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文檔簡介

1、2007年港區(qū)初中家長學(xué)校問卷調(diào)查報告一、基本情況為了更加全面地了解我校學(xué)生家長教育情況,2007年 4 月,我們港區(qū)初中家長學(xué)校進行一次問卷調(diào)查。 本次問卷調(diào)查對象初二年級中三個班級 130 名學(xué)生的家長。 考慮到家長的 工作原因, 調(diào)查問卷放在星期五下發(fā),星期一早晨收起來。我們共回收到 128 份問卷(回收 率為 98)。本次問卷調(diào)查共分五個部分?,F(xiàn)將調(diào)查內(nèi)容的統(tǒng)計結(jié)果予以列出:(一)家庭成員的基本情況(部分摘錄) :1、 你的職業(yè)是:工人(占39%)農(nóng)民(占10%)公務(wù)員(占5%)技術(shù)人員 (占 15) 經(jīng)商 (占 31 )2、 你的文化程度是: 小學(xué)畢業(yè)以下(占4%);初中畢業(yè)(占43

2、%) 高中、中專或 技校畢業(yè)(40%);大專畢業(yè)(10%);大學(xué)本科畢業(yè)(3%)3、 你的家庭結(jié)構(gòu): 四代同堂(占4%)三代同堂(占41%)核心家庭(父母與子 女) (占 52%) 其他類型 (占 3%)4、 您家里負責孩子教育問題的人員是 :父親(占24%)母親(占25%)父母(占 50%) 祖父母 (占 1 %)5、 您與自己的孩子在一起時經(jīng)常感覺到:愉快(占46%)寬松(占34%) 緊張(占3%)無奈(占17%)6、 在家里和孩子談得最多的話題是:孩子感興趣的事 (占 23%) 孩子的為人處事 (占 42%) 學(xué)校里發(fā)生的事 (占 35%) 社會新聞 (占 9%)(二)家庭的文化氛圍情況

3、(部分摘錄):1. 您家里藏有多少書:50本以上(占33%)30本左右(占39%)10本左右(占15%)10本以下(占8%) 沒有(占5%)2. 您家里訂了報刊雜志沒有:訂了(占38%)以前訂過(占31%)沒有(占31%)3. 您家里有幾個人上網(wǎng): 孩子 (占 11%) 父親和孩子 (占 18%)母親和孩子(占 2%)都上 (占 14%) 沒有(占 56%)4. 孩子看電視、上網(wǎng)的時間家里有明確的規(guī)定嗎?有,孩子能執(zhí)行 (占54%) 沒有明確規(guī)定(占26%)有、但孩子不能執(zhí)行(占20%)5您親自為孩子添置過圖書或?qū)W習(xí)用品嗎?經(jīng)常(占63%) 很少(占34%)沒有,不必花那個錢 (占 3%)6.

4、 您帶孩子去過一些激發(fā)求知欲的場所(書店、科技館、名勝古跡、大學(xué)校園)嗎?經(jīng)常 (占 17%) 偶爾 (占 63%) 從來沒有 (占 20%)(三)學(xué)生發(fā)展的基本情況(部分摘錄):1. 您的孩子有自覺、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣嗎:有(占59%)偶爾有(占35%) 從來沒有 (占 6%)2. 您的孩子心中有事時,最想對誰說?我(占25%)他(她)爸(媽) (占27%)老師(占8%) 同學(xué)(占31%)其他人 (占 9%)3. 您的孩子敢于當面指出您的錯誤嗎?敢當面指出 (占54%) 敢,但很婉轉(zhuǎn)(占32%) 不敢 (占 14)4. 家里的大小事情,您與孩子商量過嗎?凡能讓孩子知道的都商量(占71%)孩子太小

5、,不需要商量(占29%)5. 您最關(guān)心孩子哪一方面的事情:學(xué)習(xí)成績(占61 %) 身體健康(占45%) 品德修養(yǎng) (占 53%)6. 您要孩子做家務(wù)事嗎? 經(jīng)常 (占 28%) 固定幾件小事 (占 59%) 孩子太小, 從不要他(她)做 (占 13%)7. 您認為影響孩子學(xué)業(yè)的最大因素是:家庭環(huán)境(占54%)學(xué)校環(huán)境(占43%)社會環(huán)境 (占 41%)8. 您認為自己的孩子成長得如何?最優(yōu)秀的(占23%)一般化(占62%)總不如別人的孩子 (占 15%)(四)家庭教育基本情況(部分摘錄) :1. 您了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式是 : 看考試成績 (占 65%) 聽孩子匯報 (占 35%) 到學(xué)校問老

6、師 (占 14%) 沒了解過 (占 0%)2. 當孩子心情不好時,您能給予及時的關(guān)心和幫助嗎?每次都給 (占 42%)偶爾發(fā)現(xiàn)了就管 (占 45%) 沒有 (占 5%)小孩的事不需要管 (占 8%)3. 當孩子在學(xué)校犯了錯誤時,您的態(tài)度是:訓(xùn)斥打罵(占14%)抱怨學(xué)校、老師(占2%)主動與老師聯(lián)系,積極處理(占 84%)4. 發(fā)現(xiàn)孩子的成績下降后,您的做法是:幫助分析原因,制定措施(占72%)訓(xùn)斥一頓 (占22%) 打罵一次(占5%)不聞不問 (占 1%)5. 在與孩子的交流中,您覺得最大的困難是什么?好多道理講不清 (占 17%) 父母的意見孩子不愿接受 (占 60%) 不知道怎樣告訴孩子去

7、適應(yīng)社會 (占 23%)6. 您對孩子要做的事給予過親自指導(dǎo)嗎:經(jīng)常(占 45%)偶爾(占 48%)沒有(占 7%)7.您幫助自己的孩子制定過學(xué)習(xí)計劃嗎:經(jīng)常(占 30%)偶爾(占 54%)沒有(占 16%)(五)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作(部分摘錄):1.您認為孩子的教育問題應(yīng)該是學(xué)校的事情,家長不需要管(占1%)學(xué)校管學(xué)習(xí),家長管生活(占 2%)家校共同協(xié)作 (占 97%)2. 您愿意參加學(xué)校舉辦的“家長學(xué)?!泵赓M培訓(xùn)學(xué)習(xí)教子知識嗎?愿意 (占 60%) 不愿意 (占 5%) 愿意但沒時間 (占 35%)3. 您最希望“家長學(xué)?!睘槟峁┠姆矫娴膸椭咳绾闻囵B(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 (占 63%) 如

8、何和孩子自由交流 (占 30%)如何提高孩子的成績 (占 48%)二、情況分析: 根據(jù)對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,我們認為在家庭教育方面主要存在以下幾個問題:1. 我校家長的總體素質(zhì)還比較低,導(dǎo)致家庭文化氛圍不夠。從第一、二部分“家庭成員的基本情況” 和 “家庭的文化氛圍情況”中可以看出我校 學(xué)生家長大多為高中及以下學(xué)歷, 他們中絕大多數(shù)工人和經(jīng)商者, 在這樣一種個人素質(zhì)水平 較低, 家長的工作時間不穩(wěn)定的情況下, 家長很少花時間在教育子女上。 家中的書刊報紙相 對來說較少, 平時家長也很少帶孩子去一些能夠激發(fā)求知欲的場所, 導(dǎo)致家庭文化氛圍不夠, 不利于學(xué)生的健康成長。2. 許多家長認為自己的孩

9、子上進心不強,各方面能力能力發(fā)展一般化。從第三部分 “學(xué)生發(fā)展的基本情況” 可以看到許多家長對自己孩子有關(guān)學(xué)習(xí)自覺性方面 比較有自信, 但對于其它方面卻明顯不信任, 孩子作為家庭中的一成員, 但家中的很多事情 都把他們排除在外, 不說家中一些重要的事情, 就是家務(wù)活也很少讓孩子去觸碰, 孩子就是 溫室中的花朵,不知外面世界中的風風雨雨,長此以往,孩子的自理能力、競爭意識、合作 能力,抗挫折能力等方面得不到鍛煉,這樣各方面的能力發(fā)展就總不能盡如人意。3. 在家庭教育中家長以子女學(xué)習(xí)成績關(guān)注過多,而對其他方面比較忽視。在這次調(diào)查問卷的第四部分 “家庭教育基本情況” 中可以反映出來: 我們家長在孩子

10、的 為人處世和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面比較忽視, 他們只關(guān)注子女的學(xué)習(xí)成績。 其實這種做法是很不 可取的, 因為學(xué)生的發(fā)展也要均衡化, 尤其在如何做人方面是最重要的, 而且各方面是相互 促進的。4. 在學(xué)校指導(dǎo)家庭教育方面有許多方面還需要加強。在本次調(diào)查問卷的第五部分 “學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作” 中可以看出目前家長對于學(xué)校 的教育指導(dǎo)還是較重視的,家長都希望自己的孩子能成才,但是在教育方法上感到很無奈, 這就要求我校在指導(dǎo)家庭教育內(nèi)容方面還要加強力度。 例如有 60%的家長在愿意參加學(xué)校舉 辦的教子知識的培訓(xùn)。三、尋找對策: 針對問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,我們覺得可以通過以下兩方面的工作以加以改進:1.

11、學(xué)校要進一步做好對家庭教育的指導(dǎo)工作 這幾年,我校在指導(dǎo)家庭教育方面也做了大量工作, 2005 年 12 月,批準為張家港家庭 教育現(xiàn)代化試點學(xué)校。開設(shè)了家長學(xué)校。 保證每學(xué)年四次的菜單式家長培訓(xùn),有課題、 有內(nèi) 容、有教案、有輔導(dǎo)老師。成立了學(xué)校、年級、班級家長委員會 , 在此基礎(chǔ)上起始年級各班 確定了家庭教育志愿者。每學(xué)期一次的家?;踊顒?。做到 每次的活動,有計劃、有安 排、有實施、有總結(jié)、有反饋。 每學(xué)期聘請專家來校指導(dǎo)。鼓勵家長訂閱莫愁家教 版等書刊, 每月班主任讓家長選做一個思考題, 對于好的建議和做法, 學(xué)校層面收集、 表彰。 同時每年評選一批好家長。面對新的形勢,我們覺得必須進

12、一步將這項工作做好:(1)在時間上要給予充分保證。要把家庭教育指導(dǎo)工作作為學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容 來抓。2)在形式上要力求多樣化。工作思路要更開闊,使家長樂意參與,并且從中受益。(3)以科研引領(lǐng),注重工作效果,不搞形式主義。學(xué)校設(shè)立了實驗課題,各班班主任確立現(xiàn)代家庭教育的個案研究。在工作中,今后我們要實施跟蹤評價,要更多地挖掘這方面的典型事例,2.通過各種途徑來呼吁整個社會關(guān)注家庭教育,從而營造一個良好的社會教育環(huán)境。學(xué)校指導(dǎo)家庭教育只是影響教育的一個重要方面,家庭教育還受其他許多方面的影響,其中社會影響作用也是巨大的。例如,為什么家長比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,因為如今升學(xué)的指揮棒仍然看考試的成

13、績。因此如果社會上升學(xué)的導(dǎo)向變化了,各種有害于青少年的外界刺激減少了,必將有助于我們更好地開展家庭教育指導(dǎo)工作。所以作為我們學(xué)校雖然這方面的力度是有限的,但我們?nèi)匀灰ㄟ^各種途徑大力呼吁,全社會共同營造一個良好的教育環(huán)境。港區(qū)初中2007-4-8 物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作,使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化,最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能,特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括:保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識3、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括:崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及

14、要求培訓(xùn)目的1保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識、消防知識、法律常識教學(xué)為主,在教學(xué)過程中,應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識,在工作中的操作與運用,并基本掌握現(xiàn)場保護及處理知識2)職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容,使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范)法律常識教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一,要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī),成為懂法、知法、守法的公民,運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護,定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容,在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學(xué)的技能保護公司財產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責權(quán)限,同時全面掌握保安專業(yè)

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