05物質(zhì)的分散系學(xué)案及作業(yè)

1、物質(zhì)的分散系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道膠體是一種常見的分散系，了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用；2、理解電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義，初步學(xué)會書寫電離方程式。重難點理解電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義，初步學(xué)會書寫電離方程式課前復(fù)習(xí)1 生活中常見的混合物有溶液和濁液，試舉出幾例。2 .溶液和濁液的外觀有如何？穩(wěn)定性如何？3 .溶液和濁液如何區(qū)別他們？學(xué)習(xí)過程一、分散系展示泥水懸濁液、油水乳濁液、NaCI溶液，請仔細觀察、辨認。提問三種混合液的宏觀特征是什么 ？三者又有何相似之處呢？1、分散系的分類概念形成:分散系：分散質(zhì)：分散齊匕 概念辨析:請你說出下列分散系中的分散質(zhì)和分散劑:NaCI溶液、鹽酸、CuSQ溶液、泥漿水 問題探

2、究1:按照分散質(zhì)粒子的大小，能對分散系進行分類嗎？問題探究2：分別取CuSC4溶液、Fe(OH膠體、蛋白質(zhì)溶液、泥漿水，觀察以后完成下列表格:溶液濁液膠體分散質(zhì)粒子直徑外觀性狀穩(wěn)定性能否透過濾紙能否透過半透膜舉例問題探究3:膠體具有哪些性質(zhì)？2、膠體的性質(zhì)活動與探究1、膠體的性質(zhì)與溶液有何不同？下面的實驗將幫助我們進行探究。請將觀察 到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論填入表中。實驗1取燒杯盛約20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后逐滴滴入飽和FeC3溶液1mL2mL。繼續(xù)煮沸至呈紅褐色后停止加熱。展示NaCI溶液、CuSQ溶液、新制紅褐色液體。觀察三種液體在外部特征上有何相似相異性？設(shè)疑新制紅褐色液體是否也是

3、一種溶液？實驗2將分別盛有紅褐色液體和 CuSQ溶液的燒杯并排于桌上，然后用激光教鞭從一邊照 射，同時于垂直方向觀察。實驗現(xiàn)象:概念形成:寫出Fe（OHb膠體的制備的化學(xué)方程式： 丁達爾現(xiàn)象：展示實驗報告，并填寫。實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1、氫氧化鐵膠體出現(xiàn)紅褐色液體膠體制備成功的制備2、溶液、膠體被氫氧化鐵膠體有一條膠體具有丁達爾效光照射光亮的通路”，硫酸銅應(yīng)”溶液沒有。3、在懸濁液中加加入氫氫化鐵膠體的膠體具有較強的吸入氫氧化鐵膠體試管中渾濁現(xiàn)象消失，附性，能吸附溶液在試管底部出現(xiàn)沉淀，中懸浮的顆粒并沉另一支試管是渾濁的。降。概念辨析：下列有關(guān)氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液的敘述正確的是（）A.

4、 都是較穩(wěn)定的有色透明液體B. 都有丁達爾現(xiàn)象C. 加入鹽酸后，可以實現(xiàn)氫氧化鐵膠體轉(zhuǎn)化為氯化鐵溶液D. 分散質(zhì)微粒都可通過半透膜實驗探究 ：在兩只燒杯中分別加入相同量的含有懸浮顆粒物的混濁的水，再向其中 一只燒杯中加入適量氫氧化鐵膠體，攪拌后靜置片刻，比較兩只燒杯中液體 的渾濁程度。實驗現(xiàn)象 概念形成 ： 氫氧化鐵膠體用于凈水的原因： 概念辨析 ：1、如何用簡便的方法鑒別膠體和溶液？2、膠體區(qū)別于其他分散系的 本質(zhì)特征 是A分散質(zhì)粒子能做不停的，無規(guī)則的運動E光線透過時能觀察到光亮的通路C靜置后既不分層，也無沉淀產(chǎn)生D分散質(zhì)粒子直徑在 10-710-9m之間膠體的應(yīng)用： 概念辨析 ：下列關(guān)于

5、 Fe（OH）3 膠體的制備，正確的操作是（）A. 將FeC3溶液滴入蒸餾水中即可B將FeC3溶液滴入熱水中，得到黃色液體即可C將FeC3溶液滴入沸水中，得到紅褐色液體即可D.將FeC3溶液滴入沸水中，并繼續(xù)加熱煮沸至生成紅褐色沉淀即可二、電解質(zhì)與非電解質(zhì)設(shè)問在鹽酸、 NaOH 溶液、 NaCl 溶液里的自由移動的離子是怎樣產(chǎn)生的?其過程可用什么方法表示？概念形成 ：電離： 知識回顧 ：請根據(jù)下列不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對下列物質(zhì)進行分類：空氣，冰醋酸，硫酸銨晶體，鐵，干冰，氫氣，石墨，食鹽水，H2SQ，鹽酸。（1）按物質(zhì)的組成分類，屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是。(

6、2) 按物質(zhì)的導(dǎo)電性分類，能導(dǎo)電的是 。情景設(shè)計:為什么有的化合物溶于水能導(dǎo)電，而有的化合物溶于水不能導(dǎo)電?實驗設(shè)計:在五只小燒杯中分別加入 NaCI溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酒精溶液和蔗糖溶液，分別按圖所示裝置組裝儀器，接通電源，觀察實驗現(xiàn)象問題探究1: NaCI溶液導(dǎo)電的原因？ 概念形成:電解質(zhì)：非電解質(zhì)：辨析:1、判斷下列說法是否正確，并說明理由。A. Cu能導(dǎo)電，所以 Cu是電解質(zhì)； B. NaCI溶液導(dǎo)電，所以 NaCI溶液是電解質(zhì)； C. SQ溶于水能導(dǎo)電，所以 SQ是電解質(zhì)；D. BaSQ的水溶液不導(dǎo)電，所以BaSQ是非電解質(zhì) 根據(jù)上述例題，總結(jié)在理解電解質(zhì)與非電解質(zhì)概念時的注

7、意事項：2、關(guān)于電解質(zhì)的說法不正確的是A. 在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物屬于電解質(zhì)B. 在水溶液里或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物叫電解質(zhì)C. 在水溶液里和熔化狀態(tài)下都能導(dǎo)電的物質(zhì)叫電解質(zhì)D電解質(zhì)是化合物，單質(zhì)一定不是電解質(zhì)問題探究2:下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是 屬于非電解質(zhì)的是醋酸氫氧化鈉 碳酸氫鈉酒精銅二氧化硫生石灰硫酸鋇氯化氫討論理解電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念時要注意哪些問題概念形成:常見的電解質(zhì)有哪些？常見的非電解質(zhì)有哪些？概念辨析:下列物質(zhì)中：屬于電解質(zhì)的是 ；屬于非電解質(zhì)的是A. NaOH溶液 B.Cu C液態(tài)HCID液態(tài)CH3COOH E.蔗糖溶液F液氨G氨水 H.CuSQ溶液I石墨 J無水乙

8、醇K.硫酸鋇寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式：H2SQ4： NaOH： KCIO3: kai( sq) 2： NaHCO3： NaHSO4：物質(zhì)的分散系 作業(yè)紙編號：05()1、納米材料是粒子直徑為幾納米至幾十納米的材料，納米碳就是其中一種。若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質(zhì)是溶液是膠體能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)能透過濾紙不能透過濾紙靜置后會析出黑色沉淀A. B時C.D.()2、某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：粗鹽和酸雨都是混合物；沼氣和水煤氣都是可再生能源；冰和干冰既是純凈物又是化合物；不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；鹽酸和食醋既是化合物又是酸；純堿和熟石灰都是堿；豆?jié){和霧都是膠體。上述說

9、法正確的是A.B.1；包心C.D.()3、下列說法中正確的是A. 不能發(fā)生丁達爾效應(yīng)的分散系有氯化鈉溶液、水等B. 膠體的分散質(zhì)粒子的直徑為1nm-10 nmc可吸入顆粒(例如硅酸鹽粉塵)形成氣溶膠，對人類健康危害極大D. FeCb溶液與Fe(OHb膠體的本質(zhì)區(qū)別是有無丁達爾效應(yīng)()4、既能透過半透膜，又能透過濾紙的是A. NaCI溶液B.淀粉溶液C鹽酸D.Fe(OH)3膠體()5、納米技術(shù)是正在崛起的新科技，它研究的粒子直徑在1-100nm之間。在此范圍內(nèi)物質(zhì)的性質(zhì)發(fā)生很大變化。例如Cu的直徑加工成幾個納米時，會在空氣中劇烈燃燒。納米TiO2，是理想的光催化劑，光照時在常溫下可將汽車尾氣中氮

10、、硫的氧化物氧化成相應(yīng) 的酸，同時它可以將廢水中的有害物質(zhì)快速氧化成CO2和H2O，此外它還可作抗菌材料等。以下有關(guān)說法中不正確的是A.納米銅比納米鐵金屬活動性更強B.納米銅可在氧氣中燃燒C. 納米TiO2，在溶解在水中可形成了膠體D.納米TiO2可氧化氮、硫的氧化物()6、將淀粉和 KI的混合溶液裝在羊皮紙制成的袋中，將此袋下半部浸泡在盛有蒸餾水的燒杯里，過一段時間后，取燒杯中液體進行實驗 (已知溴水可以將碘離子置換成碘單 質(zhì)，AgI為黃色沉淀)。下列現(xiàn)象能證明半皮紙袋一定有破損的是A.力口入碘水變藍色B. 加入Nal溶液不變藍色C. 加入AgNOa溶液產(chǎn)生黃色沉淀D.加入溴水變藍色()7、

11、下列物質(zhì)中，其水溶液能導(dǎo)電，但屬于非電解質(zhì)的是D.C2D.五水硫酸銅晶體A.蔗糖B.SQC.NH4NO3()8下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是A.潮濕的氯化鈉B.液態(tài)氯化氫C.液態(tài)汞()9、下列敘述正確的是A. 氯化鈉溶液在電流作用下電離成鈉離子和氯離子B. 溶于水后能電離出氫離子的化合物一定是酸C. 硫酸鋇難溶于水，但硫酸鋇屬于電解質(zhì)D. 二氧化碳溶于水能部分電離，故二氧化碳屬于電解質(zhì)()10、NaCI在熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電，其本質(zhì)原因A.是電解質(zhì)B.存在自由移動的離子C存在電子D.存在離子9()11、下列電離方程式正確的是、 +A.H2SC4 2H + SO4+2B. Na2CO3 = Na + CQC.

12、NHa?H2O = NH4+ + OH2+2-D. BaSQ = Ba + SO4()12、下列說法正確的是A. CaCO投入水中，溶液不導(dǎo)電，說明CaCQ是非電解質(zhì)B. SQ溶于水溶液可以導(dǎo)電，故其屬于電解質(zhì)。C. 一種物質(zhì)如果不屬于電解質(zhì)，則一定屬于非電解質(zhì)D. 工業(yè)上用電解熔融 AI2Q3的方法冶煉鋁，說明除了酸堿鹽外，AI2O3也屬于電解質(zhì)。13、 下列物質(zhì)中是電解質(zhì)的是： 是非電解質(zhì)的是 。氨水 NaQHNaHCO 3C 12H22Q11 (蔗糖) 濃硫酸 HC 鐵CH 3CQQHSO214、寫出下列物質(zhì)在溶液里的電離方程式硫酸： 氫氧化鋇： 硫酸銅： 硝酸銨： 氯化亞鐵： 硫酸氫鈉

13、： 15、 【實驗設(shè)計】用潔凈燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，然后向燒杯中逐滴加1mol L【實驗拓展】取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)后得到的溶液呈 色。用此溶液進行以下實驗：(1)取少 量溶液置于試管中，滴入NaQH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，此反應(yīng)屬于 在小燒杯中加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeC3溶液，繼續(xù)煮沸直至溶液呈 色，即可制得 Fe(QH膠體。 取另一小燒杯也加入 20 mL蒸餾水，向燒杯中加入 1 mL FeC3溶液，振蕩均勻后，將 此燒杯(編號甲)與盛有Fe(QHb膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到 燒杯中