語言文字工作相關(guān)制度匯編16

1、馬市中學(xué)語言文字工作管理制度匯編馬市中學(xué)二一六年五月目錄1. 馬市中學(xué)語言文字規(guī)范化工作制度 12. 馬市中學(xué)校園用語用字管理制度 43. 馬市中學(xué)學(xué)生語言文字行為規(guī)范制度 54. 馬市中學(xué)語言文字工作教育培訓(xùn)制度 65. 馬市中學(xué)語言文字工作教師管理制度 76. 馬市中學(xué)語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度 8精選馬市中學(xué)語言文字規(guī)范化工作制度為全面貫徹實施中華人民共和國國家通用語言文字法， 創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校，推動學(xué)校普及普通話和漢字規(guī)范 化工作的深入開展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，我校制訂本制 度。一、組織管理1 把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。 由教學(xué)副校長分管、 教務(wù)處主抓，成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)

2、小組，學(xué)校工作計劃和總 結(jié)中均有語言文字工作內(nèi)容。2. 健全制度，認(rèn)真落實。有語言文字規(guī)范化制度，保證語 言文字工作的活動經(jīng)費，語言文字規(guī)范化列入教學(xué)檢查，并有 改進(jìn)措施。3語言文字工作與教育教學(xué)工作結(jié)合。將語言文字規(guī)范化 工作納入教育教學(xué)要求，課堂教學(xué)中教師和學(xué)生必須用普通話 進(jìn)行學(xué)習(xí)交流；在進(jìn)行教育督導(dǎo)、檢查評估時，師生的語言文 字規(guī)范化工作作為課堂教學(xué)評估的重要條件之一。4 語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核工作結(jié)合。 教師在考核、 評優(yōu)、聘任、晉升時，語言文字規(guī)范化必須符合上級教育行政 部門的相關(guān)要求。二、規(guī)范用語1積極參加普通話培訓(xùn)，逐步提高普通話水平。全體師生要積極參加各種形式的普通話培

3、訓(xùn)，教師普通話水平等級均達(dá)到二乙及以上，語文教師普通話水平等級要達(dá)到二甲及以上。2把普通話作為教學(xué)語言和工作語言。校內(nèi)所有人之間的 交流都必須使用普通話，使普通話成為校園語言。3堅持說普通話。每位師生在校外要堅持說普通話，并積 極參加校外的普通話實踐活動，為提高全民的普通話水平出一 份力。三、規(guī)范用字 1掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。專任教師掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語文 教師熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。能辨認(rèn)識字范圍內(nèi)的規(guī)范字的學(xué) 生達(dá) 90% 以上，能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字（字形、筆畫、筆順 正確，并有一定的速度）的學(xué)生達(dá) 90% 以上，作業(yè)、答卷用字 規(guī)范。2使用規(guī)范字。非語文專任教師板書、教案、批改作業(yè)和 編制試

4、卷的用字要規(guī)范，語文教師板書、教案、批改作業(yè)和編 制試卷用字必須規(guī)范。學(xué)生除書法創(chuàng)作需要之外，在任何時候、 任何場合都必須使用規(guī)范字。3漢字應(yīng)用能力。全體教師和高段學(xué)生能辨別影視屏幕、 圖書報刊和商業(yè)活動中的不規(guī)范字（常用字范圍內(nèi)），能在計 算機(jī)上正確輸入漢字，能查找語言文字網(wǎng)站，發(fā)送規(guī)范的漢語 言文字郵件。4校園內(nèi)用字規(guī)范。銘牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范，電子屏幕、 電化教學(xué)用字、校園網(wǎng)、板報、宣傳欄等必須使用規(guī)范字。5學(xué)校公文、公章等用字規(guī)范。四、加大宣傳 1營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。有經(jīng)常性的語言文字規(guī) 范化宣傳陣地，如校園廣播、板報和永久性、醒目的語言文字 宣傳標(biāo)語等。2開展“推普”宣傳活動。

5、每年一度的“推普周”有活動 計劃、總結(jié)，積極開展各項語言文字規(guī)范化宣傳活動。舉辦詩 歌朗誦會、故事會、演講比賽等項活動，提高學(xué)生的普通話水 平；舉行中學(xué)生“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“寫字比賽”、“征文比 賽”、“編報”等活動，強(qiáng)化書寫規(guī)范意識，努力提高書寫質(zhì) 量；積極組織學(xué)生參加規(guī)范用字社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī) 范用字意識和社會實踐能力。3開展語言文字教科研活動。開展有關(guān)語言文字規(guī)范化的 教學(xué)改革或研究實驗，組織師生進(jìn)行社會用語用字調(diào)查、社會 咨詢服務(wù)等。馬市中學(xué)2016.05.30馬市中學(xué)校園用語用字管理制度一、用語要求1要將普通話滲透學(xué)校生活的每一個角落。要求師生在校 園內(nèi)自覺使用普通話，在同學(xué)

6、之間、師生之間、與來賓之間使 用文明禮貌用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園 用語。2堅持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題必須 使用普通話，對外電話聯(lián)絡(luò)、與家長交流等必須使用普通話。3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會上必須使用普通話。4教研活動加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅持使用普通話。5教師必須達(dá)到教師資格條例實施辦法規(guī)定的普通話 等級標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處將定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及測試、達(dá)標(biāo)驗 收工作，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補(bǔ)救措施。6開展形式多樣的“推普”活動，不斷提高學(xué)生的普通話 水平。二、用字要求1校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標(biāo)牌 用字符合要求。2宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字

7、、異體字、 二簡字、錯別字，用字規(guī)范。3學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等 用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。4公文、講義、教案、試卷、用字規(guī)范。5批改作業(yè)、書寫評語用字要符合要求。6板書用字符合要求。7學(xué)生能認(rèn)識并正確書寫規(guī)范字。2016.05.30馬市中學(xué)學(xué)生語言文字行為規(guī)范制度一、普通話規(guī)范制度1熱愛祖國語言文字。2 說標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。3學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言、課間交流時均使用 普通話。4提倡學(xué)生在家庭和社會上也要說普通話。二、規(guī)范字使用制度1作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯別字，不使用簡化字、繁體字。2學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。3宣傳刊物中使用規(guī)范字，不使用簡化字

8、、繁體字。4自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī) 范字，不使用簡化字、繁體字。馬市中學(xué)2016.05.30精選馬市中學(xué)語言文字工作教育培訓(xùn)制度為進(jìn)一步做好師生語言文字教育培訓(xùn)工作，提高師生語言 文字素養(yǎng)，特制訂本制度。一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī) 范用語水平， 使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率 100% ，并把語 言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核 中，考核結(jié)果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。二、學(xué)校每學(xué)年開展推普周活動，對師生進(jìn)行語言文字法 規(guī)及常識的宣傳、培訓(xùn)，活動要求全員參與，積極投入，出勤 率和表現(xiàn)與評選語言文字先進(jìn)個人掛鉤。三、學(xué)校

9、領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在 各項工作和活動中以身作則，嚴(yán)格管理。四、語文教師要立足課堂教學(xué)和班級活動，對學(xué)生進(jìn)行語 言文字知識的教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生接受普通話 和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓(xùn)，90% 以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的漢語拼音和規(guī)范漢字， 90% 以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn) 的普通話， 80% 以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與 口語成績作為評價教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。五、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動，對學(xué)生 進(jìn)行用語、用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。2016.05.30馬市中學(xué)語言文字工作教師管理制度為貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，進(jìn) 一步推動

10、學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制訂本制 度。一、除外語教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語言為普通話。全體 教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長等 必須使用普通話。二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律 使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和 錯別字。三、教師要主動對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字的教育，對于 學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫助改正。四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的 行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班（隊）會活動，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、 年級或班級的語言文字宣傳活動。五、積極參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作，發(fā)揮示范 小學(xué)教師的輻射作用。六、積極

11、參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐 能力。2016.05.30 馬市中學(xué)語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度 一、語文課、寫字課、說話課上落實語言文字教學(xué)。 二、在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。三、對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識教育和用 字規(guī)范基本功訓(xùn)練。四、語言文字推普員工作職責(zé)1 、宣傳貫徹落實中華人民共和國通用語言文字法 ，提高全體學(xué)生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識。2、對班組、班級加強(qiáng)語言文字工作的管理。3 、保證“每周一訓(xùn)” 、“每日一詩”等全校性的專欄的正常 進(jìn)行；要保證班級黑板報上的正常出版。4、在課余、在校內(nèi)督促普通話的推廣。5 、在校園內(nèi)外、 班級內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字、