初中物理中考力學(xué)綜合訓(xùn)練答案_第1頁
初中物理中考力學(xué)綜合訓(xùn)練答案_第2頁
初中物理中考力學(xué)綜合訓(xùn)練答案_第3頁
初中物理中考力學(xué)綜合訓(xùn)練答案_第4頁
初中物理中考力學(xué)綜合訓(xùn)練答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一、選擇題1.在勻速直線行駛的火車車廂里,坐著一位乘客,他發(fā)現(xiàn)自己正上方頂棚上有一小水滴 正要下落,這滴水將落在 ( )a.此乘客的前面 b.此乘客的后面c.此乘客的頭上d.此乘客的左側(cè)2.如圖所示,在甲.乙兩個相同的容器中分別裝有兩種不同液體,已知兩容器底受到的液 體壓強相等。下列做法有可能使兩容器底受到的液體壓強 p 與 p 大小關(guān)系不變的是(無甲 乙液體溢出, )( )銅 鐵a. 甲.乙兩容器中,分別將質(zhì)量相等的銅球.鐵球完全浸入液體之中。b. 甲.乙兩容器中,分別將質(zhì)量相等的鐵球.銅球完全浸入液體之中。c. 甲.乙兩容器中,分別將體積相等的銅球.鐵球完全浸入液體之中。d. 甲.乙兩容器

2、中,分別將體積相等的鐵球.銅球完全浸入液體之中。3.甲乙兩個物體的質(zhì)量相同,把它們放在同一種液體中,甲懸浮在液體中乙下沉到容器 底部,則可知 ( )a.甲在液體中受到的浮力大b.乙在液體中受到的浮力大c.甲、乙兩物體在液體中受到的浮力一樣大 d.無法判斷4.圖中的杠桿都處于平衡中,重物 g 的質(zhì)量相等,其中彈簧秤的示數(shù)最大的是( )a b cd5.某同學(xué)提著一桶水勻速從一樓提到三樓的過程中,下列說法正確的是( )a.水的動能不變b.水的勢能不變 c.水的動能和勢能不變 d.水的機械能不變6.下列說法正確的是( )a. 手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕,是水桶給手的壓力作用的結(jié)果b. 1n 的水對浸入其中

3、的物體不能產(chǎn)生大于 1n 的浮力c. 假如失去了重力,天平就不能用來測量物體的質(zhì)量d. 用大小不變的力 f 豎直向上拉靜止在水平桌面上質(zhì)量為 m 的鉤碼,鉤碼仍靜止,f 一定 小于 mg二、填空題1.在廣東汕頭南澳島海域的“南澳一號”明代古沉船大規(guī)模打撈行動中,一筐筐青花瓷器 不斷隨著吊臂緩慢上升,在露出水面之前,青花瓷器受到的浮力 (選填“變大”、1“不變”或“變小”)。青花瓷器受到海水的壓強 (選填“變大”、“不變”或 “變小”);打撈時,廣東汕頭邊防支隊實施安全警衛(wèi),一艘邊防巡邏艇和兩艘摩托艇負(fù) 責(zé)海上警戒,及時勸阻不明船只,以免影響打撈工作,兩艘摩托艇不采用近距離“并排” 行駛,這是因

4、為流體流速大的地方壓強 (選填“大”或“小”),以免發(fā)生相撞 事故。2.三峽船閘是世界上最大的船閘,它的建造使用利用了 _的原理。用吸管吸飲料 時,利用了_的作用。如圖所示,在兩張紙片中間向下吹氣,可觀察到兩紙片向中 間靠攏,這是因為 。_。3.如圖所示,用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體,物體重l00 n,滑輪重 25n,繩重和摩擦不計圖甲中 f 甲n,圖乙裝置的機械效率 若圖乙中再加掛一物體,機械效率將 。2 題圖 3 題圖 4 題圖4. 在甲、乙、丙三個圖中,能反映不同的物理知識,其中圖_能表示力可以使物體 形狀發(fā)生改變;圖_能表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖丙是利用_ 來吸飲

5、料的5. 泥石流是在暴雨天極易發(fā)生的自然災(zāi)害。如果在野外突遇泥石流來襲,停留在泥石流 下游低洼處是很危險的。這是由于_力的作用,泥石流會涌向低洼處。正確的逃生 方法是朝著與泥石流_(選填“垂直”、“相同”或“相反”)的方向迅速逃離到較高 的地方。泥石流向下游流動過程中,重力_(選填”做功”或“沒有做功”),重力 勢能主要轉(zhuǎn)化成動能。6. 電燈通過電線掛在天花板上處于靜止?fàn)钪?,燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對 _,電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對_力。7. 中國第一艘航母遼寧艦于 2012 年 9 月正式服役。該艦長 304m、寬 70.5m,滿載 時排水量 67500t,最高航速 60k

6、m/h。已知海水的密度為 1.0103 kg /m3,g 取 10n/kg。求:(1) 滿載時該艦受到的浮力;(2) 海面下 7m 處的艦體受到海水的壓強;(3) 遼寧艦在執(zhí)行任務(wù)時,以 40 km/h 的速度勻速航行 5h,若航行時的阻力為 1.52107 n ,則這一過程中動力所做的功是多少?三、作圖題1. 如圖所示,人的手臂相當(dāng)于一個杠桿,它的支點在 o 點。請畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔?力 f 的力臂 l.2. 如圖所示,重為 g 的木箱 a 靜止在斜面上,請作出木箱受到重力的示意圖.3. 要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜恚囋趫D中畫出最省力的繞繩方法。1 題圖2 題圖3 題圖四、計算題1

7、.如圖所示,重為 3.2104n 的卡車,經(jīng)過一段水平路面,再以 9.6104w 的功率沿與水 平地面成 30角的斜坡勻速向上爬行已知車輪與地面接觸的總面積為 0.5m2,斜坡的機 械效率為 80%則:(1) 卡車對水平路面的壓強為?(2) 卡車爬坡時的牽引力為?(3) 卡車爬坡時的速度為?(4) 卡車爬坡時受到的摩擦力為?2.我國規(guī)定載貨車輛的輪胎對地面的壓強應(yīng)控制在 7105pa 以內(nèi)。某貨車部分參數(shù)如表所示。司機師傅在執(zhí)行一次運輸任務(wù)時,開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛 8km,所用時間是6min,該路段限速 60km/h( =2.510 3kg/m 3 )。(1) 車廂內(nèi)所

8、裝沙子的質(zhì)量是多少?(2) 貨車的速度為多少 km/h?(3) 貨車輪胎對地面的壓強是多少?(4) 貨車在這段公路上行駛時所受阻力為車重的 0.03 倍,這段時間內(nèi)貨車牽引力所做 的功和功率分別是多大?五、實驗題1.圖是“測量滑動摩擦力大小”的實驗裝置示意圖。3(1) 圖甲中,將木板固定水平拉動木塊,木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力 _大小相等;圖乙中,水平拉動木板,待測力計示數(shù)穩(wěn)定后,木塊受到的滑動摩擦力與 其受到的水平拉力_大小相等。(選填“一定”或“不一定)(2) 圖丙中,水平拉動木板,待測力計示數(shù)穩(wěn)定后,測力計 a 的示數(shù)為 4.0 n,測力計 b 的示數(shù)為 2.5 n,木塊受到

9、的滑動摩擦力大小為_n。若增大拉力,當(dāng) a 的示數(shù)為 4.8 n 時,b 的示數(shù)為_n。2.小明猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的 實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)上述甲、乙兩組實驗中: (1)選用圖甲探究的是動能與的關(guān)系,理由是:兩球相等;得出的結(jié)論是: 2 乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同 的 3 物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是法;二是轉(zhuǎn)換法,就是通過觀察的大小,來判斷小球動能的大小(2)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小明所在的物理興趣小組借助速

10、度傳感器和其 他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出: 是 .對物體的動能影響較大依據(jù)4一、選擇題題號答案1c2a3a4d5a6ac二、填空題1.不變;變?。恍?2.連通器;大氣壓;流速大的地方壓強?。ɑ蛄黧w流速越大, 壓強越?。?3.100;80 %;變大 4.乙;甲;大氣壓 5.重;垂直;做功 6.相互作用力;平衡力三、作圖題1. 2. 3.g四、計算題 1.52.(1)車廂內(nèi)所裝沙子的質(zhì)量:mv2.510 3kg/m 3 10m 3 2.510 4kg(2) 貨車的速度:(3) 沙子的重力:g=mg=2.510 4 kg10n/kg =2.510 5 n車輪對路面的壓力為:f=g 總= g 沙g 車2.5105 n+0.510 5 n =3.010 5n車輪對路面的壓強為:(4)貨車勻速運動 f 牽=f 阻=0.03g 總=0.033.010 5 n=910 3 n牽引力做的功是 w=f 牽 s=9103 n810 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論