五大領域中班年齡特點

1、幼兒園五大領域目標及中班年齡段目標 健康領域 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己； 4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 中班健康: （一）發(fā)展目標 1、知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識。 2、愿意配合醫(yī)務人員接受治療。 3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。 4、積極參加體育活動，活動后能主動收拾整理小型體育運動器械。 5、認真完成動作要求，動作協(xié)調(diào)。 6、不怕困難，有初步的規(guī)則意識，競爭意識。 （二）具體措施 1、營造寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加體育活動。 2、引

2、導幼兒能根據(jù)口令或信號切段分隊走，較快地集中、分散，會做徒手操, 動作基本到位。 3、指導幼兒走、跑時，上、下肢動作協(xié)調(diào)，有精神。 4、引導幼兒跳躍時，蹬地較有力，落地時要輕。 5、引導幼兒大膽地鉆，爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。 6、引導幼兒主動探索球的多種玩法，學會拍球。 7、引導幼兒學會用單手向前上方用力揮臂擲物。 8、引導幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定高度，寬度的平衡板上行走。 語言領域: 目標： 1、樂意與人交談，講話有禮貌； 2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3、能清楚地說出自己想說的事； 4、喜歡聽故事、看圖書，閱讀有關的漢字； 5、能聽懂和會說普通話。 中班語言 （一）發(fā)展目標 1

3、、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要 情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；適當豐富幼兒的詞匯，會仿 編兒歌。 3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽錄 音機。 （二）、具體措施 1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。 2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流， 多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。鼓勵幼兒 正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。 3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖

4、書的興趣，學習從前往 后一頁一頁地翻閱圖書并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。 4、會念十首兒歌，復述5個故事。 5、運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力； 6、鼓勵幼兒運用多種詞匯說出簡單而完整的句子。 社會領域： 1、能主動地參與各項活動，有自信心； 2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感； 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 中班社會 （一）發(fā)展目標 1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關 心別人的方法，并適當表

5、現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。 2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重 他們的勞動。 3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 4、對自己能做的事有信心。 5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 （二）、具體措施 1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、理發(fā)店、 醫(yī)院、銀行、飲食店等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分 享、輪流、等待、合作。弓I導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮 貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。 加強個別自控能力差的幼兒的教育，使

6、他們在集體活動時學習控制自己的情緒， 不亂發(fā)脾氣。 2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起， 尊重勞動成果。 3、了解三八、五一、六一、教師節(jié)、中秋、國慶、元旦、圣誕等、春節(jié)節(jié)日， 并知道相應的風俗。 4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。 5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激 發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求， 培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑 開朗、大方大膽的良好個性。 科學領域： 1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求智欲； 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題； 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流

7、探索的過程和結果； 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣； 5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意 識。 中班科學 （一）發(fā)展目標 1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。 喜愛提冋，愿意收集感興趣的信息。 2、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。 3、形成一定的節(jié)約和環(huán)保意識。 4、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索 過程的樂趣。 5、獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù) 學活動的樂趣。 （二）、具體措施 1、在日常

8、生活和游戲中，弓I導幼兒點數(shù) “以內(nèi)的物體，正確說出總數(shù)。 2、幫助幼兒認識“以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 3、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學習按物體的某 一特征和規(guī)律進行“ 5以內(nèi)物體的排序。 4、在日常生活和活動中，引導幼兒認識長方形、橢圓形，感知其明顯特征。 5在日常生活和活動中，弓I導幼兒區(qū)別物體間 5個量的差異（長短、高矮、厚 薄、粗細等） 6、在日常生活和活動中，引導幼兒按某一特征的肯定與否定進行分類。 7、鼓勵幼兒自己選擇小組活動，引導幼兒積極參與操作活動，并關注自己的活 動成果，體驗到活動過程的樂趣。 8、引導幼兒正確辨認內(nèi)外方位

9、。 9、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征， 學會保護小動物，培養(yǎng)愛心； 10、通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。 11、通過散步觀察果園的變化，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的 突出特征； 12、感受科學技術對生活的影響，激發(fā)他們對科學的興趣。 藝術領域： 1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美； 2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗； 3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 中班藝術 （一）發(fā)展目標 1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲 和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞

10、和游戲。 2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基 本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝 術活動的樂趣。 （二）、具體措施 1、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣, 通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。 2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng) 幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品 的感受。 3、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫 技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、

11、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。 4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力 5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。 6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。 中班美術 （一）發(fā)展目標 1、關注、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物。 2、喜歡參加美術活動，能感受并初步欣賞美術作品中的美。 3、在美術作品中能大膽地表達自己的情感，并從中獲得愉快的情緒體驗。 4、能初步感知并理解美術作品的情感和意義，能初步運用色彩、線條、構圖、 造型，創(chuàng)造性地進行美術表現(xiàn)活動。 5、能使用較豐富的色彩作畫，進行簡單的布局，表現(xiàn)簡單的情節(jié)；能塑造出物 體的基本結構和主要特征。 6、初步養(yǎng)成良好的美術活動習慣。 （二）、具體措施 1、引導幼兒尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和生活中美好的事物，并用自己喜歡的方式表達 出來。 2、為幼兒創(chuàng)設寬松的活動環(huán)境，幫助幼兒獲得參與美術活動的愉快的情緒體驗， 使其喜歡參加美術活動。 3、在生活中引導幼兒初步感受并欣賞形象鮮明的生活用品、美術作品、節(jié)日裝 飾、環(huán)境布置及四季景色中的美，并鼓勵幼兒用繪畫語言、動作、表情表達自己 的審美感受。 4、鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現(xiàn)。 5、在小班的基礎上，引導幼兒進一步學習多