幼兒園早期教育工作總結(jié)(3篇)

1、幼兒園早期教育工作總結(jié)（精選 3篇）【第1篇】幼兒園早期教育工作總結(jié)根據(jù)XX市教育局20 XX年0-3歲嬰幼兒早期教育工作思路 的要求，積極探索建立“公辦早教機(jī)構(gòu)”，推進(jìn)我園03歲兒童早期 教育實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)、撫養(yǎng)者和學(xué)前教育工作者科學(xué)的開(kāi)展 03 歲兒童教育工作和家庭教育指導(dǎo)，取得初步成效?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作 總結(jié)如下：一、籌備早教實(shí)施方案為推進(jìn)我園03歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作，根據(jù)我園 03歲 兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與我市計(jì)劃生育委員會(huì)及所在新 華社區(qū)居委會(huì)緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效提高0 3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的 需求，召開(kāi)全園

2、教職工大會(huì)，傳達(dá)各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展0-3歲早期教育等相關(guān)文件的精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)福建省03歲兒童早期教育指南（試行）和03歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè) 內(nèi)容，明確20 xx年我市早期教育工作任務(wù)，根據(jù)本園的實(shí)際，討 論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)03歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出 20 xx年的03歲早期教育實(shí)驗(yàn)方案。二、召開(kāi)早教知識(shí)講座為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的文件精神，切實(shí)做好對(duì)03歲 ii孩子家長(zhǎng)育兒知識(shí)宣傳，3月10日晚上，xx市華僑幼兒園面向社 區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)展了 “僑幼0 3歲嬰幼兒早教知識(shí)講座”。家長(zhǎng)們通過(guò)聽(tīng) 講座、觀看教學(xué)錄像，對(duì)0 3歲的嬰幼兒教育有了一定的初步認(rèn)識(shí)， 提高了家長(zhǎng)科

3、學(xué)育兒理念，為我園做好 03歲早教邁出了堅(jiān)實(shí)的一 步。三、開(kāi)展早教宣傳。我們策劃和xx市教育局幼教、計(jì)生協(xié)會(huì)、婦幼保健院于3月25日在石碼街心公園聯(lián)合舉行面向石碼市區(qū) 0-3歲幼兒家長(zhǎng)早教知 識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，為石碼市區(qū)嬰幼兒身心和諧發(fā)展給予更多的關(guān)心、 關(guān)愛(ài)，為家庭科學(xué)育兒給予更多的指導(dǎo)、幫助?；顒?dòng)中吸引了許多關(guān) 注早教的家長(zhǎng)及社會(huì)群眾，并有 30幾位家長(zhǎng)留下了帶幼兒參加早教 活動(dòng)的xx市華僑幼兒園親子班報(bào)名單，為我園的早教活動(dòng)的開(kāi) 展提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。四、創(chuàng)設(shè)良好的早教氛圍。1、寓教于境，創(chuàng)設(shè)溫馨、安全、開(kāi)放、多元的教養(yǎng)環(huán)境。蒙臺(tái)梭利提出：“要幫助幼兒發(fā)展，我們就必須給他們提供一個(gè) 使其能

4、夠發(fā)展的多元的環(huán)境。”溫暖、舒適的環(huán)境可以給嬰幼兒“家” 的感受，嬰幼兒愿意嘗試和享受環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè)；開(kāi)放、自主的環(huán)境 可以讓嬰幼兒大膽地接觸人和物，接納我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的材料。于是 我們將教師會(huì)議室重新裝修改建成我園的早教活動(dòng)中心。創(chuàng)建了 “優(yōu)優(yōu)樂(lè)”僑幼早教中心的品牌標(biāo)志，設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題壁畫(huà)，購(gòu)置了許多 適宜的教玩具，將活動(dòng)室涂上溫馨的粉色系，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)區(qū)：幼 兒圖書(shū)區(qū)、游戲區(qū)、教學(xué)活動(dòng)區(qū)三大功能區(qū)域。2、建設(shè)早教隊(duì)伍，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。為了更好的開(kāi)展早教活動(dòng)，我園首先在全園教師中選取8名年輕且對(duì)于早教幼兒興趣和研究的教師， 開(kāi)展第一輪的培訓(xùn)。送到漳州 師院參加為期8周的高級(jí)育嬰師培

5、訓(xùn)，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為早教中心的教育提 供最好的知識(shí)和技能技巧，達(dá)到持證上崗的最佳效果。五、開(kāi)展早教觀摩活動(dòng)我園早教中心，于5月24日開(kāi)展了面向全xx市的早教觀摩 活動(dòng)。為了更好的開(kāi)展此次活動(dòng)我早教中心做了一系列的工作。1、召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)。我們電話聯(lián)系了 30幾位報(bào)名參加早教的幼兒家長(zhǎng)，于活動(dòng)前 一周，召開(kāi)了見(jiàn)面會(huì)。近距離的了解嬰幼兒情況及家長(zhǎng)的育兒觀念。 教師深入與嬰幼兒及家長(zhǎng)交流，并做相應(yīng)的記錄。根據(jù)年齡、家長(zhǎng)的 配合度、以及幼兒的適應(yīng)力，從中選取了是 10名2-3歲的嬰幼兒及 家長(zhǎng)參加首次的早教面向全市60多名公民辦幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師 及

6、幼教專(zhuān)干的對(duì)外開(kāi)放觀摩活動(dòng)。2、制定活動(dòng)方案。為了選取適合2-3歲嬰幼兒親子開(kāi)展的活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè) 方案，從中選取了比較理想和創(chuàng)意的可愛(ài)的小臉，本活動(dòng)的設(shè)計(jì) 主要是根據(jù)2-3歲嬰幼兒的動(dòng)作及認(rèn)知能力入手，通過(guò)鞏固五官的認(rèn) 識(shí)，結(jié)合律動(dòng)、音樂(lè)、舞蹈、操作、游戲等多種形式，把親子、親情和親職三大要素融合在設(shè)計(jì)中，充分挖掘和發(fā)揮三者的影響力和功能，在活動(dòng)中提升親子活動(dòng)的質(zhì)量。3、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。該活動(dòng)教師親切的教態(tài)，流暢的活動(dòng)環(huán)節(jié)，以及教師、嬰幼兒 及家長(zhǎng)三方達(dá)到了有效的互動(dòng)，取得了較佳的效果，受到了全市教育 領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)園長(zhǎng)及輔導(dǎo)員的一致好評(píng)。使他們感受到早教活動(dòng)的基本 組織形式，以及如何在活動(dòng)中

7、對(duì)價(jià)值進(jìn)行指導(dǎo)， 從理論引向?qū)嶋H的操 作指明了方向。我園0 3歲兒童早期教育試點(diǎn)剛剛起步，新項(xiàng)目的啟動(dòng)和進(jìn) 行總是在摸索中探尋，還存在許多問(wèn)題。希望能得到上級(jí)部門(mén)的理解 和支持，我們會(huì)做得更好的。【第2篇】幼兒園早期教育工作總結(jié)我們XX區(qū)XX幼兒園作為早教指導(dǎo)分中心一年來(lái)深入貫徹Xx市教委關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn) xx市 0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，認(rèn)真實(shí)施xx區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指 導(dǎo)手冊(cè)，現(xiàn)將本年工作匯報(bào)如下：一、落實(shí)好各項(xiàng)制度，完善早教管理工作為保證0-3歲早教工作的有效開(kāi)展，我園積極落實(shí)好各項(xiàng)早教 管理制度，同時(shí)做到分工明細(xì)，我園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)擔(dān)任分管領(lǐng)導(dǎo)，早教負(fù) 責(zé)人具體負(fù)

8、責(zé)，同時(shí)定期與早教組成員共同研讀 0 3歲嬰幼兒的年 齡特點(diǎn)，依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點(diǎn)不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，細(xì)化實(shí)施 形式與手段，同時(shí)我園與所屬13個(gè)社區(qū)緊密聯(lián)系，為了讓社區(qū)干部 更深入的了解我園的早教工作，我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請(qǐng) 到了幼兒園，并請(qǐng)來(lái)xx區(qū)及江橋鎮(zhèn)計(jì)生干部前來(lái)助力， 有效提高了 我園的早教工作。本年度我園共有 466戶家庭接受六次公益集中指 導(dǎo)服務(wù)，我們?cè)谠兴拇蔚幕A(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導(dǎo)服 務(wù)，有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導(dǎo)率，同時(shí)我們的的專(zhuān)業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲 得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可與贊許。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師指導(dǎo)能力我園目前擁有高級(jí)育嬰師2名，中級(jí)育嬰師7名，初級(jí)育嬰

9、師 xx名，有效提高了早教指導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 同時(shí)為了有效的開(kāi)展的 各項(xiàng)活動(dòng)，提高我們指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)能力，我們還開(kāi)展了一系列的培 訓(xùn)活動(dòng)。如針對(duì)區(qū)下發(fā)的0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊(cè)我們進(jìn) 行了詳細(xì)的解讀。同時(shí)我們還開(kāi)展了嬰幼兒的早期教育培訓(xùn)、嬰 幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)方法培訓(xùn)、嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng) 培訓(xùn)自培。我園還會(huì)定期開(kāi)展多形式、多內(nèi)容的研討活動(dòng)，從而提高 了 03早教指導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力。三、開(kāi)展多形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)1、早教班活動(dòng)一一扎實(shí)進(jìn)取，穩(wěn)步前進(jìn)我園早教班活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施xx區(qū) 03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo) 手冊(cè)，同時(shí)我園還使用了我園的園本活動(dòng)方案，因此為來(lái)園嬰幼兒 及家長(zhǎng)提供了最好的課

10、程，在活動(dòng)環(huán)節(jié)上我們采用動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)方 式，分為運(yùn)動(dòng)時(shí)光，點(diǎn)心時(shí)光，游戲時(shí)光等，為了便于家長(zhǎng)區(qū)分自己 孩子所在的組別，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)嬰幼兒準(zhǔn)備了一張小卡片， 卡的正 面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測(cè)量身高、體重的表格。貼心 的設(shè)計(jì)在各個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯魅力，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。為了突顯出我園閱 讀的特色，我們?cè)诠适聲r(shí)光中還特別為他們開(kāi)放了我園獨(dú)具特色的“故事屋”，美麗逼真的海底世界，各種形式的圖書(shū)，有趣的故事無(wú) 不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。2、家長(zhǎng)講座一一形式多樣、助力家教除了零距離的早教指導(dǎo)工作，對(duì)家長(zhǎng)的一些早教觀念、早教方 法等理論的指導(dǎo)工作也是我們所關(guān)注的，因?yàn)榧议L(zhǎng)將成為孩子第一任 老師，是和孩

11、子相處時(shí)間最長(zhǎng)、對(duì)孩子影響最大的人。為此，我們組 織開(kāi)展了一系列家長(zhǎng)講座活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)到幼兒園并進(jìn)行分年齡段 早教指導(dǎo)講座。3、 送交活動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去同時(shí)我園提倡“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的送教方式。請(qǐng)進(jìn)來(lái)一一我園積極開(kāi)展 03早教活動(dòng)，把家長(zhǎng)與幼兒請(qǐng)到我 們幼兒園參加早教親子班活動(dòng)。早教親子班以教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)與幼兒 互動(dòng)的方式進(jìn)行，并有輔導(dǎo)家園同步開(kāi)發(fā)幼兒潛能的訓(xùn)練教材，活動(dòng) 安排科學(xué)、有序，形式生動(dòng)、有趣，幫助孩子更好更快地適應(yīng)今后的 幼兒園集體生活，符合入園前孩子和新生家長(zhǎng)的需求。早教活動(dòng)備受 家長(zhǎng)的青睞，在活動(dòng)中家長(zhǎng)不僅了解一些教養(yǎng)的知識(shí)， 而且激發(fā)了孩 子在活動(dòng)中的愉悅情感，增強(qiáng)了親子關(guān)

12、系，更為孩子之間相互認(rèn)識(shí)， 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間進(jìn)行溝通提供了互動(dòng)平臺(tái)走出去一一為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)0 3歲嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo)， 豐富0 3孩子的生活，我園還開(kāi)展了“早教流動(dòng)大篷車(chē)”送交上門(mén) 活動(dòng)，我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個(gè)村、 社區(qū)。早教帶到居委自家門(mén)口滿足了各個(gè)孩子， 使他們享受科學(xué)的教 育，在玩中學(xué)，在玩中樂(lè)，教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。我園通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的送教方式，讓社區(qū)中的散居兒 童在活動(dòng)中得到了發(fā)展，家長(zhǎng)教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教 師和孩子的共同成長(zhǎng)，在活動(dòng)中我們也積累了一定經(jīng)驗(yàn)?！镜?篇】幼兒園早期教育工作總結(jié)在早期教育被越

13、來(lái)越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬 的專(zhuān)業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中1-3歲散居?jì)?幼兒和家長(zhǎng)早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計(jì)生 委的早教公益活動(dòng)。討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū) 03歲嬰幼兒情 況的摸底工作，制定出20 xx年的0 3歲早期教育計(jì)劃和方案。 并以此為基礎(chǔ)，開(kāi)展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)全園教師作為志 愿者參與到早教工作。從參與活動(dòng)的人數(shù)、家長(zhǎng)反饋、教師反饋等多 方面看，我園的早教工作的開(kāi)展是比較成功的， 下面從以下幾方面對(duì) 本次活動(dòng)作下總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了 早教工作制度，如

14、早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0 3早教工作有章可循，逐步提高每次活動(dòng)歐園長(zhǎng)都親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步 的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開(kāi)早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討 每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保 證。二、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從思想 上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)， 開(kāi)展了多期的 早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于 03早教指導(dǎo)工作，我們 每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行上海 03嬰幼兒教養(yǎng)方案的 解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)一一繼續(xù)解讀上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案

15、。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對(duì) 03嬰幼兒的年齡特點(diǎn) 有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面 落實(shí)教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的 03指導(dǎo)水平奠定了良好的 基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專(zhuān)題講座、 發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo) 0 3早教的經(jīng) 驗(yàn)和知識(shí)不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年 齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好 的知識(shí)和技能技巧。三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：03早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心 和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園 0 3歲兒童早期教育實(shí) 驗(yàn)工作的

16、實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合， 著力解 決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效提高0 3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平， 滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開(kāi)展，我們對(duì)每次活動(dòng)的 前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案， 并向 園長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通；在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排。活動(dòng)前 還召開(kāi)了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持；會(huì)上就本次活 動(dòng)開(kāi)展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋?zhuān)骰顒?dòng)室游戲及人員安排也向 老師們作了具體說(shuō)明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對(duì)本次早 教活動(dòng)的重視意識(shí)。（如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表

17、、教師胸 卡的佩帶、著裝等）、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交 代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等）進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查， 活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為 教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更 會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類(lèi)旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親 子活動(dòng)時(shí)的家長(zhǎng)指導(dǎo)，我們還為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專(zhuān)題講座，講座經(jīng)常會(huì)贏 來(lái)03家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，對(duì)講座意猶未盡的家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)在講座后 主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。 切合家長(zhǎng) 實(shí)際情況的家長(zhǎng)講座使家長(zhǎng)在理念上對(duì) 0 3早教有了新的認(rèn)識(shí)，0 3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方 法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)。作為0 3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、 早教能力得到了提高，社區(qū)的03嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯 提高。六、我們的困