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文檔簡介

1、師徒活動記錄表海南僑中語文組毛子雅師徒結(jié)對是促進新教師少走彎路,盡快成 長,是我校的一項重要工作。在這之前,我對這個詞匯是陌生的,而對平白無故多了一項任務 自然也是抵觸的。轉(zhuǎn)眼我在學校工作已經(jīng)三個多月了,在這三個多月中,我的師父 彭振華老師給了我很多幫助。在彭老師不斷鼓勵,指導,幫助下,我更快地適應了教育教學工 作。彭老師為人隨和有耐心,是一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,從教二十余 年,把一生最燦爛的年華都獻給了教育事業(yè),他工作認真負責,治學 嚴謹,勤勤懇懇,任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象,也讓我再次肯定了自己的定位。經(jīng)過彭老師的感染和教導,使我在教學方面受益匪淺。一、多學記得有位教育家曾經(jīng)說過:

2、教師一旦今日停止學習,明 日就將停止教學。彭老師是僑中初一語文組組長, 學校工作、班級管理、 教學任務、 家庭都需要他花時間下功夫。但面對新課改,他仍在不斷地學習著。作為一名課改的年輕教師,我意識到:只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀念指導自己的教育實踐。二、多上師徒結(jié)隊一開始,彭老師就讓我上一課,而且?guī)缀鯖]給 我時間準備。雖然強調(diào)只是隨堂聽,我還是很緊張。我上的是本命年的回想,幾乎是按照教參上的程序,沒有加入 其余內(nèi)容,并且教態(tài)很不自然。課后,彭老師耐心、細致地指導我,告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松, 重難點突出不夠,指導方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接 雖然只是 簡單幾點

3、,但我明白這是我經(jīng)驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題,只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決,那就得多 上和多反思。三、多評光是上課不進行評課,永遠不知道自己的不足,也難于 在別人的課上吸取長處。在上冰心詩四首之前,我先聽取了彭老師的意見。他指出了我教案在設計上的不足,并細心提醒我如果學生回答次 序發(fā)生錯亂怎么辦等等細節(jié)問題。這次課前評,讓我更加細心的備課,避免了許多不必要的錯誤, 雖然這堂課因為過度緊張上得不好。課后,我又找到了彭老師,彭老師這次卻讓我多找其他老師評一 評,聽聽別人的意見。我懷著忐忑不安的心情,詢問了幾位老師,雖然褒貶不一,但每 次都讓我迸發(fā)出新的靈感,對自己的課也有了更

4、深的思索學校的開放式課堂的活動,使我有很多的機會聽課,也讓我有機 會被別人評。即使是在聽別人評課的過程中,我也有種恍然大悟、思路大開的 感覺。短短三個月,我在彭老師身上,獲益很大。我一直以能成為彭老師的徒弟為榮,今后,我將不斷努力,爭取 有一天也能讓彭老師以有我這樣的徒弟為榮,這是我給自己提出的一 個更高的奮斗目標:不論是過去、現(xiàn)在,還是將來,我都要以彭老師 為榜樣,嚴格要求自己,在教學上創(chuàng)造自己的天地!師徒活動記錄表 培養(yǎng)對象毛子雅指導老師彭振華活動時間 XX99活動方式聽課活動地點 教室備注活動內(nèi)容繁星活動詳細情況記錄這是開學初第一次聽彭 老師的課,彭老師在該課的導入部分并未直接生硬的介紹

5、作者,而是 先問學生們看星星的感受,再介紹巴金在中國文壇上的地位,從而凸 顯巴金繁星一課學習的重要性,并很好的激發(fā)了學生學習該文的 興趣,這樣的導入自然生動。培訓對象活動心得經(jīng)過這次的聽課,明白了教學過程中每一步的 過渡都應該自然生動,每篇課文的重難點的把握要反復斟酌考慮,經(jīng) 常向師父請教,確保在準確把握課文重難點。師徒活動記錄 表培養(yǎng)對象毛子 雅指導老師彭振 華活動時間 XX-09-20 活動方式聽課活動地點教室備注活動內(nèi)容安恩和奶牛活 動詳細情況記錄作為隨堂聽的語文課,我在這節(jié)課上的是安恩和奶牛。師父聽完課后指出了幾點不足:幾乎是按照教參上的程序,沒有 加入其余內(nèi)容,并且教態(tài)很不自然。課后

6、,彭老師耐心、細致地指導我, 告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松, 重難點突出不夠,引導方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接。培訓對象活動心得經(jīng)過這次師父聽我的課,讓我明白了這是我經(jīng) 驗的缺乏以及平時上課備課不細致。而這些問題,只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決,那就得多 上。而且要多花時間在研讀教材上。師徒活動記錄 表培養(yǎng)對象毛子 雅指導老師彭振 華活動時間 XX-10-12 活動方式科組會議活動地點辦公室備注活動內(nèi)容集體備課活 動詳細情況記錄這次的科組會議彭老師組織了我們集體備課。給我們提出了幾點要求:備課前必須認真吃透教材,并用教材第 一單元的內(nèi)容來詳細說明。另外,還教我們?nèi)绾胃玫厥褂幂o導資料。 采用什么樣的方式更有利于學生的學習。 同時,確定了科組會議的開

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