部編版六年級(jí)下學(xué)期小升初語文試題及答案

1、部 編 版 語 文 小 升 初沖 刺 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（44分）一、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是( )。 (3分)a.摻和 攙扶 餐飲 潺潺b.皎潔 攪拌 絞刑 矯健c.機(jī)械 拆卸誡勉 褻慢d.躲避 偏僻 開辟譬如二、下面詞語中有8個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。(4分)司空見貫 懸燈結(jié)彩 萬不得已 精兵減政 熱淚盈框 見微知著 翻箱到柜 不可思意 饒有趣味 嬌陽似火_三、下列句子中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( ) (4分)a.林軍敢闖敢為,目空一切,真是有股初生牛轉(zhuǎn)不怕虎的勁頭,值得贊賞。b.這里的景色真是栩栩如生,令人陶醉。c.我聽得入迷,恍如身

2、臨其境,田老師的話戛然而止,我卻仍在發(fā)呆。d.進(jìn)入六年級(jí)以來,父母對(duì)我的照顧關(guān)心越來越微言太義。四、將下列句子恰當(dāng)?shù)剡x填到語段中的橫線上。(填序號(hào)) (4分)這是一片沖淘過的秋天,這是一條帶櫛沐過的山谷,這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊,_；你要住在崖下,_；你要住在林間, _；你要在村頭,_這就是休閑山莊了?？陕犜孪孪x鳴夜鳥夢(mèng)吟 可觀石上生云可看水中騰霧田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景五、下面各句修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(4分)a.茫茫的草原上,嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子,一直鋪展到天邊。b.知識(shí)如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。c.有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝

3、頭。d.鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。六、下面是中國(guó)四大名著中的人物和情節(jié),其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)a.魯智深-倒拔垂楊柳b.孫悟空一大鬧天宮c.諸葛亮-三顧茅廬d.劉姥姥一-進(jìn)大觀園七、按要求寫句子。（共8分）1,看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰不會(huì)向四面八方望一望呢?改為陳述句:_2.今晚的月亮真圓啊!改為比喻句:_3.女媽補(bǔ)好了天上的窟窿。人們又過上了幸福的日子。用關(guān)聯(lián)詞合并句子:_4、我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、非常努力。改為反問句：_八、用修改符號(hào)修改病句。(共3分)1,在張老師的教育下,小明終于克服了錯(cuò)誤。2,李峰和劉東到我家來玩,我借了本書給他。3,我用了整整三天左右的時(shí)間才把飛機(jī)

4、模型做好。九、補(bǔ)全詩(shī)詞,再寫出詩(shī)詞所描寫的節(jié)日的名稱。(11分)1._時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人_借問酒家何處有?_( )2.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。干門萬戶_,_( )3,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_,遍插茱萸少一人。( )4但愿人長(zhǎng)久,_( )第二部分 閱讀理解（26分）（一）古文閱讀（13分）鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無燭,鄰含有燭而不速,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪,問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學(xué)?！咀⑨尅恳?引來,使出現(xiàn)。邑:同鄉(xiāng)。文不識(shí):人名。與:給。資:借。大學(xué):很有學(xué)問的人。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)

5、(1)鄰舍有燭而不逮（ ）(2)主人怪（ ）2.寫出下列句子的意思。(4分)(1)衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之_ (2)衡乃與其傭作而不求償_3.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是“鑿壁偷光”,從字面上看,這個(gè)成語的意思是_。是現(xiàn)在用這個(gè)成語形容_（4分）4.鑿壁偷光這個(gè)故事給你什么啟發(fā)? (3分)_（二）課外閱讀（13分）生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tn）瘓（hun）的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺（xin）由

6、于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！?馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂un）的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上

7、說,這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐（n）狂,他把痛楚作為契（q）機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。 1. 聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）以手掩面 _契機(jī) _2.破折號(hào)的主要用法有（2分）表注釋,表語意轉(zhuǎn)換,表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法,選擇序號(hào)填在句子后面的（ ）中。a當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（ ）b鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 （ ）

8、3.你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。（2分） _ 4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。（4分） a_b_5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）_ 第三部分作文（30分）同學(xué)們,童年是一個(gè)人美好的人生經(jīng)歷,經(jīng)歷意味著成長(zhǎng):或是父母陪作下的一次快樂的登山或是一次考試因自負(fù)輕敵而遭遇失敗,或是老師推薦的一本好書,讓自己愛上閱讀這董年中的次次,勾畫出多彩的成長(zhǎng)年輪,這些的經(jīng)歷也一定讓你收獲滿滿,指引你前行。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的_”為題,進(jìn)行習(xí)作。要求： (1)先將題目補(bǔ)充完整再寫作文。語句通順。(2)文章內(nèi)容具體,敘述清楚。(3)主題鮮明、感情真摯。（4）作文不少于500 字

9、,文中不要出現(xiàn)真實(shí)班名、姓名。答案與解析一、b二、貫-慣采-彩 己-已 減-簡(jiǎn)框-眶 到-倒 意議嬌-驕三、c四、4 3 1 2五、a六、c七、1.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰都會(huì)向四面八方望一望。2.示例:今晚的月亮真圓啊,像一個(gè)銀色的大玉盤。3.因?yàn)榕费a(bǔ)好了天上的窟窿,所以人們又過上了幸福的日子。4.難道我學(xué)習(xí)沒有非常認(rèn)真、非常努力嗎?八、1.將“克服改為“改正”。 2.將“他”改為“李峰”或“劉東”。3.將“整整”或“左右”刪去。九、1.清明欲斷魂牧童遙指杏花村 清明節(jié)2.瞳瞳日總把新桃換舊符春節(jié)3.每逢佳節(jié)倍思親,遙知兄弟登高處重陽節(jié)4.千里共嬋娟中秋節(jié)第二部分（一） 、1. (1) 及, 到(2)對(duì)感到奇怪2.(1)匡衡就在墻上鑿了一個(gè)洞將光引過來讓光亮照在書上來讀書。(2)匡衡于是給他家做傭人,但是不要報(bào)酬。3.鑿開墻壁,借鄰居家的燈光勤學(xué)苦讀4.示例:珍惜今天的幸福時(shí)光,好好讀書,向匡衡學(xué)習(xí)。（二）、1.以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛 苦的樣子。 契機(jī)：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。2. a b 3.活著就是高興的,幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求,而希望則是生命的源泉。4.答案：a：馬修開始迎接來