校企合作方案

1、希望對您有幫助，謝謝校企合作方案導(dǎo)讀： 本文是關(guān)于校企合作方案的文章，如果覺得很不錯，歡 迎點(diǎn)評和分享！【篇一：校企合作方案】 為了認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神，緊 緊圍繞“以服務(wù)為宗旨， 以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想， 深化校企合作， 促進(jìn)技能人才的培養(yǎng)， 提高教育教學(xué)質(zhì)量， 更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會 發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想 以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針， 以市場需求 和勞動就業(yè)為緊密結(jié)合點(diǎn)， 積極探索開展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、 多層 次、全方位的合作模式， 為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的適用性復(fù)合型專業(yè) 技能人才。二、合作內(nèi)容1、

2、學(xué)生校外實(shí)習(xí)：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實(shí)習(xí)協(xié)議，企業(yè)接受學(xué) 校一定數(shù)量、專業(yè)對口的學(xué)生實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束畢業(yè)時，企業(yè)可優(yōu) 先選擇錄用學(xué)生，補(bǔ)充企業(yè)的生產(chǎn)一線人員。2、企業(yè)在職職工培訓(xùn)：合作企業(yè)需培訓(xùn)在職職工時，學(xué)?？朔?困難，創(chuàng)造條件，為企業(yè)培訓(xùn)在職職工，幫助企業(yè)提高職工素質(zhì)。培 訓(xùn)專業(yè)、 培訓(xùn)目標(biāo)由企業(yè)確定， 培訓(xùn)計劃和內(nèi)容由企業(yè)與學(xué)校共同商 定，培訓(xùn)師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校提供。具體可簽培希望對您有幫助，謝謝訓(xùn)協(xié)議。3、教師實(shí)踐：學(xué)校每年安排一定數(shù)量的專業(yè)課教師到合作企業(yè) 實(shí)踐。實(shí)踐時間一般為兩個月，利用假期進(jìn)行。實(shí)踐教師填寫企業(yè)實(shí) 踐登記表，登記內(nèi)容應(yīng)包含實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐期限、實(shí)踐企

3、業(yè)評價、學(xué) 校意見等，并納入對教師的考核、培養(yǎng)、提高。4、學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當(dāng)安排高級專業(yè)技術(shù)人 員或技術(shù)專家到學(xué)校任課，指導(dǎo)充實(shí)專業(yè)課教學(xué)，彌補(bǔ)師資的不足。5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢委員會，企業(yè)委派技術(shù)專家或 人力資源管理專家參加， 學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、 部門負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)課教師 參加，每年召開兩次會議，為學(xué)校各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教 學(xué)計劃、教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、就業(yè)安置等工作提供咨詢服務(wù)。6、加強(qiáng)校企交流，通過聯(lián)誼活動、校企互訪、聯(lián)辦文體比賽、 工學(xué)技術(shù)比武等，增進(jìn)雙方感情，密切校企關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)教研和學(xué) 用結(jié)合，提高實(shí)用人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、校企合作的實(shí)施 校企合作涉及

4、面廣，以校辦、市場研發(fā)部和就業(yè)辦為主， 教務(wù)處、 政教處配合實(shí)施?！酒盒Ｆ蠛献鲗?shí)施方案】校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式， 是實(shí)現(xiàn) 高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。 為進(jìn)一步搞好我院的高職教育， 實(shí)現(xiàn) 我院辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)， 進(jìn)一步改善人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根 本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時，加大推希望對您有幫助，謝謝進(jìn)校企合作力度， 更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的 作用，遵照教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見 （教高200616 號）精神，結(jié)合我院實(shí)際， 并借鑒其它院校的經(jīng)驗(yàn)， 特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 全面貫徹科學(xué)

5、發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn) 校企合作人才培養(yǎng)模式， 突出實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng)， 加強(qiáng)我院為地方和區(qū) 域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的潛質(zhì)，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念， 依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié) 合，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，到達(dá)“雙贏”的目的，提升我 院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)奮開創(chuàng)校企合作的新局面。二、校企合作主要方式（一）訂單培養(yǎng)模式根據(jù)我院專業(yè)綜合實(shí)力， 將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企 事業(yè)單位的用人需求， 用心主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商， 使學(xué)生直 接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位 （群）知識和技能，到達(dá)供需共識， 簽訂半年至三年的

6、訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責(zé)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生， 根據(jù)企業(yè)用工要求， 制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計劃和開課計劃并與企 業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)， 對學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)； 企業(yè)帶給實(shí)習(xí)教學(xué)條件 并投入必須資金， 用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)、 改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎學(xué)金等方面； 學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng) 的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。希望對您有幫助，謝謝（二）頂崗實(shí)習(xí)模式透過前兩年（ 1-4 學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識、 實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)； 第 5 學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件， 在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)， 在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí) 現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)， 熟悉企

7、業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求， 提 升職業(yè)崗位技能， 做到與工作崗位“零距離”對接， 為頂崗實(shí)習(xí)奠定 堅實(shí)基礎(chǔ)； 第 6 學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)， 擬定就業(yè)崗位， 以“準(zhǔn)員工”身 份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè) 設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。 在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練 與鑒定和學(xué)生管理問題。（三）見習(xí)模式 每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上， 讓學(xué)生了解企 業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生 活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際， 提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位 敬業(yè)的精神。（四）職工培訓(xùn)和研發(fā)模式出處： 利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能

8、鑒定培訓(xùn)點(diǎn)、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育 學(xué)院等資源， 主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作， 學(xué)校教 師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系， 互 惠互利，互相支持， 獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫 忙。五）生產(chǎn)經(jīng)營模式希望對您有幫助，謝謝利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢， 主動與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng) 目投資經(jīng)營。 學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資， 利用企 業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢， 解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式， 以生產(chǎn)項(xiàng)目 帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵 化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，到達(dá)雙贏。 （勵志名言警句）（六）校企合作開發(fā)課程 課程

9、開發(fā)應(yīng)思考到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步， 實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。 校企 共同制訂課程的教學(xué)計劃、 實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論 課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí) 施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實(shí)際工作 崗位（群）需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程資料均來自于實(shí)際工 作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程資料體系；二是， 課程資料綜合化， 主要體此刻理論知識與實(shí)踐知識的綜合， 職業(yè)技能 與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實(shí)施一體化，主要體此刻實(shí)施 主體、教學(xué)過程、教學(xué)場所等三方面的變化。 也就是融“教、 學(xué)、做” 為一

10、體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)教具 與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié) 合等；四是，課程評價開放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè) 及社會的評價。（七）校企合作開發(fā)教材教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。 教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專希望對您有幫助，謝謝家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強(qiáng)的教材。教材能夠先從講義入手，然后根 據(jù)實(shí)際使用狀況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。（八）成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建 “專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。共同商討、明

11、確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確 定專業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)資料， 帶給市場人才需求信息， 參與教學(xué) 計劃的制定和調(diào)整， 根據(jù)企業(yè)、 行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學(xué)計 劃和實(shí)訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。（九）實(shí)施“雙百工程” 大力實(shí)施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企 業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實(shí)踐潛質(zhì)。選派骨 干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生， 及時掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng) 濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢， 有助于學(xué)校主動調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo) 和課程設(shè)置，改革教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教 育教學(xué)活動與企業(yè)密切接軌。 同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)

12、家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感 受校園的企業(yè)文化， 培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識， 盡早為就業(yè)做好心理和技 能準(zhǔn)備。三、校企合作具體要求（八大心態(tài)）（一）新設(shè)置專業(yè)務(wù)必以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會 發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進(jìn)性，在初希望對您有幫助，謝謝步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實(shí)際者進(jìn)行論證， 以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。（二）各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)資料的安排和調(diào)整等 教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見， 使教學(xué)計劃、 課程設(shè)置及教學(xué)資 料同社會實(shí)踐緊密聯(lián)系， 使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時代發(fā) 展步伐

13、，滿足社會發(fā)展的需要。（三）近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點(diǎn)工作的基 礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項(xiàng)工作。每個專業(yè)務(wù)必實(shí)施 1-2 門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。（四）近三年內(nèi)， 每個專業(yè)務(wù)必實(shí)施 1-2 門校企合作開發(fā)校本教 材建設(shè)工作，實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。（五）完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每 學(xué)年要選派 10 的教師到企業(yè)一線參加 3 個月以上的實(shí)踐鍛煉，嚴(yán) 格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”， 重 點(diǎn)提高教師的專業(yè)潛質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)潛質(zhì)。 同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào) 進(jìn) 3 個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教

14、師隊(duì) 伍。四、保證措施（一）健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù) 責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”， 全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各 項(xiàng)工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一 名專（兼）職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。希望對您有幫助，謝謝（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保 證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)帶給培訓(xùn)、技術(shù)等 方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持， 保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。（三）學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，務(wù)必把校企 合作工作放在重要位置， 年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。 校企合 作將作為每年考核各院、