新冠疫情期間高三年級學生返校工作方案

1、r潛中學辦202011號潛水中學高三年級學生返校工作方案為切實做好我校高三年級學生2020年春季學期返校工作，根據(jù)*省教育廳 *省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于印發(fā)的通知（*教秘202096號）、*省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)的通知( 教秘202099號)、*市教育體育局高三初三年級學生2020年春季學期返校工作方案和潛水縣教育局高三年級初三年級學生2020年春季學期返校工作方案等文件要求，結(jié)合我校疫情防控工作實際情況，制定該工作方案。一、健全組織機構(gòu)學校成立高三年級學生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組 長：* *副組長：* 成 員：* * * * * * 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室組

2、成人員如下：主 任：*成 員：* * * * 高三年級班主任聯(lián)絡(luò)員：*二、高三年級返校時間高三年級4月7日返校上課。三、全面做好返校前準備工作1、科學制定返校工作方案。責任部門：辦公室 教務(wù)處分管責任人：* *具體職責：認真對照*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四），結(jié)合學校實際，科學制定高三年級學生返校工作方案，建立健全學校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度，各項制度明確操作流程、崗位職責，落實責任人，并報送縣

3、新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核驗收。2、精準摸排師生員工健康狀況。責任部門：辦公室 教務(wù)處 高三年級組分管責任人：* * * *具體職責：對所有教職員工和學生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進行摸排，精準掌握每個人的詳細情況，逐人建立健康檔案，師生員工使用“安康碼”進入校園。按照*省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準，準確確定正常返校人員。做好暫時不能返校學生的疏導(dǎo)工作及線上學習的幫扶指導(dǎo)，及時調(diào)配不能正常按時到崗的教職員工。3、充分儲備疫情防控物資。責任部門：總務(wù)處分管責任人：* * 具體職責：根據(jù)*省教育廳學?；痉雷o防疫建議清單，加大統(tǒng)籌保障力度，準確測算儲備物資需求，通過多

4、種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備，返校前一周至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，保障教職員工和學生返校后佩戴口罩，每人每天2個。設(shè)置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。設(shè)置完善洗手設(shè)施，確保師生流動水洗手需求。4、周密部署防控措施。責任部門：辦公室 教務(wù)處 政教處 高三年級組分管責任人：* * * * *具體職責：全面做好疫情防控培訓演練和防控知識普及教育。通過分期分批、線上線下多種形式，在學生返校前組織

5、教職員工開展疫情防控專題培訓，進行應(yīng)急處置演練，確保教職員工掌握疫情防控基本知識、應(yīng)急處置方法、程序、報告內(nèi)容等。通過微信、qq等線上方式召開主題班會，對學生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。主動聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、交通、公安等部門，建立并完善學校疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，完善學校周邊環(huán)境綜合整治工作機制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務(wù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保一有情況能夠得到及時科學有效處置。5、全面完成校園消毒清潔。責任部門：總務(wù)處 教務(wù)處 高三年級組分管責任人：* * *具體職責：在學生返校前全面完成校園衛(wèi)生清掃、環(huán)境整治和安全排查，對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯

6、和扶手等重點場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備。嚴格做好危險化學實驗品的管理。加強對學校食堂及其工作人員的全面檢查，確保采購食材渠道來源可追溯，索證規(guī)范、齊全，從業(yè)人員健康。6、科學做好教育教學準備。責任部門：教務(wù)處 高三年級組分管責任人：* * *具體職責：有序開展返校前線上教育教學活動，對學生線上學習質(zhì)量進行逐一摸底和診斷評估，精準分析學情，研制返校后教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接。對暫時不能返校上課的學生落實“一人一案”，專人負責，制定輔導(dǎo)幫扶方案。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。以

7、班級為單元，做到學習生活活動空間相對固定，接觸人員清楚。四、全面安排返校當天工作責任部門：辦公室 教務(wù)處 高三年級組分管責任人：* * * *具體職責：經(jīng)確定可正常返校的師生員工按學校工作方案有序返校返崗。對返校返崗教職員工納入學校防控日常管理，要求教職員工采用合理的方式返校并做好個人防護。學生返校前，通過校園網(wǎng)、公眾號、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布返校通知、返校途中防護及入校防護措施，確保每一位學生和家長知曉學校相關(guān)工作安排及防護要求。學生返校時確認身份、測量體溫。符合健康條件的學生經(jīng)過消毒池后，保持合理間距，有序進入校園。班級開學第一課班會主題統(tǒng)一確定為疫情防控知識培訓。所有返校

8、的師生員工向?qū)W校承諾其假期健康報告、活動軌跡的真實性，并提交*市中小學教職員工和學生健康及流向個人信息表及承諾書。五、全面強化返校后管理工作1、加強封閉管理。責任部門：保衛(wèi)科分管責任人：* 具體職責：嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關(guān)人員一律不得進入校園。學生未經(jīng)批準不得離開校園。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。2、加強衛(wèi)生管理。責任部門：辦公室 總務(wù)處 高三年級組分管責任人：* * * *具體職責：逐人建立教職員工和學生健康檔案，落實晨、午、晚體溫檢測制度。通知家長上學

9、前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學，并要及時告知班主任。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。保障洗手設(shè)施運行正常、物資齊全。加強垃圾分類管理，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷。3、加強食宿監(jiān)管。責任部門：總務(wù)處 分管責任人：* * 具體職責：嚴格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。根據(jù)實際情況，西校區(qū)錯峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐，東校區(qū)定點供餐。學生住宿按照便于管理、相對分散的原則進行安排

10、，學生一人一床，避免頭部相對就寢。西校區(qū)男生住在男生公寓 ，女生住在女生公寓 ，東校區(qū)男生住在男生公寓 5樓，女生住在女生公寓1 樓。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進行。配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內(nèi)學生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。4、加強路途防控。責任部門：辦公室 高三年級組分管責任人：* * *具體職責：鼓勵有條件的家長用私家車接送。逐人摸排教職員工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、乘坐自行車和私家車的人員底數(shù)。教育引導(dǎo)學生不乘坐違法違規(guī)運營車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習后，教職員工及家庭成員、學生

11、及家長不聚會，凡接觸境外來*（回*）人員、重點疫區(qū)人員的教職員工及學生，須第一時間分別如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。5、加強教育教學管理。責任部門：教務(wù)處 團委 政教處 高三年級組分管責任人：* * * *具體職責：做好線上線下教學銜接，幫助學生盡快適應(yīng)課堂教學。合理安排作息時間，引導(dǎo)學生加強體育鍛煉。認真上好“返校第一課”，認真組織開展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入到正常

12、學習生活。對無故不到校上課的，及時跟蹤了解情況。6、加強請示報告。責任部門：辦公室 教務(wù)處 高三年級組分管責任人：* * * *具體職責：落實“日報告”“零報告”制度。報告實行內(nèi)部報告和外部報告。內(nèi)部報告是學生向所在班級班主任報告，班主任向年級組長報告，年級組長向?qū)W校報告。外部報告是學校報告人分別向教育主管部門和衛(wèi)生健康部門報告。有新冠肺炎病例、疑似病例以及無癥狀感染者等新冠肺炎疫情時，需2小時內(nèi)報告。六、全面落實工作責任1、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。提高認識，加強返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作專班，壓實責任，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實。2、切實履行主體責任。學校黨政主要負責人是學校疫情防控

13、的第一責任人，年級組長是年級防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，建立完善學校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩(wěn)有序。3、切實強化督導(dǎo)檢查。加強對部門和年級疫情防控工作的指導(dǎo)，加大督查督辦力度，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。4、切實做好宣傳引導(dǎo)。通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。加強家校聯(lián)系，科學引導(dǎo)學生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實疫情防控措施。附件：1、潛水中學突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案2、潛水中學新冠肺炎疫情報

14、告制度3、潛水中學師生晨午（晚）檢制度4、潛水中學因病缺課缺勤登記與追蹤制度5、潛水中學復(fù)課證明查驗制度6、潛水中學疫情宣傳和健康教育制度7、潛水中學心理咨詢與干預(yù)制度8、潛水中學外來人員入校管理制度9、潛水中學校園清潔與學習生活場所消毒制度 潛水中學新型冠狀病毒感染的肺炎 疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2020年3月29日附件1潛水中學突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本預(yù)案。一、工作目標通過構(gòu)建統(tǒng)一、規(guī)范、科學、高效的突發(fā)疫情事件應(yīng)對

15、和處置工作機制，妥善處置學校突發(fā)疫情事件，最大限度減少學校突發(fā)疫情事件及其造成的影響，保障全校教職員工、學生的生命安全和身體健康，維護學校的安全和穩(wěn)定。 二、工作原則（一）統(tǒng)一指揮，分級負責。在學校突發(fā)疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全統(tǒng)一指揮、分級負責的突發(fā)疫情事件應(yīng)急管理體制，切實履行工作職責，做好突發(fā)疫情事件的應(yīng)對與處置工作。（二）以人為本，積極預(yù)防。把保障教職員工、學生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，盡最大努力和可能減少突發(fā)疫情事件造成的損害。堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合，切實做好應(yīng)對和處置突發(fā)疫情事件的各項準備工作。（三）密切配合，聯(lián)防聯(lián)控。與教育部門、疾控部門

16、、醫(yī)療機構(gòu)等密切溝通、協(xié)調(diào)配合，建立健全應(yīng)對突發(fā)疫情事件的聯(lián)防聯(lián)控工作機制，確保預(yù)防、監(jiān)測、預(yù)警、發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置、救援等環(huán)節(jié)緊密銜接，快速做出反應(yīng)，及時正確應(yīng)對。（四）規(guī)范處置，迅速恢復(fù)。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，按照工作流程，妥善予以處置，維護教職員工、學生的生命安全和身體健康。處置完畢后，立即采取有效措施，盡快恢復(fù)學校正常的教育教學和生活秩序。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學校成立突發(fā)疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負責突發(fā)疫情事件的應(yīng)對和處置工作。一旦發(fā)生突發(fā)疫情事件，立即啟動突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，全力做好應(yīng)急處置工作。組 長：* *副組長：* 成 員：* * * * * * 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室組成人員如下：主

17、 任：*成 員：* * * * 高三年級班主任聯(lián)絡(luò)員：*四、應(yīng)急處置流程和措施（一）全面監(jiān)測，及時報告。通過全面精準排查、教職員工和學生的自我報告及反映報告、日常體溫檢測、追蹤近期因病請假的教職員工和學生身體健康情況等多種方式，對教職員工和學生的健康狀況進行全面監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)教職員工和學生出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，第一時間將相關(guān)情況向教育部門、衛(wèi)生健康部門報告。（二）先期處置，嚴防擴散。在做好突發(fā)疫情事件信息報告、等待衛(wèi)生健康部門人員到達的同時，立即隔離可疑癥狀人員，暫停其所在班級和所在宿舍人員等參加學校聚集性活動，進行前期的應(yīng)急處置，嚴防疫情擴散。（三）主動配合，分類治療。對于疑似或確

18、診病例，積極配合衛(wèi)生健康部門進行治療，最大限度減少其在校園里的停留時間，降低疫情傳播幾率。（四）精準排查，妥善處置。配合衛(wèi)生健康部門開展病例流行病學調(diào)查工作，嚴防疫情在校園擴散和蔓延。加強疫點消毒工作，精準掌握疑似或確診病例近 48 小時內(nèi)到過的教學樓、餐廳、宿舍、圖書館、實驗樓、體育館和辦公室、會議室及樓梯、電梯間、衛(wèi)生間、洗手池等公共場所，及時做好清潔、通風和消毒工作，確保正常使用。（五）科學研判，嚴格防控。突發(fā)疫情事件發(fā)生后，聯(lián)合教育、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)和專家，對疫情形勢進行科學評估和研判，根據(jù)疫情嚴重程度，按照“內(nèi)防擴散、外防輸出”的防控策略，決定是否實施更為嚴格的疫情防控措施。五、善后與恢復(fù)（

19、一）妥善做好善后處置工作。因疫情而被治療的教職員工和學生，必須在恢復(fù)健康、經(jīng)有關(guān)部門出具有效的病愈證明并符合相關(guān)規(guī)定后，方可上班、復(fù)學。對隔離觀察人員，隔離期間有癥狀的，轉(zhuǎn)至專業(yè)醫(yī)院進行治療；隔離期滿無癥狀的，經(jīng)疾控、醫(yī)療機構(gòu)復(fù)查后，方可上班、復(fù)學。對因隔離或治療而造成課程延誤的學生，采取集中授課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)等方式，為其補授隔離或治療期間落下的課程。同時，采取網(wǎng)上教學方式，對正在接受隔離或治療的學生進行網(wǎng)上授課，保證其跟上正常教學進度。（二）盡快恢復(fù)正常秩序。應(yīng)急事件處置完成后，工作重點馬上轉(zhuǎn)向恢復(fù)工作，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學校正常教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定。附件2潛水中學新冠肺炎疫

20、情報告制度為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本制度。一、學校報告人學校報告人：*聯(lián)系方式： 二、報告程序1、內(nèi)部報告（1）教職員工向辦公室負責人報告；（2）學生向所在班級班主任報告，班主任向年級組長報告；（3）部門和年級匯總后向?qū)W校報告人報告，學校報告人向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長報告。2、外部報告學校報告人分別向教育主管部門和衛(wèi)生健康部門報告，實施“日報告”“零報告”制度，報告內(nèi)容如下：*省校園每日健康匯總表學校名稱 統(tǒng)計到的學生人數(shù)未統(tǒng)計到的學

21、生人數(shù)統(tǒng)計到的教職員工人數(shù)未統(tǒng)計到的教職員工人數(shù)外包、臨聘人員數(shù)報告有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀人數(shù)診斷為新冠肺炎人數(shù)診斷為疑似病例人數(shù)診斷為無癥狀感染者的人數(shù)申報日期_年_月_日3、有新冠肺炎病例、疑似病例以及無癥狀感染者等新冠肺炎疫情時，需2小時內(nèi)報告。附件3潛水中學師生晨午（晚）檢制度為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本制度。一、晨午（晚）檢管理學校實行晨午（晚）檢制度和“日報告”“零報告”制度制度和實行晨午晚檢制度。年級組負責所在年級教師和學生的

22、檢測上報工作，辦公室負責行政和后勤人員的檢測上報工作。學校每日定時匯總，并向教育主管部門報告；有疑似傳染病疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，向衛(wèi)生健康部門報告。1、晨午（晚）檢的主要內(nèi)容*省中小學晨午（晚）檢登記表檢查日期： 年 月 日 檢查人員簽名： 姓名性別年級、班級年級_；班級 學號/工號師生類別 學生； 教職員工； 外來人員聯(lián)系電話檢測體溫 有無發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀 有； 無有無嘔吐、腹瀉等消化道癥狀 有； 無有無其他身體不適癥狀 有； 無2、晨檢學生、教職員工每天早晨入?；蛘哌M入教學區(qū)上第一節(jié)課或者進入各自辦公地點之前，專人進行體溫檢測。班主任等對學生健康狀況進行詢問與觀察，年

23、級負責人對年級教師健康狀況進行詢問與觀察。（1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱（額頭溫度36.8或腋下溫度37.3，后者更為準確）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸悶、氣促、腹瀉等。（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚、口腔粘膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。2、午檢學生、教職員工每天下午第一節(jié)課課前入?；蛘哌M入各自辦公地點之前，專人進行體溫檢測；班主任對學生健康狀況進行詢問與觀察，年級負責人對年級教師健康狀況進行詢問與觀察。詢問與觀察的要點同晨檢。3、晚檢學生每天晚上晚自習前，由班主任

24、對學生進行體溫檢測，對學生健康狀況進行詢問。詢問與觀察的要點同晨檢。4、出現(xiàn)發(fā)熱病例的應(yīng)對措施晨午（晚）檢中或者在校園其他地方發(fā)現(xiàn)學生、教職員工出現(xiàn)各種與新冠肺炎疫情相關(guān)的感染癥狀如發(fā)熱、咳嗽時，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)至隔離觀察室等待，并向?qū)W校疫情報告人報告，通知學生家長或教職員工家屬，做好記錄。學校報告人向教育主管部門報告。附件4潛水中學因病缺課缺勤登記與追蹤制度為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本制度。1、班主任老師負責每日登記缺課、早退的學生，追蹤缺課、

25、早退原因，并做好記錄；2、辦公室每日登記缺勤的教職員工，追蹤缺勤原因，并做好記錄；3、學校疫情報告人每天核實學生和教職員工因病缺課、缺勤信息，于當日定時上報教育行政部門，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，向衛(wèi)生健康部門報告；4、若當日無人因病缺課、缺勤，需進行零報告。5、學生(教職工)因病缺勤(課)時要事先向班主任和學校負責人請假并說明病因。附件5潛水中學復(fù)課證明查驗制度 為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本制度。一、組織機構(gòu)在學校

26、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處審核學生病愈復(fù)課相關(guān)證明材料，報送校長室批準。二、基本要求1、所有病愈后復(fù)課學生必須按本制度提供完整的證明材料，否則不得復(fù)課。2、所有學生的復(fù)課申請必須由校長室同意后，方可復(fù)課。3、對于學生能否復(fù)課學校有存疑，上報縣教育局和縣衛(wèi)健委請示。三、基本內(nèi)容（一）非傳染性非發(fā)熱癥狀常見疾病的學生康復(fù)后，在班主任陪同下前往醫(yī)務(wù)室進行身體檢查，符合復(fù)課條件的上報年級部分管主任批準。（二）非傳染性發(fā)熱癥狀疾病的學生1、康復(fù)后，必須持有醫(yī)院非傳染性疾病的診斷證明及醫(yī)院開具的病愈證明，到教務(wù)處申請復(fù)課。2、教務(wù)處會同校醫(yī)務(wù)室查驗醫(yī)院證明，并進行必要的身體檢查，手續(xù)完備并符合

27、復(fù)課條件的，準予復(fù)課。（三）經(jīng)醫(yī)院診斷為非新冠肺炎的傳染性疾病的學生1、患病學生痊愈后，提前一天向?qū)W校申請復(fù)課。2、學校研究同意后，告知學生到校提交復(fù)課申請的具體時間。3、必須持有傳染性疾病專科的診斷證明及醫(yī)院開具的病愈證明，到教務(wù)處申請復(fù)課。4、教務(wù)處會同校醫(yī)務(wù)室查驗醫(yī)院證明，并進行必要的身體檢查，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，上報校長室批準。5、校長室批準同意后，教務(wù)處告知班主任學生可以復(fù)課，并記錄其復(fù)課時間。（四）經(jīng)醫(yī)院診斷為新冠肺炎疾病的學生1、患病學生痊愈后，提前兩天向?qū)W校申請復(fù)課。2、學校上報縣教育局、縣衛(wèi)健委同意后，告知學生到校提交復(fù)課申請的具體時間。3、學生持新冠肺炎定點診治醫(yī)院開具

28、的病愈證明（或解除隔離告知書），到教務(wù)處申請復(fù)課。4、教務(wù)處會同校醫(yī)務(wù)室查驗醫(yī)院證明，并進行必要的健康狀況詢問及身體檢查，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，上報校長室批準。5、校長室批準同意后，教務(wù)處告知班主任學生可以復(fù)課，并記錄其復(fù)課時間。附件6潛水中學疫情宣傳和健康教育制度為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本制度。一、高度重視學生健康工作。把學生新冠肺炎防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，形成“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、師生員工一齊抓”的良好氛圍，落實學校

29、新冠肺炎防控宣傳教育工作。二、規(guī)范開展學生健康教育。鼓勵學生加強體育鍛煉，合理使用電子產(chǎn)品，保護視力，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。上好“返校第一課”，認真組織開展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、拓展學校健康教育路徑。學校要充分利用黑板報、講座、廣播、視頻、校園電子屏幕、校園網(wǎng)、微信公眾號等途徑開展豐富多樣的宣傳教育，引導(dǎo)學生了解新冠肺炎的有關(guān)知識，增強防控意識，掌握基本的衛(wèi)生防控知識和防護技能。四、做好校園通風消毒工作。按照*省中小學新冠肺炎疫情防控工作指引要求，落實學校日常通風消毒工作。五、嚴格執(zhí)行預(yù)防

30、控制措施。晨午（晚）檢中或者在校園其他地方發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)各種與新冠肺炎疫情相關(guān)的感染癥狀如發(fā)熱、咳嗽時，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)至隔離觀察室等待，并向?qū)W校疫情報告人和校醫(yī)報告，通知學生家長，做好記錄。六、做好心理健康教育工作。尊重學生身心成長規(guī)律，做好新冠肺炎疫情發(fā)生期間的心理疏導(dǎo)工作。七、養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣。采取合理有效措施，幫助學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，糾正不良飲食習慣，謹防病從口入。八、落實疫情信息報告制度。學校一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要按*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）要求，及時上報教育主管部門和屬地疾控機構(gòu)。如知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴肅處理。附件7潛水中學心理咨詢與干預(yù)制

31、度為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本制度。一、具體目的1.通過心理危機教育和宣傳，加強學生對危機的了解與認知，提高學生承受挫折的能力，為應(yīng)對危機做好準備。2.通過心理咨詢等支持性干預(yù)，協(xié)助處于危機中的學生把握現(xiàn)狀，重新認識危機事件，盡快恢復(fù)心理平衡，順利度過危機，并掌握有效的危機應(yīng)對策略。3.通過提供適時的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過激行為。4.通過構(gòu)建心理危機干預(yù)體系，做到心理困擾早期預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期應(yīng)對，減少和盡量避免危機

32、對學校正常工作的影響。5.通過積極創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，為學生成長營造健康氛圍，努力提高學生的心理健康水平，優(yōu)化心理品質(zhì)。二、心理危機與心理危機干預(yù)心理危機是指個體運用尋常方式不能應(yīng)對或處理目前所遇到的內(nèi)外部應(yīng)激而陷入極度的焦慮、抑郁、甚至失去控制、不能自拔的狀態(tài)。確定對象存在心理危機一般指對象存在具有重大影響的生活事件或剛剛經(jīng)歷重大突發(fā)事件，情緒劇烈波動或認知、軀體、行為方面有較大改變，且用平常解決問題的方法暫時不能應(yīng)對或無法應(yīng)對眼前的危機。心理危機干預(yù)是指對處在心理危機下的個人及與其有密切關(guān)系的人，采取有效的措施，使之能安全度過危機，盡快恢復(fù)社會功能?，F(xiàn)實生活中災(zāi)難、暴力、事故、意外等創(chuàng)傷性

33、事件時有發(fā)生。在學校，學生面對學習壓力、親子關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系等諸多問題。因此，心理危機干預(yù)迫切而重要。針對高危人群的心理干預(yù)能夠防止或減輕創(chuàng)傷后的不良心理反應(yīng)，避免心理痛苦的長期化和復(fù)雜化乃至極端化，促進創(chuàng)傷性事件的適應(yīng)和心理康復(fù)。三、心理危機干預(yù)的目標處理突發(fā)心理危機事件，避免造成的更大的傷害；解決心理危機過程中的具體問題，群體或個體危機消除，恢復(fù)常態(tài)。四、心理危機干預(yù)的對象對存在下列因素之一的學生，應(yīng)作為心理危機干預(yù)的高危個體予以特別關(guān)注：1情緒低落抑郁者（超過半個月）；2過去有過自殺的企圖或行為者；3存在諸如人際沖突明顯、學業(yè)嚴重受挫、軀體疾病、家庭變故，或突遭重挫者；4家庭親友

34、中有自殺史或自殺傾向者；5性格有明顯缺陷者，如孤僻內(nèi)向、與別人缺乏正常的情感交流者；6有強烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者；7感到社會支持系統(tǒng)長期缺乏或喪失者；如父母離異、家庭破裂、親子關(guān)系惡化等；8有明顯的精神障礙者；9存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對自身、他人、社會造成危害者；10.有新冠肺炎某些初期表征，或因過度擔心而造成的心理恐慌者。五、心理危機干預(yù)的程序（一）問題的發(fā)現(xiàn)各班要建立起通暢的學生心理危機信息反饋機制，做到在第一時間內(nèi)掌握學生心理危機動態(tài)，對有心理障礙的同學，周圍同學應(yīng)予以理解、關(guān)心和幫助，并及時向班主任反饋情況。對有行為異?；蚪谇榫w、行為變化較大的學生，學校心

35、理健康教育指導(dǎo)中心應(yīng)給予及時的心理指導(dǎo)，并做好咨詢記錄，對問題嚴重的學生實行轉(zhuǎn)介。（二）訊息報告學生發(fā)現(xiàn)危機情況，周圍同學應(yīng)立即向班主任報告。班主任在采取必要措施并迅速趕往現(xiàn)場的同時向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報告，值班領(lǐng)導(dǎo)立即向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報告，主管領(lǐng)導(dǎo)視危機嚴重程度酌情向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及時匯報，通知心理老師、校醫(yī)、保安等相關(guān)人員到達現(xiàn)場。（三）即時監(jiān)護學校有關(guān)職能部門立即派專人對危機學生進行24小時監(jiān)護，保護學生的生命安全。（四）通知家長在實施監(jiān)護的同時，學校應(yīng)以最快的速度通知家長來校，如果家長確實無法盡快趕到學校。在緊急情況下，可采取直接送至專業(yè)衛(wèi)生機構(gòu)進行治療等相應(yīng)處理措施。對沒有監(jiān)護能力或不配合學校的家

36、長，學校應(yīng)對學生強制采取治療措施或派人將學生遣送回家，并視情況為其辦理休學或退學手續(xù)。（五）進行阻控對于有可能造成危機擴大或激化的人、物、情境等，進行必要的消除或隔絕。對于學?？烧{(diào)控的可能引發(fā)其他學生心理危機的刺激物，有關(guān)部門應(yīng)及時阻斷。（六）實施治療需住院治療的，必須將學生送至專業(yè)衛(wèi)生機構(gòu)治療；對可以在校堅持學習但需輔以藥物治療的學生，政教處應(yīng)與其家長商定監(jiān)護措施；對不能堅持在校學習的，按照學校學籍管理有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，由家長監(jiān)護并離校治療。（七）應(yīng)急救助得知學生有自傷或傷害他人傾向時，相關(guān)人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場采取救助措施，緊急情況下應(yīng)先撥打110、120等緊急電話求助。（八）事故處理當學

37、生自傷或傷害他人事故發(fā)生后，政教處負責現(xiàn)場的指揮協(xié)調(diào)；保衛(wèi)科負責保護現(xiàn)場，配合有關(guān)單位對當事人實施生命救護，協(xié)助有關(guān)部門對事故進行調(diào)查取證，并對學生進行安全監(jiān)護；負責對當事人實施緊急救治，或配合相關(guān)人員護送至就近醫(yī)院救治；心理咨詢室負責制定心理救助方案，實施心理救助，穩(wěn)定當事人情緒。（九）成因分析事故處理結(jié)束后，心理咨詢室負責事件的成因分析，對事前征兆、事發(fā)狀態(tài)、事中干預(yù)、事后疏導(dǎo)等情況認真梳理，尤其對那些行之有效、操作性強的手段和措施認真總結(jié)，以備今后參考。附件8潛水中學外來人員入校管理制度 為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺炎在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，依據(jù)*省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引和*省普通中小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）有關(guān)規(guī)定，制定本制度。1.在疫情結(jié)束之前，校園實行封閉管理；如有特殊情況須經(jīng)校防控辦批準并報保衛(wèi)處備案。校外無關(guān)人員一律不得進入校園。2.門衛(wèi)所有管理人員一律佩戴口罩，并