推門聽課活動(dòng)方案

1、v1.0 可編輯可修改景泰縣第四小學(xué)推門聽課”活動(dòng)實(shí)施方案課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地， 是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主抓 手，是教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)過程管理， 打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，不斷促進(jìn)教師的專業(yè) 成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展 “推門聽課”活動(dòng)，具體方案如下：一、“推門聽課”工作小組及成員分工 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師等 為成員的工作組， 按學(xué)科成立三個(gè)教研小組分別負(fù)責(zé)本學(xué)科的聽 課，成員如下：領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：陳其沖副組長(zhǎng)：王朝強(qiáng) 張玉祖 陳紹斌 吳克淑教研組長(zhǎng)：語 文 組：張世惠數(shù) 學(xué) 組：馬新國(guó)英

2、語 組：繆睿 另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、無課教師要積極參與聽課。二、“推門聽課”對(duì)象 景泰縣第四小學(xué)全體在職任課教師。 同時(shí)，根據(jù)教研組掌握 的情況，對(duì)個(gè)別年級(jí)、個(gè)別科目有針對(duì)性的重點(diǎn)聽課。三、推門聽課的形式1、學(xué)校建立“一聽二查三問四錄”的聽課評(píng)價(jià)制度。采取 分散聽課和集中推門聽課、 隨機(jī)聽課和針對(duì)性聽課、 一節(jié)和連續(xù) 多節(jié)相結(jié)合的形式，對(duì)教學(xué)過程實(shí)行全程跟蹤。一聽：聽課堂教 學(xué)；二查：查教師備課、查學(xué)生作業(yè)本；三問：?jiǎn)柺谡n教師教學(xué) 設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況和意見、問學(xué)生作業(yè)情況；四錄：上課過 程全程錄像， 記錄授課教師和聽課班級(jí)有關(guān)的必要的信息； 記錄 課堂教學(xué)的主要內(nèi)容； 記錄過程中教師展現(xiàn)出的亮點(diǎn)和存在的問 題。2、課前不提前通知授課教師，各小組根據(jù)學(xué)校課程表確定11v1.0 可編輯可修改“推門聽課”具體時(shí)間、班級(jí)和對(duì)象隨堂聽課。3、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意 調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進(jìn)度。聽課教師檢查備課和作業(yè)時(shí)，授課教 師應(yīng)積極予以配合。4、推門聽課本學(xué)期將作為學(xué)校一項(xiàng)常態(tài)教研活動(dòng)，在全校 全面開展，人人參與推門聽課。景泰縣第四小學(xué)2018 年 3 月 7 日附件：景泰縣第四小學(xué)推門聽課評(píng)課表執(zhí)教者任教班級(jí)聽課者時(shí)間任教學(xué)科課題22v1.0 可編