花該不該戴上“百花之王”這頂桂冠呢？這篇文章寫得多好。文中有準確的詞語運用，如“純凈、高雅、圣潔、亭亭玉立、一塵不染”，用在荷花身上再恰當不過了。文中有精當?shù)奈木湟?，如：“牡丹為花中之王”，簡明扼要，突出了牡丹的華貴，更反襯出荷花的美。文中有豐富的課外知識的借用，如作者對荷花全身百用的詳細說明。這些無一點不是作者注意從日常閱讀中積累的結(jié)果。【思考練習】（1）為什么要重視閱讀，同時注意在閱讀中積累？怎樣在閱讀中積累？（2）今天你讀了什么書（或讀了哪篇文章）？寫一篇讀書筆記。四、打好寫句基礎(chǔ)會寫文章，善于寫文章，需要若干個條件，其中一個條件就是練好基本功。在基本功各項練習中，打好寫句基礎(chǔ)，練好寫句基本功，又是首屈一指的。一篇文章，無論長與短，總都是由若干句子連綴而成的。因此說，句子是文章的骨干。這就要求同學們在作文時，必須要把這一個一個的句子都寫通順、明白。只有做到這一點，全篇文章才會通順、明白。一篇文章有若干個不通順、讓人難以明白的