幼兒園考試題

1、2015年幼兒園教師招聘幼師入編考試試題及答案一、填空題（本大題共15個(gè)小題，每空1分，共20分。在下列每小題的空格中填上答案）1 家長工作管理的主要內(nèi)容包括：家長委員會的管理、 以及群體家長工作的管理。2. 34歲幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是 。3 幼兒期的環(huán)境包括 和。4. 格賽爾的“成熟勢力學(xué)說”倡導(dǎo) 。5文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認(rèn)識史上的一次“哥白尼式”的革命，這時(shí)出現(xiàn)了 。6教育的微觀功能是促進(jìn)人的 。7 英國教育家洛克的“白板說”屬于 決定論。&我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)該解放兒童的 。9 貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是 。10我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是 。

2、1136歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（簡稱指南）通過提出36歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的 ，幫助幼兒園教師和家長了解36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的和，建立對幼兒發(fā)展的 ，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而 有意義的童年。12不揠苗助長，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了 的教學(xué)原則。13創(chuàng)造性思維是思維的一種特殊形式，是發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新的反應(yīng)方式，它要求概念，以便產(chǎn)生某種新的東西。14創(chuàng)辦了世界第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是。15學(xué)習(xí)策略在學(xué)習(xí)過程中的主要作用是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行。二、 單項(xiàng)選擇題（本大題共10個(gè)小題，每題2分，共20分）1 直觀行動思維活動的典型方式是（）。A.認(rèn)識地圖 B.語

3、詞的概括 C.嘗試錯誤D.頓悟2 學(xué)前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為（）。A.沒有明確目的的意志行動B.直接外露的意志行動C.不能克服困難的意志行動D.不能自覺調(diào)節(jié)與控制的意志行動3（）是個(gè)性形成的最初階段。A. 01歲 B13歲 C. 36歲 D. 7歲4. 解決冋題的最咼表現(xiàn)形式是（）。A.獲得規(guī)則 B.理解概念C.創(chuàng)造性 D.知識遷移5. 短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵是（）。A.復(fù)述策略 B.精加工策略C.組織策略D.無認(rèn)知策略6. 個(gè)人或組織為了達(dá)到某種目的而對未來的一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容以及方式的選擇或整理過程，這叫做（）。A.計(jì)劃B.決策 C.組織 D.控制7. 教育史上第一

4、個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（）。 A.福祿貝爾 B.夸美紐斯 C.蒙臺梭利D.維果斯基&關(guān)于遺傳對心理發(fā)展的影響，下列說法正確的是（）。A.遺傳決定人的智力B.遺傳對人的發(fā)展起絕對作用C.遺傳決定了人的性格D.遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和自然條件9. 奧爾夫認(rèn)為，音樂構(gòu)成的第一要素是（）。A.節(jié)奏 B.旋律 C.歌詞 D.曲調(diào)10. 想象的兩大特點(diǎn)（）。A.形象性和新穎性B.生動性和新穎性C.生動性和形象性D.趣味性和形象性三、判斷題（本大題共12個(gè)小題，每題1分，共12分。判斷下列每道題的正誤。并在題后 括號內(nèi)打或“X” ）1. “看看誰是個(gè)好哨兵”的游戲應(yīng)用

5、了移情訓(xùn)練法的教育模式，旨在讓幼兒習(xí)得哨兵具有的良好行為規(guī)范和道德要求。（）2. 微格教學(xué)是通過訓(xùn)練教師和未來教師的教學(xué)行為，使之掌握教學(xué)技能的一種方法。（ ）3. 前習(xí)俗也稱為“好孩子定向”階段。（）4. 教師對幼兒的作品進(jìn)行分析研究，這個(gè)過程主要是由老師來完成不需要幼兒的參與。（ ）5. 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（簡稱指南）是2012年5月在網(wǎng)站上發(fā)布的。（ ）6. 要尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益要求教師要避免幼兒產(chǎn)生消極的自我概念。（ ）7. 條件反射是在無條件反射的基礎(chǔ)上建立的。（）&幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加和幼兒教育機(jī)構(gòu)的多樣化是幼兒教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要標(biāo)志。（ ）9“人生百年，立于幼學(xué)

6、”說明幼兒教育的重要性。目前幼兒教育是我國學(xué)制的重要組成部分。（）10心理現(xiàn)象一般分為動機(jī)、心理過程和個(gè)性三個(gè)部分。（）11 幼兒園所進(jìn)行專門的教學(xué)活動是幼兒園課程幼兒的日常生活活動和幼兒自發(fā)的游戲 活動不是幼兒園課程。（）12.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)前，首先應(yīng)該要考慮的問題是經(jīng)濟(jì)問題。（）四、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共13分）1. 幼兒注意力容易出現(xiàn)哪些問題 ？應(yīng)如何采取教育措施？（7分）2. 由于兒童身心發(fā)展的特殊性，學(xué)前教育應(yīng)遵循什么特殊原則？（3分）3. 簡述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。（3分）五、活動設(shè)計(jì)（35分）很多小朋友有不愛喝水只愛喝飲料的壞習(xí)慣，該如何讓兒童認(rèn)識到這種行為的危害性，養(yǎng) 成愛

7、喝水的好習(xí)慣呢？試設(shè)計(jì)一個(gè)中班講講做做活動。要求：方案設(shè)計(jì)具體全面，題目自擬。一、填空題1. 【答案】家長學(xué)校的管理；個(gè)別家長的溝通與管理2.【答案】模仿3. 【答案】物質(zhì)環(huán)境；精神環(huán)境 4 【答案】遺傳決定論5 【答案】人本位兒童觀 6【答案】身心發(fā)展7【答案】環(huán)境8 【答案】創(chuàng)造力9 【答案】做中學(xué)10.【答案】陶行知 11.【答案】教育建議；基本規(guī)律；特點(diǎn)；合理期望12【答案】循序漸進(jìn)13.【答案】重新組織14.【答案】福祿貝爾15.【答案】自我調(diào)節(jié)和監(jiān)控二、單項(xiàng)選擇題1. 【答案】G解析：直觀行動思維活動的典型方式是嘗試錯誤，其活動過程依靠具體動作，是展開的，而且有許多無效的多余動作。

8、2. 【答案】B。解析：學(xué)前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為直接外露的意志行動，意志的內(nèi)化程度很低。3.【答案】Co 4 .【答案】Co 5.【答案】A。 6.【答案】B。7.【答案】A。解析：福祿貝爾是第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，是第一個(gè)將游戲列入教育過程的教育家。8【答案】Db9【答案】A。解析：音樂教育家奧爾夫認(rèn)為音樂構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏，節(jié)奏好比是骨骼，并且強(qiáng)調(diào)要結(jié)合語言的節(jié)奏、動作的節(jié)奏來訓(xùn)練 和培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。10.【答案】A。解析：想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，建立新形象的過程。想 象的兩大特點(diǎn)分別是形象性與新穎性。三、判斷題1. 【答案】X。解析：移情訓(xùn)練法主要是運(yùn)用認(rèn)知提示和

9、情緒追憶技術(shù)，組織幼兒回憶、 聯(lián)想、討論自己在過去的生活經(jīng)歷中親身感受過的情緒、情感體驗(yàn)，并鼓勵其產(chǎn)生相應(yīng)的 情感反應(yīng)。而這里的“看看誰是個(gè)好哨兵”是應(yīng)用了角色扮演的方法。角色扮演是指角色 承擔(dān)者在特定的情境中，遵循社會對該角色的要求所表現(xiàn)出來的一系列角色行為，即模仿 現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境，讓幼兒扮演其中的角色，從他人的立場分析問題、處理問題、體 驗(yàn)情感，并通過及時(shí)的反饋，了解別人的需求和感受，從而更好地掌握與角色相適應(yīng)的行 為及道德規(guī)范。2. 【答案】V。解析：微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)師范生和在職教師 教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。3. 【答案】X。解析：習(xí)俗水平在第三階段稱為“好孩

10、子定向”階段。兒童認(rèn)為：凡取悅于別人，幫助別人以滿足他人愿望的行為是好的，否則就是壞的（他們的推理受眾人的共同愿望和一致意見決定）。在分析的過程中需要引導(dǎo)幼兒說出作品上的物品代表的是什么，并且可以通過和幼兒溝通 作品更好的了解幼兒。5. 【答案】X。解析：2013年10月15日教育部在其網(wǎng)站公布36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展 指南（簡稱指南）。6. 【答案】解析：教師如果隨意呵斥、責(zé)備、懲罰兒童，讓兒童常常感受到委屈、羞 辱，他們便會認(rèn)為自己是無能的，被人看不起的，從而喪失基本的自尊與自信。這種消極 的自我概念一旦形成，將會影響兒童終身的發(fā)展。7. 【答案】V。解析：條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才能形成的反射

11、。條件反射不是固定不變 的它是一種暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。&【答案】X。解析：師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高，這是幼兒教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要標(biāo) 志。9. 【答案】V。解析：在我國教育法第二章中對學(xué)校教育制度做出了明確規(guī)定：“國 家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度?！?0. 【答案】X。解析：心理現(xiàn)象是心理活動的表現(xiàn)形式。一般把心理現(xiàn)象分為兩類，即 心理過程和個(gè)性心理。11. 【答案】X。解析：幼兒園課程是以游戲?yàn)橹鞯男问秸归_的。12. 【答案】X。解析：環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo) 相一致。因此，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境之始，首先應(yīng)考慮的是創(chuàng)設(shè)的

12、環(huán)境是否有利于教育目標(biāo)的全面 實(shí)現(xiàn)。四、簡答題1.【參考答案】幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題主要是注意分散。幼兒的無意注意占優(yōu)勢，自我控制能力 差，注意力容易分散，這是幼兒注意比較突出的一個(gè)特點(diǎn)。可以以采取以下措施：(1) 幼兒園在組織幼兒活動時(shí)，活動不能太單調(diào)，形式應(yīng)多樣化，而且活動時(shí)間不能超過各 幼兒年齡階段所適合的時(shí)間。(2) 應(yīng)與家長經(jīng)常聯(lián)系，共同保證幼兒的生活合理、有規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從而使 幼兒精力充沛地游戲和活動，并且防止幼兒注意的分散。(3) 恰當(dāng)?shù)乇苊鉄o關(guān)刺激的干擾，在組織幼兒的活動中顯得非常重要。在環(huán)境的布置上不宜 過分繁雜。教室外的嘈雜與喧鬧之聲、電話聲、鳥叫聲等都

13、會成為幼兒注意分散的外在的 無關(guān)刺激。另外，教室的室溫也要適宜，過冷或過熱都容易引起幼兒注意的分散。(4) 幼兒在從事新的活動時(shí)，心里還“惦記”前一個(gè)事物，出現(xiàn)注意分散。因此，教師要善 于組織幼兒活動，適當(dāng)安排，有效地引導(dǎo)幼兒注意保持在當(dāng)前的活動上。(5) 教師在活動中恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換，不僅有助于幼兒維持注意，防止注 意的分散，而且可以使幼兒在活動中減少疲勞，提高活動興趣，產(chǎn)生愉快情緒。從而使幼 兒的活動得以順利的進(jìn)行。2【參考答案】(1) 保教合一的原則。 (2) 以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t。(3) 教育的活動性和直觀性原則。 (4) 生活化和一日活動整體性的原則。 3【參考答案

14、】學(xué)前兒童游戲主要具有以下特點(diǎn)：(1) 游戲是自發(fā)的、自愿的： (2) 游戲是自由自在的：(3) 游戲是愉快的： (4) 游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的。五、活動設(shè)計(jì)【參考設(shè)計(jì)】活動題目：我愛喝水一、活動目標(biāo)： 1讓幼兒知道白開水對身體有益，知道飲料喝多了不利于身體健康。 2愿意在口渴時(shí)主動飲用白開水。二、活動準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：顏料、水、多種飲料瓶、空透明瓶子、因?yàn)轱嬃虾榷鄬?dǎo)致身體有問題的圖片三、活動過程1引入話題水和飲料 師：小朋友們早上好，今天老師又來和大家做游戲了。在做游戲之前我們先來猜一個(gè)謎語， 小耳朵豎起來注意聽了，不洗真干凈，洗洗不干凈，不洗有人吃，洗了無人吃。猜一猜， 這會是什么呢 ?幼

15、： ( 自由回答 ) 師：我聽到有小朋友說是水了，對了，它就是我們離不開的水，今天我們就要和它做游戲 了。那我們可以用水來干什么呢 ?幼：喝、玩、做飯 師：哇，水有很多很多的用處對不對，我們不能離開它。那你們愛喝水嗎?幼：愛喝。幼：不愛喝。 師：有小朋友愛喝水，有小朋友不愛喝，那老師要給愛喝水的小朋友頂呱呱了，因?yàn)閻酆?水我們的身體才能越來越好。不愛喝水的小朋友你們愛喝什么 ?幼：飲料。 師：哦，飲料，我知道我們班有很多小朋友愛喝飲料，那今天我們就來看看這些飲料對我 們身體有什么害處。 ( 拿出之前準(zhǔn)備好的飲料瓶 ) 這些飲料都喝過吧，你們知道他們是怎么 做成的嗎 ?讓我們一起來看看。2飲料的

16、制作師： ( 準(zhǔn)備好空瓶子、顏料、水，先拿出一個(gè)空瓶子，在里面裝水 ) 我知道有小朋友喜歡喝 各種顏色的飲料，來看一看，瓶子里面的水現(xiàn)在有顏色嗎 ?幼：沒有。師：我給它加點(diǎn)東西，讓它變成飲料，在里面加一點(diǎn)黑色的顏料，現(xiàn)在變成什么色了 幼：黑色。師：像你們平時(shí)喝的什么飲料 ?幼：可樂。師：再來看看這個(gè)，在另一瓶中加入黃色，現(xiàn)在像你們平時(shí)喝的什么飲料 ? 幼：橙汁。師：現(xiàn)在知道這些飲料都是怎么變得了吧，就是在水里面加一些糖，一些色素，這樣就成 你們喜歡的飲料了，但是這種加了東西的飲料對我們的身體是有很多害處的。來看看這些 圖片 （出示之前準(zhǔn)備的喝飲料影響身體的圖片 ） ，這些小朋友就是因?yàn)榻?jīng)常喝飲料，身體就 變