年月日上交教案(朱止芳)

1、 年月日教學(xué)設(shè)計 牧野區(qū)新飛大道小學(xué) 朱止芳教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊P46。教學(xué)目標： 1、認識時間單位年、月、日；知道大月、小月、特殊的二月，平年、閏年；知道每年有12個月和每月有多少天，幫助學(xué)生建立較長時間的觀念。2、知道平年、閏年的知識，能初步判斷某一年是平年還是閏年。3、在經(jīng)歷探索年月日之間關(guān)系的過程中，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納、推理。4、培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識，以及探究與收信處理信息的能力。教學(xué)重點：認識時間單位年、月、日，學(xué)會判斷平年、閏年的方法。教學(xué)難點：掌握年、月、日之間的關(guān)系，理解閏年的含義。教學(xué)準備：多媒體課件一套，年歷若干，答題卡若干教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情

2、境 導(dǎo)入新課播放神舟九號發(fā)射視頻，回顧已學(xué)過的時分秒，引入新課，板書課題年月日。二、分層探索 收獲新知1、初步觀察，了解年歷（1）學(xué)生拿出自己準備的年歷，仔細觀察年歷，積累自己的發(fā)現(xiàn)。（2）小組內(nèi)及時進行交流與研究，共同完成學(xué)習(xí)單。（3）交流匯報小組研究成果，及時總結(jié)如下：一年：12個月大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12月 小月（30天）：4、6、9、11月2月（28或29天）（4）介紹大、小月記憶法。教師向?qū)W生介紹大、小月的記憶方法：拳頭記憶法；歌訣記憶法。2、游戲鞏固，寓教于樂3、深入研究，了解閏年引導(dǎo)學(xué)生算出一年的天數(shù)（自己手中的年歷卡）（1）介紹說明，我們把二月是28天的那

3、一年全年365天，叫平年，；二月是29天的那一年全年366天，叫閏年。（2）發(fā)現(xiàn)閏年規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生觀察下表，發(fā)現(xiàn)閏年的規(guī)律為連續(xù)的四年中有一年是閏年。年份二月天數(shù)198928天199028天199128天199229天199328天199428天199528天199629天199728天199828天199928天200029天200128天200228天200328天200429天研究閏年的年份與“4”的關(guān)系。判斷平年與閏年，了解其特別性。（3）介紹平年與閏年的科學(xué)常識。三、運用新知，解決問題1、判斷（用手勢判斷對錯）1、每年都是365天。2、一年中有7個大月，5個小月。3、爸爸11月31日去了北京。4、一年中連續(xù)兩個月是大月的只有7月和8月。5、今天是9月31日，明天是國慶節(jié)。2、猜一猜（機動題） 小冬滿16歲的時候，只過了4個生日，他的生日是（ ）月（ ）日。 四、總結(jié)全課 惜時教育五、板書設(shè)計 年 月 日大月（31天） 1、3、5、7、8、10、12月（臘月）一年有12個月 小月（30天） 4、6、9、11月2月（