三年級數(shù)學上冊第一單元導學案

1、數(shù)學上冊第一單元時、分、秒導學案姚灣小學課題：秒的認識教學思路（糾錯欄）使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第2、3頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學習目標：1使學生認識時間單位秒，知道1分60秒。2使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。學習重點： 時間單位“秒”的認識，知道1分=60秒。學習難點：讓學生通過觀察、探究分與秒之間的關系，收集有關時間的信息，培養(yǎng)學生的實踐能力。一、自主學習*1、看教材59頁，這是春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場?？磯ι系拇箸?，你能告訴大家，現(xiàn)在是：

2、時 分。讓我們一起來倒計時：10 8 、 5 2 新年鐘聲就要敲響了。像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的單位 。3、說一說，在哪些地方還用到時間單位秒 。4、你認為哪些鐘表是可以計量“秒” 。5、 鐘面上有( )個小格,每兩個數(shù)間是( )個小格*6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（）分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（）秒針走一圈是（）分二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）1、請大家撥一撥你手上的鐘面，你有什么發(fā)現(xiàn)？（提示：分針走 格，秒針走 。秒針走 圈，分針走 。）2、秒針走 圈是 秒，分針正好走 小格，由此得出1分 秒。3、1分鐘到底有多長呢？請你靜靜地

3、觀看鐘面上的秒針走一圈。4、現(xiàn)在給你們1分鐘時間，1分鐘我們能畫 能寫 能算 。（要求第1、2、3大組同學從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做，第4組的同學想干什么就干什么。）5、盡管 很短，但好好利用它可以做許多事情。過關檢測：1、在括號里填上合適的時間單位。大約每天睡9（）穿衣服大約需要20（）燒一殼開水大約需要25（）2、人1分鐘脈搏跳（）下，1分鐘做（）道題，1分鐘寫（）個字。3、深呼吸1次用（）秒，15秒內能深呼吸（）次。從1數(shù)到30用了（）秒。*1分（）秒，120秒（）分4、繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？我們今天學習了秒的認識，知道了1分60秒，還感受了

4、1分、1秒有多少長，常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”同學們從現(xiàn)在開始，珍惜每一分、每一秒，做時間的主人吧！課題：時間的計算教學思路（糾錯欄）使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第2、3頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學習目標：1、使學生會根據(jù)1時60分，1分60秒進行簡單的換算。2、使學生學會一些有關時間的簡單計算。3、使學生學會科學合理地安排時間、養(yǎng)成珍惜時間的好品質。學習重點難點： 1、掌握時間單位之間的簡單換算。2、求經過的時間的方法。一、自主學習

5、、學習例 看主題圖時等于 分。你的想法是;因為時是 分，所以時是 ，也就是 分所以時= 分.2、學習例2.觀察主題圖鐘表上所表示的時間，小明 離家， 到校。小明從家到學校用了 。你是怎樣算的？ 。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）1、小明從家到學校用了多少時間可以這樣算：分針從 走到 走了 大格，每大格是 分，所以一共是 分；也可以這樣想： 減 ，也就是 分。2、用撥鐘表的方法來驗證你的想法是不是正確的。3、新聞聯(lián)播開始 結束 。計算出播放的時間 。過關檢測：1、3時（）分 4分（）秒 4時（）分3分（）秒 5時（）分8分（）秒2、小紅來到商店門前，商店還

6、沒有開門，她看到營業(yè)時間牌上寫著早9：00開門，晚8：00開門，她又看看自己的手表，心想：“現(xiàn)在才8：40，到開門的時間我還要等多久呢？”*3、體育課上跑400米，小強用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小強多用了多少秒？*4、小明從家到學校要走15分。他每天早晨要在7：35分到學校，應該在幾時幾分前從家出發(fā)？自我評價:( ) 組 學 習 真 了 不 起！觀察能力提出問題合作學習課題：時間的計算練習課教學思路（糾錯欄）使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第2、3頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流

7、，答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學習目標：1、鞏固時間的認識，使學生進一步了解時間單位的一些基本知識。2、使學生在學習時間單位時感受到時間的寶貴，逐步養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。3、使學生在親手制作作息時間表的過程中逐步養(yǎng)成良好的作息習慣學習重點： 時間的計算方法。學習難點：正確使用時、分、秒來表示生活中的作息時間。一、自主完成練習1、讓生找出生活中的1秒，1分所作的事。 。2、時、分、秒的練習題下面哪些要精確到秒？A發(fā)射火箭 B200米蛙泳競賽 C吃一頓早飯在括號里填上小時、分或秒A、我們上一節(jié)課的時間是40( ).B、小朋友系好紅領巾只需要大約20（ ）。C、我們的睡眠能達到9（ ）。3、時間的單位計算（1）、單位換算（卡片）2分=（ ）秒 8分=（ ）秒120秒=（ ）分 180秒=（ ）分（2）、比較大小4分40秒 3時100分 201秒5分 4時240分（3）、解決生活問題光明小學早上7：40預備，而小軍在上學的路上東瞧西望，遲到了30分鐘，那你能知道他是什么時間到學校的嗎？小明和小芳家住在一起，放學時兩人一起回家。小明花了15分55秒到家，小芳花了20分27秒到家，你知道他們誰走的快嗎？二、應用拓展1、做書上P64頁第6題。估計一下，做好下面每件事你要用多少時間？穿衣 刷牙 吃早飯 整理書包2、看東關小學的作息