中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)

1、各學(xué)科特色學(xué)習(xí)習(xí)慣語文1. 養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。讀熟課文，運用工具書自己解決字、詞等問題，并在有 疑問的地方圈、點、勾、劃，查閱資料，了解事代背景，初步把握文章的內(nèi)容和主旨，以 備上課時深入討論、探究。2. 養(yǎng)成上課認(rèn)真做筆記的習(xí)慣。邊聽邊記將老師講解的知識點、重點內(nèi)容，或記錄在 筆記本上、或記錄在課本相應(yīng)的位置上。3. 養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。學(xué)會帶著問題聽課，在聽中求解，以理解為主，眼、耳、手、 腦并用，抓住老師講課的要點和思路。4. 課后，培養(yǎng)學(xué)生愛好讀書的習(xí)慣。讀書時不動筆墨不讀書，隨時記錄疑惑、感悟; 培養(yǎng)學(xué)生一“心”讀書的習(xí)慣，做到心不“二”用;養(yǎng)成有疑問及時探討、有感悟隨時交流

2、的好習(xí)慣。5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣：首先用 510 分鐘，審題、構(gòu)思，待“腹稿”基本成 型再下筆;卷面整潔、不寫錯別字;寫后自主修改，正確使用修改符號。6. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)答卷的習(xí)慣。養(yǎng)成考前調(diào)整心態(tài)、合理安排答題時間的習(xí) 慣，先易后難的答題順序，認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)1. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣：看即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嘗試用現(xiàn)有的知識去解決;在不會或不懂 的地方做好記號;嘗試著做一、二個習(xí)題，找出困難。2. 專心聽講的習(xí)慣。課前，準(zhǔn)備好書本、文具等，放在指定的位置；上課時，靜心聽 講、聆聽學(xué)生發(fā)言，同時，邊聽邊思考。3.養(yǎng)成認(rèn)真思考、善于質(zhì)疑的習(xí)慣。遇到生活中的數(shù)學(xué)問題以及有什么疑問的

3、地方，要首先經(jīng)過思考，然后大膽的將自己的問題、疑惑、想法提出來，并從多方面獲得解 決(談?wù)?、詢問?4. 養(yǎng)成反思的習(xí)慣。做完題要善于總結(jié)反思，找出不同類題的通性通法。5. 養(yǎng)成合作性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要積極表達(dá)自己觀點和見解，要傾聽別人的發(fā)言，在評判 他人的觀點，要接受他人的意見。6. 養(yǎng)成課后鞏固的習(xí)慣。完成作業(yè)是鞏固知識重要的一環(huán)。要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣， 做作業(yè)前要準(zhǔn)備好必須的學(xué)習(xí)文具，先認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后獨 立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè);做作業(yè)時，注意力要集中;如果是完成假期作業(yè)，應(yīng)先制定 好假期作業(yè)計劃，有機(jī)搭配、每天完成一定數(shù)量的作業(yè)，確保不拖拉、循序漸進(jìn);完成作業(yè)

4、 后，要養(yǎng)成認(rèn)真檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正的習(xí)慣;作業(yè)要字跡工整、卷面整潔。7. 養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考試中要認(rèn)真讀題、審題、解題。審題是解題的關(guān)鍵，要掌 握必要的審題技巧，提高做題正確率，按照審題列式計算驗算作答的步 驟進(jìn)行;考試后要養(yǎng)成反思做題方法和技巧、總結(jié)失敗與成功經(jīng)驗的習(xí)慣。英語1. 課前 準(zhǔn)備好課本、習(xí)題資料、課堂練習(xí)本。2. 課前讀、背上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容(詞匯、短語、句子、短文等)。3. 課前預(yù)習(xí)，有備而學(xué)，減少聽課的盲目性，提高聽課效果。4. 認(rèn)真聽講習(xí)慣。手到(及時把知識點記在課本上)；眼到(跟著老師走)；嘴到(重復(fù)教 師的話或者跟讀等)；腦到(不斷思考、積極回答問題)。切實做到手

5、、腦、耳、口、心各種 器官并用，通過眼看、耳聽、口念強(qiáng)化記憶，提高效率。5. 完成作業(yè)：書寫規(guī)范;a 組(80%)做題必須留有做題標(biāo)記;b 組(20%)記住黑體單詞和 gramar focus(該組組長負(fù)責(zé)檢查)。6. 主動復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常，每天 5 分鐘復(fù)習(xí)、每周 1 小時單元復(fù)習(xí)。7. 考試。卷聽力結(jié)束后涂答案，并完成卷其他內(nèi)容(涂答題卡)；卷先寫作文， 然后是詞匯、完成句子、動詞填空、選詞填空等。物理、化學(xué)1. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。新的知識總會有些陌生，如果能在聽講新知識之前進(jìn)行預(yù)習(xí)， 那么上新課時，就不會出現(xiàn) “斷電”現(xiàn)象。2. 要養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，要認(rèn)真觀察教師演示的規(guī)

6、范操作，重視實驗課上的動手 實驗，膽大、心細(xì)、規(guī)范，講求同學(xué)間的合作，養(yǎng)成良好的動手實驗習(xí)慣。3. 養(yǎng)成一日一省的習(xí)慣。學(xué)生上了一天課，當(dāng)天所講知識如果不再鞏固、復(fù)習(xí)的話， 很容易被遺忘。所以，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成“一天一復(fù)習(xí)”，“一天一反省”的習(xí)慣。4. 要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。新課改以來教材改變很大。其中很多規(guī)律、知識都被刪除， 而老師在講這些知識時自然會總結(jié)很多規(guī)律，結(jié)論。對于這些結(jié)論，學(xué)生應(yīng)該把它們整理 到自己的筆記上。同時學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中也會產(chǎn)生一些自己的想法，這些想法學(xué)生 都可以把它們記到自己的筆記上。5. 養(yǎng)成整理“錯題集”的習(xí)慣。學(xué)生在做題過程中總會出現(xiàn)一些錯題，而這些錯題一 定是學(xué)

7、生知識的不完善導(dǎo)致的。整理錯題有利于完善學(xué)生自我知識的體系。6. 養(yǎng)成規(guī)范卷面的習(xí)慣。特別注意解題格式、元素符號、方程式的書寫規(guī)范，每次考 試的批卷，卷面是否整潔會直接影響到本題的得分。7. 養(yǎng)成相互交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每個人掌握的知識不會一樣，這個同學(xué)會的知識，另一 個同學(xué)卻不一定會，所以同學(xué)之間，師生之間應(yīng)該多進(jìn)行交流，特別是學(xué)生一定要養(yǎng)成多 問的習(xí)慣。8. 養(yǎng)成“多聯(lián)系生活、多觀察生活”習(xí)慣。物理、化學(xué)是一門貼近生活的學(xué)科，多與 生活聯(lián)系，會促高學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。政治1. 課前預(yù)習(xí)：下節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，要提前瀏覽，將有疑問的地方進(jìn)行標(biāo)記，以備講授時 認(rèn)真聽、記，最終弄懂。2

8、. 上課：鈴響前進(jìn)教室，提前準(zhǔn)備好所需物品(課本、伴你學(xué)、筆、本等)，背誦上節(jié) 課所學(xué)內(nèi)容，以備提問、默寫;上課，專心聽講，養(yǎng)成勤動手、動腦的習(xí)慣，積極參與小組討論，踴躍回答老師提問;對疑難問題要大膽舉手發(fā)問。保證跟著老師的思路走，全神關(guān)注 老師的提問、點撥、指導(dǎo)。3. 養(yǎng)成合作、探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。討論時積極發(fā)表自己的見解，認(rèn)真傾聽他人的意見， 在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。4. 養(yǎng)成課后勤于復(fù)習(xí)良好習(xí)慣。5. 養(yǎng)成認(rèn)真審題、做題的好習(xí)慣?？荚嚂r，仔細(xì)填寫密封線內(nèi)的內(nèi)容;然后按要求答題; 先易后難，認(rèn)真審題，書寫工整。歷史1. 首先教育學(xué)生學(xué)習(xí)的目的要明確，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，認(rèn)識到學(xué)習(xí)歷史的意義，并真

9、正重視這門學(xué)科。2. 課堂預(yù)習(xí)必不可少，只有預(yù)習(xí)才能對課文有大致的了解，預(yù)習(xí)時遇到的疑惑可做上 標(biāo)記，以便上課時重點突破，迎刃而解，預(yù)習(xí)時還要掃除文字閱讀障礙，以便上課時更好 的學(xué)習(xí)，上課前要把書、文具等準(zhǔn)備好。3. 上課要認(rèn)真記筆記，可在看書時圈點勾劃，便于系統(tǒng)掌握，老師講授時的知識網(wǎng)絡(luò) 也應(yīng)隨時在課本上列出，多動筆墨能提高記憶力。4.溫故而知新。上完課要及時溫習(xí)鞏固，更好的掌握知識，多鉆研，遇到問題及時向老師、同學(xué)請教。5. 課后可有選擇地看一些歷史作品，以拓寬知識面，深化課堂所學(xué)知識。6. 明確考試目的，端正考試態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，嚴(yán)禁作弊，答題應(yīng)規(guī)范整潔，注意技巧，先易后難。地理1.堅持課

10、前預(yù)習(xí)，提高自學(xué)能力。如劃出重點句子、圈出關(guān)鍵詞語、用有色筆點出圖 的性質(zhì)、事物名稱、位置等?？傊?，可圈點、批注的內(nèi)容很多，其符號可以自己創(chuàng)造，自 己能看懂就可以了。2. 每節(jié)課上課前，要將課堂上用的課本、地圖冊、練習(xí)本、筆記本等資料備齊，以備 課堂上使用，避免現(xiàn)用現(xiàn)找，不僅浪費時間，而且造成課堂混亂。3. 課堂上養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。根據(jù)自己預(yù)習(xí)情況，結(jié)合老師的講解，將重難點或記在 課本上，或記在筆記本上，以便復(fù)習(xí)使用。4. 養(yǎng)成運用地圖(或圖表、資料)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)地理時經(jīng)常用圖，經(jīng)常繪圖、填圖， 若將地理知識與地圖緊密結(jié)合，就能更好地理解和掌握地理知識。5. 養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、并對所學(xué)知識進(jìn)行自

11、我檢查的習(xí)慣。生物1. 課前：要求學(xué)生盡可能抽時間提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時把有疑惑的地方做好標(biāo)記，以便聽 課時有的放矢。準(zhǔn)備好課本，默寫本、伴你學(xué)等教輔資料。2. 課中：遵守課堂紀(jì)律，不交頭接耳，不搞小動作。上課認(rèn)真聽講，做好筆記。在課 本上劃出所需記住的內(nèi)容，重點處做好標(biāo)記，記下老師講解的重點內(nèi)容，及時整理好課本 中的討論題、課后練習(xí)題的答案。3. 課后：上完課及時復(fù)習(xí)鞏固，把課堂上遺留的沒有解決的問題及時消化掉。)需找老師個別輔導(dǎo)的主動及時地找老師。多看與生物有關(guān)的書籍，拓展自己的知識面，深化課堂所學(xué)知識。多參與生物課外實踐，提高動手操作能力。4.復(fù)習(xí)與考試：重視會考，復(fù)習(xí)全面，復(fù)習(xí)時注意方法運用

12、?？荚嚂r答題書寫工整， 卷面整潔，答完題后認(rèn)真檢查，答題時先做會的后做不會的。中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)一、課堂常規(guī)1. 預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室就座，并做好課前準(zhǔn)備。2. 上課鈴響后教師進(jìn)入教室，老師宣布上課后，班長喊“起立”，師生相互致意問好 后，學(xué)生方可坐下。3. 遲到的學(xué)生，進(jìn)入教室要喊“報告”，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)入。4. 上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，不看與課本無關(guān)的書籍，不做 與上課無關(guān)的事，教師不叫議論的不議論，不調(diào)座、離座。5. 積極思考，回答老師的提問，發(fā)言時要起立，經(jīng)老師同意再坐下。6. 上課時精神飽滿，坐姿端正。7. 下課鈴響，教師宣布下課，班長喊“起立”，

13、師生互道“再見”后同學(xué)方可離座， 有其他教師聽課時，應(yīng)等聽課教師離開教室方可離開座位。二、自修課常規(guī)1. 學(xué)校規(guī)定的自修課都要認(rèn)真上好，不得無故遲到、早退和曠課。2. 保持安靜，不做與自修課無關(guān)的事，不準(zhǔn)隨意離座、調(diào)座，不得在教室內(nèi)談笑，不 得高聲朗讀課文。三、作業(yè)常規(guī)（一）預(yù)習(xí)作業(yè)課前熟悉教材內(nèi)容，要用一定的標(biāo)記標(biāo)出教材中重點及疑難問題。（二）課堂作業(yè)1. 專心聽講，積極思維，舉手發(fā)言，力求當(dāng)堂消化，為完成課堂作業(yè)提供條件。2. 課堂練習(xí)應(yīng)做在指定的練習(xí)本（或練習(xí)卷）上，并按老師要求和作業(yè)格式，迅速認(rèn) 真地完成。3. 課堂筆記應(yīng)記在指定的筆記本上，有些內(nèi)容也可以按老師要求記在書上。(三)課外作業(yè)1.每次作業(yè)應(yīng)寫明日期，習(xí)題所在課本的頁碼及題號，如系補(bǔ)充題，也應(yīng)注明。2. 書寫規(guī)范、認(rèn)真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字；作業(yè)本兩邊應(yīng)留 邊線（一般兩字左右）。3. 原題一般要抄；根據(jù)不同