數(shù)控專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃目錄引言1個人資料 2第一章自我認知3334558999101011121213第六章 個人職業(yè)規(guī)戈U作品簡本 15引言人生本是潔白的畫紙，我們就是手握各色筆的畫師，每個人都各自發(fā) 揮著自己的才能，盡情描繪屬于自己的畫卷。正所謂“學海無涯”我們正像一群魚兒在海洋中跳躍，嬉戲。身在象牙塔的 我們，面對大學生活，面對職業(yè)生涯，我們憧憬，充滿激情，活力四射。但 總避免不了彷徨、迷茫、無助的時候。面對自己的人生，我們將何去何從， 怎么抉擇。職業(yè)生涯規(guī)劃給我們提供了一個機會，讓我們更好地了解自己， 清楚自己想要的是什么。更好地鞭策自己的人生，描繪出屬于自己的藍圖照片個人資料姓名：XXX性別：

2、X出生：XXX年 XX月XX日年齡：XX學校：廣西機電職業(yè)技術(shù)學院系別；機械工程系專業(yè)：數(shù)控技術(shù)學號：XXX班級：數(shù)控 XXX聯(lián)系:XXXE mail :第一章自我認知1. 自我評述我出生在廣西一個普通的農(nóng)村家庭里，家里有一個哥哥，爸爸媽媽和奶奶，小 時候是怎么過來的都忘得差不多，只記得小時候經(jīng)常和哥哥打架，總是氣奶奶 生氣，媽媽站在我這邊，爸爸站在哥哥那邊，所以我們兄弟倆沒有什么溺愛之 說，在這個溫馨家庭的環(huán)境中我養(yǎng)成了自己特立獨行的個性，沉靜，認真；貫 徹始終、做任何事情都有自己的看法。我曾把我哥打到臭水溝里去，做過小學 里的老大，六年級和小伙伴騎摩托車逛遍全鎮(zhèn)孤獨求敗等種種光輝事跡，也曾

3、 被別人打到爆頭，看過父母竭嘶底的吵架等種種無奈歷程，我想再多華麗的文 字也無法修飾我內(nèi)心特立獨行的性格，所以我就找了個性格測評軟件來測測， 下面是測評結(jié)果。2測評結(jié)果您的性格類型是“ ESTJ（外向+實感+思維+判斷）性格特征：個性，認真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有 責任感。能夠合情合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂-不論在工作上，家庭 上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠。ISTJ 型的人是嚴肅的、有責任心的和通情達理的社會堅定分子。他們值得 信賴，他們重視承諾，對他們來說，言語就是莊嚴的宣誓。ISTJ 型的

4、人工作縝密，講求實際，很有頭腦也很現(xiàn)實。他們具有很強的集 中力、條理性和準確性。無論他們做什么，都相當有條理和可靠。他們具有堅 定不移、深思熟慮的思想，一旦他們著手自己相信是最好的行動方法時，就很 難轉(zhuǎn)變或變得沮喪。ISTJ 型的人特別安靜和勤奮，對于細節(jié)有很強的記憶和判斷。他們能夠引 證準確的事實支持自己的觀點，把過去的經(jīng)歷運用到現(xiàn)在的決策中。他們重視 和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅持不懈的態(tài)度準時地完成工作，并且總是 安排有序，很有條理。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例，對于那些不是如 此做事的人則很不耐煩。ISTJ型的人總是很傳統(tǒng)、謹小甚微。他們聆聽和喜歡 確實、清晰地陳述事物。IST

5、J 型的人天生不喜歡顯露，即使危機之時，也顯得很平靜。他們總是顯 得責無旁貸、堅定不變、但是在他們冷靜的外表之下，也許有強烈卻很少表露 的反應。您適合的領(lǐng)域有：工商業(yè)領(lǐng)域、政府機構(gòu) 金融銀行業(yè)、政府機構(gòu)、技術(shù)領(lǐng) 域、醫(yī)務(wù)領(lǐng)域3、測評結(jié)果分析（1）得分分析得分測評結(jié)果與建議1（內(nèi)向）-E（外向）-8明確外向（E）N（直覺）-S（感覺）6中等程度偏向感覺（S）F（情感）-T（思考）8明確偏向思考（T）P（知覺）-J（判斷）2輕微偏向判斷（J）第二章職業(yè)認知1.專業(yè)了解培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技 能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的

6、高級技術(shù)應用性專門人才。 本專業(yè)以培養(yǎng)學生 機械制造方面的動手能 力為第一，根據(jù)機械制造業(yè)設(shè)備自動化的特點加強學生電子技術(shù)、 設(shè)備維護等，使學生有較強的工作適應能力和較大的專業(yè)發(fā)展能力。就業(yè) 方向數(shù)控主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產(chǎn) 品設(shè)計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修等相關(guān)工作。數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生所 從事的工作性質(zhì)分布如下：操作占 %編程占%維修占%工藝占% 生產(chǎn)管理占%質(zhì)量檢測占%綜合占%營銷占%行政管理占%其 他占%主要課程主干理論課：機械制圖原理、電工基礎(chǔ)，數(shù)字電路、機械CADS礎(chǔ)，專業(yè)央語，咼等數(shù)學，金屬材料制

7、作等。主干實踐課：數(shù)控機床操作實訓、電工實訓、實訓、電路 CAD課 程設(shè)計。職業(yè)技能本專業(yè)可獲取勞動部組合機床操作工中級職業(yè)技術(shù)證書、勞動部 （數(shù)控）加工中心操作工中級職業(yè)技術(shù)證書。一級證書，電工證，英 語B級等。2. 專業(yè)分析社會分析隨著科技的迅猛發(fā)展，電子技術(shù)，及計算機技術(shù)日漸融合，成 為當今社會科技領(lǐng)域的重要支柱技術(shù)，任何領(lǐng)域的研發(fā)工作都與 這些技術(shù)緊密聯(lián)系，而他們的相互交叉，相互滲透，也越來越密 切。就業(yè)形勢經(jīng)濟與科技不斷發(fā)展，機械產(chǎn)品市場不斷成長?；A(chǔ)設(shè)施增多、 科技技術(shù)的不斷發(fā)展，市場不斷擴大，加上這幾年國家加大對機 械產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)人才將成為市場上最緊俏的 人才之

8、一。但是，大學生畢業(yè)人數(shù)逐年上升，就業(yè)形勢相當嚴 峻。學校環(huán)境我校是一所專科院校，學生動手能力強，學院重視學生就業(yè)，為 學生提供了許多就業(yè)準備的前提工作，并且與許多用人單位建立 了畢業(yè)生輸送渠道，為畢業(yè)生搭建了良好的就業(yè)平臺。每學期有 一定的專業(yè)實踐。家庭環(huán)境我生在農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件一般，由于自己受爸媽的影響，從 咼中開始就想找一份技術(shù)比較好的工作，發(fā)展自己的才能，自己 也一直為這個理想而拼搏奮斗著。3. 職業(yè)分析(1)發(fā)展前景數(shù)控技術(shù)的應用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化，使制造業(yè)成為工 業(yè)化的象征，而且隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展和應用領(lǐng)域的擴大，他對國計 民生的一些重要行業(yè)(、汽車、輕工、醫(yī)

9、療等)的發(fā)展起著越來越重要的作 用，因為這些行業(yè)所需裝備的數(shù)字化已是現(xiàn)代發(fā)展的大趨勢。（2）.目標職業(yè)分析.工作地域.工作要求機械產(chǎn)品生產(chǎn)公司、機械零件銷售公司、數(shù)控 CAD設(shè) 計工程公司、機械生產(chǎn)廠等企業(yè)從事機械類設(shè)計、機 械產(chǎn)品銷售論知機械產(chǎn)品零件的基買知識要結(jié)實、2.一熟悉機械產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉各種機械產(chǎn)品規(guī)格1. 進仃機械他機械產(chǎn)發(fā)的作用以及機械產(chǎn)品材料的市場2. 參與公格的工作的編制及合同條款的制定內(nèi)部市場進行週查吃苦外勞因素S（優(yōu)勢）W（劣勢）T（威脅）O（機會）內(nèi)部勞場人正直、講原則、責任心強、4.把市場調(diào)查結(jié)果和公司生產(chǎn)要求結(jié)合 做事有條不紊。干。6.占領(lǐng)市場，服務(wù)顧客擔任學生

10、會干.部提高公司的知能力度和信譽度 高動手能力強，善于探索有學習精神、團隊精神、協(xié)調(diào)能力機械時代的發(fā)展?jié)摿Σ粩嗌仙袌龅牟粩鄶U大經(jīng)濟增長，城市不斷發(fā)展IIJ性格倔強、團隊精神比較薄弱關(guān)鍵冋題不能果斷解決經(jīng)驗不足,語言表達能力不強 知識面不夠廣，專業(yè)知識相對薄弱 對相關(guān)的職業(yè)崗位了解不深 交際能力有待提高考慮問題不夠周全畢業(yè)人數(shù)不斷增加專業(yè)知識不夠系統(tǒng)、扎實Ii1III1IiI專業(yè)知識薄弱， 主動性欠缺 堅持的信念薄弱 文憑不高大學生就業(yè)難專業(yè)就業(yè)競爭大畢業(yè)生面臨待業(yè)狀態(tài)就業(yè)形勢嚴峻用人單位對人才素質(zhì)提出了更高要 求I1iiI通過暑期的學習，以便開始掌握了 解數(shù)控技術(shù)的基礎(chǔ)知識 仍是在校生，有時

11、間去拼搏，努力信息時代的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)的需求 社會對人才需求量的不斷擴大II小結(jié)：通過專業(yè)了解、環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、 SWT分析，面對環(huán)境。人際關(guān)系 以及對自己的了解，我相信，我的目標職業(yè)必定是“數(shù)控編程師”第三章目標的確立經(jīng)過第一章的自我認知、第二章的職業(yè)認知；我充分地認識分析、了解我的職 業(yè)目標是“數(shù)控編程工程師”1.目標分解任何事物的發(fā)展都是需要進過一個過程的，我的“數(shù)控技術(shù)師”這個職業(yè)目標 也劃分了不同的階段，分別是：大學發(fā)展間徑崗位期間畢業(yè)后五大學期間（短期目標）：年2014 2016年，在學校學會基本的機械理論知識，努力提高自己的操作能 力，考取專業(yè)證書，通過計算機二級，拿到學

12、校頒發(fā)的畢業(yè)證。崗位實習（中期目標）：2016 2017年，進入相關(guān)的機械產(chǎn)品制造公司進行實習，進一步提高自己專業(yè) 水平。協(xié)調(diào)人際關(guān)系，熟悉公司的工作流程，參與公司的產(chǎn)品研發(fā)，繼續(xù)強化自身能 力，不斷提高自主學習水平，實習一年，能做到一般員工力所能及的工作項 目，繼續(xù)在實習崗位中使自己得到不斷的充實，擴大自己的知識面以及工作經(jīng) 驗。畢業(yè)后五年：繼續(xù)進行自我升值，由生產(chǎn)線工人一研發(fā)員一工程研發(fā)師。在五年內(nèi)把自己 的專業(yè)水平提高到一個更高的層次，并在這個行業(yè)中有一定的知名度。而且在 工資方面比實習期間翻三倍。第四章計劃實施1.專業(yè)學習大一：掌握基礎(chǔ)專業(yè)課程 大二：掌握專業(yè)課程2.技能提升整資料。閱

13、讀關(guān)于數(shù),.實習期H。、單位對人才的的專業(yè)學知識應用到 上，建立良好的人際關(guān)資最好。成為一題步，將來會發(fā)生什么事我實也很難預斷,自我升自己的 點一滴慢慢累積知識值累積經(jīng)驗。人實，去斷突破自己。熟悉不同層力時代在能身力的金等 規(guī)往也要適時反滴水大三實期間能找通過英應的四級考 械產(chǎn)品品生造通學實習語書,養(yǎng) 成處事果斷，獨立意識強， 人際關(guān)系良好，出色的電子 工程師。大二下學期開始，通過網(wǎng)絡(luò)，人際關(guān)系等注意 相關(guān)用人單畢業(yè)后聘進行 需求，對自己做出評估。不斷加強自身 學習，是自面變得評估不斷跖技能擴展。自我充實。英語能力一般，一年內(nèi)未 能通過英語四級如果工作中與人不合，工 作過于輕松，不及格反省自己

14、，找出問題所在。繼續(xù)努力，從現(xiàn)在 著手英語四級的相關(guān)內(nèi)容，包括聽力、閱讀、 寫作等能力。養(yǎng)成多聽、多讀、多寫的良好習 慣。把英語當成一種生活樂趣，在生活中享 受。反省自己是否存在人際交往問題，學會寬容， 好好處理人與人之間的關(guān)系，建造一個融洽的 環(huán)境。工作上衡量自己的職位以及能力。善于 請教別人，對自己的工作做出評估。反饋自身規(guī)劃是否正確，自己是否存在矛盾， 所選擇的職業(yè)一直找在一般情況下，我會定期半半年評認估是否錯誤，經(jīng)過研究分析 突2備選方案小職位“裝飾工程預算”是否適合自己。了解自己個握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界， 自我必要的。自考本科時間 與工作互相5沖突，無法適應相我的備選方案是“

15、創(chuàng)業(yè)”性特征，職業(yè)興趣再作出相應的評估與規(guī)劃 由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測 因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把擬定一份作單位相協(xié)業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)資是十分改變自考 本科方式，參加網(wǎng)絡(luò)教育，利用空余時間進行 上課?；蛘咿D(zhuǎn)換一份時間可以相互協(xié)調(diào)的職業(yè) 工作。數(shù)控技術(shù)專業(yè)囊括了多方面的職業(yè)，包括：CAD制圖員，、機械產(chǎn)品生產(chǎn)，數(shù)控機床維修等職位。選擇理由我喜歡有穩(wěn)定的工作，但是我也喜歡用藝術(shù)表達自己的情感，用自己的激情去創(chuàng)造自己的事業(yè)，享受成功的感覺。 因此，我會把創(chuàng)業(yè)作為我的第二個目標。1. 創(chuàng)業(yè)是一個艱難的過程，不一定每個人創(chuàng)

16、業(yè)都一定 成功，要有一定的心理準備。2. 隨著大學生的不斷畢業(yè)，就業(yè)比較嚴峻的情況下，備選方案分析創(chuàng)業(yè)是一個很好的選擇。3. 創(chuàng)業(yè)不僅給自己帶來一定的收益，而且可以提供就 業(yè)崗位，緩解就業(yè)難的壓力，對社會也是個貢獻。4. 加上近些年政策上對大學生創(chuàng)業(yè)的支持和中國這些 年的不斷的發(fā)展，更多的發(fā)展機會等著我們?nèi)グl(fā) 掘。第六章個人職業(yè)規(guī)劃作品簡本姓名XXX性別男院校廣西機電職業(yè)技術(shù)學院年級XX級專業(yè)數(shù)控技術(shù)手機目標職業(yè)數(shù)控編程師1.個性特征:謙虛而沉默，不善于表達自己的情感,為人細心，認真負責。2.他人評價:沉靜,懂事，不善于表達自己的情感，主動性欠缺，缺乏自信。3.職業(yè)興趣:常規(guī)型、社會型、藝術(shù)型

17、，喜歡穩(wěn)定、條理有序的工作，藝術(shù)創(chuàng)作方面較感興趣，喜歡攝影。自我認知4.職業(yè)價值觀：自我發(fā)展、社會價值、人際關(guān)系取向，能夠得到自我充實，不斷提升自己。5.職業(yè)能力:學習能力、動手能力、數(shù)理能力，客觀解決問題，享受自己動手探索亮點：360分析，自我認知、父母、老師、同學、朋友的不同評價認知適合自己的工作崗位。職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣相匹配，總結(jié)適合自己的職業(yè)。1.專業(yè)了解：探索了解自身專業(yè)的相關(guān)課程，就業(yè)方向，需要掌握技能以及了解專業(yè)培養(yǎng)人才的目標2.環(huán)境分析：從社會環(huán)境、就業(yè)形勢、學校環(huán)境、家庭環(huán)境四個方面分析，社會將會不斷向智能化發(fā)展，微電子技術(shù)方面的人才需求也隨之增加，但也面臨大學生

18、就業(yè)困難的處境。職業(yè)認知3.職業(yè)分析：數(shù)控技術(shù)的發(fā)展?jié)摿υ絹碓酱螅瑱C械產(chǎn)品生產(chǎn)的職業(yè)前景更加受到人們的關(guān)注，就業(yè)市場不斷擴大。成為一名數(shù)控編程工程師，需要學習、了解相關(guān)的工作內(nèi)容、工作地域以及工作要求。4.SWTO分 析機械 行業(yè)需要人才數(shù)量不斷增加，在校生仍能不斷加強自身技能，我踏實肯干，但知識面不廣、經(jīng)驗缺之、就業(yè)人數(shù)不斷增加面臨威脅。探索亮點：從專業(yè)了解、環(huán)境分析、職業(yè)分析、SWTC分析步步緊扣，了解職業(yè)的相關(guān)情況再分析環(huán)境，再全方位分析存在的優(yōu)劣勢，威脅與機會。1.目標分解：確定職業(yè)目標為“數(shù)控編程工程師”職業(yè)目標會分為“大學期間，崗位實習期間、畢業(yè)后五年”目標的確立2.發(fā)展路徑：大學期間掌握專業(yè)知識技能，把握好人際關(guān)系。崗位實習期間，進一步提升自我，擴大知識面。畢業(yè)后