《統(tǒng)計(jì)分析與SPSS的應(yīng)用》課后練習(xí)答案(第3章)

1、統(tǒng)計(jì)分析與SPSS的應(yīng)用（第五版）課后練習(xí)答案第 3 章 SPSS 數(shù)據(jù)的預(yù)處理1利用第2章第7題數(shù)據(jù)，采用SPSS數(shù)據(jù)篩選功能將數(shù)據(jù)分成兩份文件。其中，第一份 數(shù)據(jù)文件存儲(chǔ)常住地是 “沿?；蛑行姆比A城市 ”且本次存款金額在 1000 至 5000 之間的調(diào)查 數(shù)據(jù)；第二份數(shù)據(jù)文件是按照簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣所選取的 70% 的樣本數(shù)據(jù)。第一份文件： 選取數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)選擇個(gè)案 如果條件滿足 存款=1000&存款5000& 常住地 =沿?；蛑行姆比A城市。第二份文件：選取數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù) 選擇個(gè)案 隨機(jī)個(gè)案樣本 輸入70。2、利用第 2章第 7題數(shù)據(jù)，將其按常住地（升序） 、收入水平（升序） 、存款金額（降序） 進(jìn)

2、行多重排序。排序 數(shù)據(jù) 排序個(gè)案 把常住地、 收入水平、 存款金額作為排序依據(jù)分別設(shè)置排列順 序。3、利用第 2 章第 9 題的完整數(shù)據(jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生計(jì)算得優(yōu)課程數(shù)和得良課程數(shù)，并按得優(yōu) 課程數(shù)的降序排序。計(jì)算 轉(zhuǎn)換 對(duì)個(gè)案內(nèi)的值計(jì)數(shù) 輸入目標(biāo)變量及目標(biāo)標(biāo)簽，把所有課程選取到數(shù)字變量， 定義值 設(shè)分?jǐn)?shù)的區(qū)間，之后再排序。4、利用第 2 章第 9 題的完整數(shù)據(jù)，計(jì)算每個(gè)學(xué)生課程的平均分以及標(biāo)準(zhǔn)差。同時(shí)，計(jì)算 男生和女生各科成績(jī)的平均分。方法一：利用描述性統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù) 轉(zhuǎn)置 學(xué)號(hào)放在名稱變量，全部課程放在變量框中，確 定后， 完成轉(zhuǎn)置。分析 描述統(tǒng)計(jì) 描述，將所有學(xué)生變量全選到變量框中， 點(diǎn)擊選項(xiàng) 勾

3、選均值、 標(biāo)準(zhǔn)差。 先拆分 數(shù)據(jù)拆分文件 按性別拆分， 分析描述統(tǒng)計(jì) 描 述，全部課程放在變量框中，選項(xiàng) 均值。方法二：利用變量計(jì)算，轉(zhuǎn)換 計(jì)算變量 分別輸入目標(biāo)變量名稱及標(biāo)簽 均值用函數(shù) mea n完成平均分的計(jì)算，標(biāo)準(zhǔn)差用函數(shù) SD完成標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算。 數(shù)據(jù) 分類匯總 性別 作為分組變量、 全部課程作為變量摘要、 （創(chuàng)建只包含匯總變量的新數(shù)據(jù)集并命名） 確 定5、利用第 2 章第 7 題數(shù)據(jù)，大致瀏覽存款金額的數(shù)據(jù)分布狀況，并選擇恰當(dāng)?shù)慕M限和組 距進(jìn)行組距分組。根據(jù)存款金額排序， 觀察其最大值與最小值， 算出組數(shù)和組距。 轉(zhuǎn)換 重新編碼為其他變 量 將存款金額作為輸出變量 定義輸出變量的名稱

4、及標(biāo)簽 設(shè)定舊值和新值 .6、在第 2 章第 7 題數(shù)據(jù)中，如果認(rèn)為調(diào)查中 “今年的收入比去年增加 ”且“預(yù)計(jì)未來(lái)一兩年收入仍會(huì)增加”的人是對(duì)自己收入比較滿意和樂(lè)觀的人，請(qǐng)利用SPSS的計(jì)數(shù)和數(shù)據(jù)篩選功能找到這些人。轉(zhuǎn)換 對(duì)個(gè)案的值計(jì)數(shù) 設(shè)定目標(biāo)變量及標(biāo)簽 將“今年的收入比去年增加 ”和“預(yù)計(jì) 未來(lái)一兩年收入仍會(huì)增加 ”兩個(gè)變量選中 定義值。7、對(duì)第 2 章第 4 題數(shù)據(jù)，選擇恰當(dāng)?shù)募訖?quán)變量進(jìn)行加權(quán)處理進(jìn)而還原為原始數(shù)據(jù)為后續(xù) 分析做準(zhǔn)備。數(shù)據(jù)一一加權(quán)個(gè)案一一點(diǎn)擊加權(quán)個(gè)案 一一將人數(shù)作為頻率變量 一一確定。8、利用SPSS的變量計(jì)算功能，隨機(jī)生成服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的100個(gè)樣本數(shù)據(jù)。在空表中先列

5、100個(gè)序號(hào)，激活表。轉(zhuǎn)換隨機(jī)數(shù)生成器設(shè)置起點(diǎn)勾選“隨機(jī)”J設(shè)蚩起點(diǎn)（目IIM 4 UUI llh IMII MM &!蟻側(cè)理_ _O固疋偵日2000000活動(dòng)生成勰設(shè)豊活動(dòng)生咸豁自 LI e rs s n n TTArists-當(dāng)前活動(dòng)主成器:議容SPSS 12:活動(dòng)生成器可現(xiàn)用并可供將來(lái)使用 略竝程具肓內(nèi)部隔機(jī)數(shù)宇生咸器*參聞幫肋以荻岸完整列蕃。確定:慟巴 翩 礬助1轉(zhuǎn)換 計(jì)算變量 目標(biāo)變量：隨機(jī)數(shù)數(shù)字表達(dá)式：RV.NORMAL(0,1)確定結(jié)果:文件迥視團(tuán)電 斂揭匸 轉(zhuǎn)換0 毎祈VAR00001隨朋孌量11 00l.7dj 22 00-.703匸 3.00-12844 00.43JP 66 00246 J6 00-1 0177 001.0G83 00-.1899 00-5610 J10 001.461111.00.68r I； n1200.021313 00”S4Il14 n14 001.52仁碣機(jī)數(shù)1.741075213447589、簡(jiǎn)述SPSS