2011級(jí)高三行動(dòng)綱領(lǐng)(2014.2.10)

1、2011 級(jí)高三行動(dòng)綱領(lǐng)每年的高考，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)影響力都是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及老百姓備受關(guān)注的焦點(diǎn)。我校 2011 級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年多的 訓(xùn)練大多數(shù)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但從幾次大考成績(jī) 看，形勢(shì)嚴(yán)峻，尖子生還能與兄弟學(xué)校持平，重本、普本過(guò)線率一直徘徊在第 三名。不管今年形勢(shì)有多嚴(yán)峻，我們高三年級(jí)為了學(xué)校的發(fā)展，為了家長(zhǎng)幸福 滿意一定會(huì)盡心盡職、盡力盡責(zé)、千方百計(jì)戰(zhàn)勝一切困難完成高考目標(biāo)。清華、 北大人數(shù)要有重大突破，實(shí)現(xiàn)文理全面豐收，為繁華的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 一、工作目標(biāo)（1） 爭(zhēng)取諸城市文理狀元，力爭(zhēng)濰坊市狀元。（2） 清華、北大人數(shù)爭(zhēng)

2、取6 人，其中理 4 人文 2 人，優(yōu)秀生群體諸城市保 二爭(zhēng)一。（3） 重本完成率、普本完成率諸城市保二爭(zhēng)一。二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)（1）高考成績(jī)是學(xué)校的生命線，也與每一個(gè)老師榮辱與共、息息相關(guān)。 （2）高三是體現(xiàn)人生價(jià)值的最好舞臺(tái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生的機(jī)遇，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是人生的挑戰(zhàn)。（3） 光抓學(xué)習(xí)抓不好學(xué)習(xí)，高考備考是一個(gè)綜合工程，要向常規(guī)管理要質(zhì) 量。（4） 教學(xué)最有效的方式是評(píng)價(jià)（考試）和反饋（講評(píng)），精講多練是最好 的方法。（5） 高三是全校的高三，各部門的協(xié)同作戰(zhàn)是高考取勝的關(guān)鍵。三、行動(dòng)計(jì)劃（一）學(xué)生方面1、早讀、自習(xí)力求高效，6:307:00 英語(yǔ)、語(yǔ)文，7:057:40 文科史- 1 -地

3、政，理科生物化學(xué)。2、晚自習(xí)全部放開，學(xué)生查漏補(bǔ)缺，完成當(dāng)天作業(yè)。早讀的記憶內(nèi)容要講義化，有早讀任務(wù)的學(xué)科通過(guò)集體備課制定詳細(xì)的記 憶計(jì)劃，細(xì)化到每一天，將每天需要記憶的內(nèi)容編成講義中要求的內(nèi)容，并在 每天上課后前 5 分鐘檢查記憶情況或者教師抽查，對(duì)于完不成任務(wù)的學(xué)生要限 期完成。3、每天上午第一節(jié)課前 5 分鐘和下午第一節(jié)課課前 5 分鐘進(jìn)行集體宣誓。 4、定好學(xué)期規(guī)劃，近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，追趕對(duì)象和措施并上墻上桌。5、杜絕校園手機(jī)，杜絕談情說(shuō)愛，杜絕不良視頻、書刊，杜絕奇裝異服。 6、三分鐘靜樓，2 分鐘靜班，保持教室、樓道、自習(xí)安靜。7、 保證休息時(shí)間，做到兩休秩序井然，高效休息，創(chuàng)建學(xué)習(xí)

4、型宿舍，各宿 舍要確定追趕對(duì)象和措施。8、 上好每周兩節(jié)體育課，上好兩操，做到快、靜、齊，做到高效鍛煉。 9、狀態(tài)決定成敗，要有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括認(rèn)真聽課、積極動(dòng)腦、積極發(fā)言、完成每一個(gè)題目、完成每一份作業(yè)、學(xué)習(xí)要爭(zhēng)分奪秒、堅(jiān)持就是勝利。 10、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)要惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒，要建立各種學(xué)習(xí)小本如筆記本、糾錯(cuò)本、集錦本等。11、平時(shí)對(duì)解題應(yīng)保持持續(xù)的熱情，善于解決一些與高考難度相當(dāng)?shù)念}目， 不斷經(jīng)歷解決難題的過(guò)程，積累面臨難題的心理體驗(yàn)，高考的成功既有正面的 經(jīng)驗(yàn)，也有挫折的體驗(yàn)。（二）班級(jí)管理方面1、 落實(shí)以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮基層教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用， 班級(jí)任課團(tuán)隊(duì)

5、所有成員要分包若干學(xué)生，既輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，又關(guān)心其 心理健康，班主任和任課教師要經(jīng)常交流反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理情況，共同承 擔(dān)起班級(jí)管理和教育。2、 明確班級(jí)奮斗目標(biāo)、目標(biāo)學(xué)生、重本邊緣生。虛擬班確保清華、北大人- 2 -數(shù)的完成，理 4 文 2，平日考試?yán)砜?680 分以上人數(shù)，文看 660 分以上人數(shù)， 不看重本數(shù)，平行班級(jí)要確保一本人數(shù)的完成，各班主任要細(xì)化班級(jí)目標(biāo)，解 決任務(wù)完成期間存在的各種問(wèn)題，要實(shí)行導(dǎo)師承包制，每位老師必須解決目標(biāo) 學(xué)生的偏科問(wèn)題和心理思想問(wèn)題。3、班級(jí)精神面貌：努力拼搏、積極向上、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、鉆研思考、血戰(zhàn)高考。 4、良好的開始是成功的一半，要通過(guò)黑板報(bào)、橫幅

6、標(biāo)語(yǔ)、走廊文化營(yíng)造高三氛圍，要求學(xué)生報(bào)到前全部完成，讓班級(jí)文化凝聚出學(xué)習(xí)的向心力，讓班級(jí) 文化激勵(lì)學(xué)生的沖天豪氣和霸氣。5、 組織好第一次主題班會(huì)，主題是：新高考、新目標(biāo)、新行動(dòng)，有案例， 有鞭策，有激勵(lì)，使學(xué)生做到有信心、有危機(jī)、有干勁、有措施。6、 充分發(fā)動(dòng)學(xué)生迎接第一次高三統(tǒng)考，從開學(xué)第一天開始算清時(shí)間賬，確 定追趕對(duì)象，制定考試目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。7、 各班要開好每一次考后成績(jī)分析會(huì)，對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行積極診斷，提出合 理的改進(jìn)建議和措施，班主任和科任教師要對(duì)問(wèn)題學(xué)生展開積極的談心交流， 鼓足學(xué)生干勁，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。8、 開好本學(xué)期高三第一次家長(zhǎng)會(huì)，10 月份考后召開一

7、次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng) 了解自己的孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，有利的配合班主任工作對(duì)孩子進(jìn)行教育， 讓家庭教育與班級(jí)管理教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而保證高三學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的 完成。9、 班主任每天要有打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的三言兩語(yǔ)，或激勵(lì)或指導(dǎo)，班內(nèi)要有針 對(duì)高三獨(dú)特的文化，每班黑板前每天都有一句激勵(lì)的話。10、 班主任每日做到：一看二查三督促，一看是每天早上、下午到校時(shí)自 己班級(jí)的室內(nèi)室外分擔(dān)區(qū)是否干凈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；二查是查班級(jí)學(xué)生是 否全勤，有無(wú)遲到、曠課現(xiàn)象，若有及時(shí)與級(jí)部、家長(zhǎng)聯(lián)系；三督促是督促學(xué) 生按時(shí)進(jìn)行早讀。11、 抓好班會(huì)課，本著“育人為本德育為先”的核心理念，高三重點(diǎn)抓學(xué)- 3 -生的品德、理

8、想和自律教育。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生教育的主陣地，要求班主任開足、 開滿，講求質(zhì)量，每次班會(huì)要有主題，黑板有布置，活動(dòng)有教案。嚴(yán)格限制隨 意開班會(huì)，嚴(yán)禁將班會(huì)開成自習(xí)課、娛樂(lè)課，級(jí)部將跟蹤檢查。（三）教師方面1、 每個(gè)老師要研做近三年的高考題，明確高考考點(diǎn)的要求，并把研做的高 考題在開學(xué)前上交級(jí)部。2、 以備課組為單位總結(jié)近三年山東命題的規(guī)律、考試的重點(diǎn)，指出復(fù)習(xí)的 方向，制定復(fù)習(xí)的措施，根據(jù)新老備課組會(huì)議精神，寫出高考備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 及建議。3、 平日的學(xué)案每科都有固定的模板或格式，要求老師在集體備課前提下， 在占有大量資料的前提下形成學(xué)案（復(fù)習(xí)案），印刷前交級(jí)部主任審批，要存檔。4、 學(xué)生每日必須

9、有跟蹤練習(xí)（作業(yè)紙），必須批閱，重點(diǎn)學(xué)生要進(jìn)行面批 面改，加強(qiáng)學(xué)生的信心。5、 要有達(dá)標(biāo)練習(xí)或自助餐或?qū)ｎ}訓(xùn)練，這些不一定每天一張。6、 小休檢測(cè)和大休檢測(cè)每位教師都要有批改，有講評(píng)，學(xué)生有的東西，教 師必須有，學(xué)生做的題，教師必須做。7、 級(jí)部形成常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教學(xué)常規(guī)每周一查，重點(diǎn)查學(xué)生的作業(yè) 批改和教師相應(yīng)的學(xué)案、作業(yè)、試題做的情況及備課。8、 每周每科安排一晚集體備課，時(shí)間兩節(jié)課，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的權(quán)威性， 組織領(lǐng)導(dǎo)能力，重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的有效性。講評(píng)課有效性：（1）要注 重激勵(lì)功能，教學(xué)的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)呼喚和鼓舞，教師應(yīng)在獨(dú) 立研究試題的基礎(chǔ)上，仔細(xì)批改試卷

10、，找出學(xué)生在試卷中存在的問(wèn)題及閃光點(diǎn)， 對(duì)成績(jī)好進(jìn)步明顯的學(xué)生要適度表?yè)P(yáng)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)題，充分展示學(xué)生自己的 思維，最大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性；（2）講評(píng)課的有效性要圍繞教學(xué)目標(biāo)展 開，學(xué)生在考試以后，同學(xué)之間通過(guò)相互討論與研究對(duì)部分試題的錯(cuò)誤解答會(huì) 自行糾正，因此教師在備課時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際情況，找出學(xué)生在試卷上反- 4 -映出來(lái)的本質(zhì)問(wèn)題，明確教學(xué)目標(biāo)，并在問(wèn)題選擇、問(wèn)題變式與拓展都方面做 主準(zhǔn)備；（3）有效試卷講評(píng)應(yīng)設(shè)計(jì)借題發(fā)揮：借題發(fā)揮構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，借 題發(fā)揮形成解題模塊，借題發(fā)揮提煉思想方法。高三復(fù)習(xí)課主要有三個(gè)目標(biāo)： 一是全面復(fù)習(xí)，二是重點(diǎn)聯(lián)系，三是突破疑難，但同時(shí)也存在著兩大難

11、點(diǎn)，一 是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容學(xué)生都已學(xué)過(guò)，屬于舊知識(shí)，因而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如新課， 這就要就教師避免知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，提高教和學(xué)的效益；二是學(xué)生對(duì)于學(xué)過(guò)的 知識(shí)未必都已掌握，尤其是將舊知識(shí)用于新情景，學(xué)生對(duì)于舊知識(shí)的重組和知 識(shí)間的聯(lián)系、應(yīng)用缺少認(rèn)知，這就要求教師幫助學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行回顧和深化， 引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、 綜合運(yùn)用。9、 第一次送高三的青年教師要先聽課后講課，加強(qiáng)教學(xué)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 爭(zhēng)取一炮打響。10、 嚴(yán)格辦公紀(jì)律，辦公期間不聊天、不上網(wǎng)、不干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，教 學(xué)用不到的電腦不要帶入學(xué)校，不遲到，不早退，提高辦公效率。11、 收集信息

12、用好資料，優(yōu)化課堂教學(xué)，2014 年是山東新高考，要及時(shí)了 解高考新動(dòng)向，重視高考信息的廣泛收集，積極參加各級(jí)高考的研討會(huì)，聽取 有關(guān)專家的建議，博采眾家之長(zhǎng)，準(zhǔn)確把握高考新動(dòng)向，用好手中的復(fù)習(xí)材料， 力爭(zhēng)有較好的收獲。12、 重視培優(yōu)拔尖工作，抓好考練落實(shí)，把虛擬班定為清華、北大沖刺班， 目標(biāo)定為清華、北大，在教法和考題上要有所不同，一是要結(jié)合多媒體教學(xué)， 課堂容量要大；二是教學(xué)內(nèi)容難度要適當(dāng)提高，知識(shí)面寬；三是訓(xùn)練不同，試 題難度要加大，教師必須對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行細(xì)批細(xì)改，掌握每個(gè)學(xué)生的薄 弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性講評(píng)，要尊重學(xué)生的差異性，要注意因材施教是提高尖子生質(zhì) 量的重要方法，但也不要好高騖

13、遠(yuǎn)，大意失荊州，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎實(shí)牢靠。理 科尖子生要注意語(yǔ)文成績(jī)的提高，文科尖子生要注意數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，從近幾 年成績(jī)看，理綜、文綜也很重要。定期召開北大、清華學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談- 5 -會(huì)，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，減少失誤。13、 繼續(xù)落實(shí)班主任全天值班制度，責(zé)任到人，分工明確、講究實(shí)效，各 位班主任要加強(qiáng)自身責(zé)任心，務(wù)必按時(shí)到崗，認(rèn)真記錄。認(rèn)真及時(shí)反饋檢查信 息，提高值班工作的實(shí)效，不來(lái)虛而套。14、 教師主要是晚值班，要按時(shí)到崗到位，課間要與學(xué)生交流交談，要管 理學(xué)生，維持秩序，使班自習(xí)學(xué)習(xí)高效，級(jí)部要增加檢查次數(shù)和項(xiàng)目，要檢查 老師的值班情況和上課情況。（四）搞好考練講評(píng)，提高成績(jī)1、小休

14、進(jìn)行單元性專題考試，把前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行滾動(dòng)考試或糾錯(cuò)考試。 2、大休進(jìn)行綜合性考試，可以考練綜合性、聯(lián)系性的題目，試卷長(zhǎng)度如高考。3、 多利用高考真題進(jìn)行練習(xí)考試，讓學(xué)生感覺高考試題的分量，提高學(xué)生 的應(yīng)變能力和承受挫折的能力。4、 每月進(jìn)行一次考試，單人單桌，利用正常上課時(shí)間，考后要進(jìn)行總結(jié)分 析，看班級(jí)目標(biāo)完成率。5、 下學(xué)期搞好開學(xué)前的學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造一?？荚嚪諊?，召開百日 沖刺誓師大會(huì)。6、 搞好一模、二?？荚?，并爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)，樹立學(xué)生信心。7、 嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)禁作弊，考出真實(shí)成績(jī)，找出真實(shí)差 距，做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)有考試作弊者，嚴(yán)肅處理。8、 搞好選題命題關(guān)，各個(gè)備課組要通過(guò)集體備課，研討命題選題工作，能 夠命制出質(zhì)量水平高的試卷。9、 搞好考試專題分析會(huì)，重點(diǎn)是考試策略交流，規(guī)范答卷展示，優(yōu)秀生獎(jiǎng) 勵(lì)，查失分等。高三復(fù)習(xí)備考大致分為三個(gè)階段：模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段； 專題復(fù)習(xí)加綜合練習(xí)及第二輪復(fù)習(xí)階段；查漏補(bǔ)缺加綜合練習(xí)。上學(xué)期主- 6 -要完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。以教材為本、注重基礎(chǔ)、由點(diǎn)到面、 密結(jié)網(wǎng)眼、構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)。各位教師要在一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí) 的復(fù)習(xí)。要做到“精、實(shí)、活”，精即是精講、精練、精考；實(shí)即是講課實(shí)在、 訓(xùn)練實(shí)在、輔導(dǎo)實(shí)在；活