假期大學生家教實習報告

1、假期大學生家教實習報告在經濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來越多，通 常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦 漲？以下是小編幫大家整理的假期大學生家教實習報告，供大家參考 借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。假期大學生家教實習報告1實踐目的;第一，動工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉 自己與人交往的能力，增加社會經驗，實踐經歷。白駒過隙，一轉眼，我們己迎來了寒假，是啊，去年的這個 時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而己，準備用整個暑假的時間把高 中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在己然是一名大學生半年了，弄不清是 什么時候褪去的新生的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及 防

2、。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活 當中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受， 是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且 說這個寒假我是如何度過的吧！這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親 人團聚。不過，在回家的路上我想身為當代大學生，不應該還是像高 中時代一樣在學校學習回家繼續(xù)學習，應該稍稍接觸一下社會，多了 解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應該和學校里老師教我們 的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作, 找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，讓我的寒假生活更加 豐富彩。但是，回到家

3、和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同 意去一些飯店，酒店之類的地方做服務員，他們建議我做一份英語家 教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人, 我也同意父母的說法，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同 時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的 內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力 的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。工作是教兩個女孩兒英語，一個小學即將畢業(yè)，一個初中即 將畢業(yè)，我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看。我要做的 是他們整合重點，復習一下容易忘記的，詳細講解那些依然不明白的。輔導是

4、在其中一個孩子家進行，時間原定是每天上午9點到 11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，如果 任務多的時候，需要一直輔導到午飯時間。第一天輔導，我并沒有馬 上開始打開課本就課木上的東西驚醍講解，而是圍著桌子坐成一圈聽 他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學 校的老師從來沒有這樣問過她們的學習意見，她們頓時打開話夾子， 爭先恐后地對我說她們平時在學校上課時的很多不明白和很多她們認 為不合適的地方，從學習講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛 好，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地 很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。在交談中，我可

5、以感受到她們都有很強的求知心，但是由于 諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望， 希望她們能夠考上重點大學。而現(xiàn)在的學習情況，讓父母感到擔憂。 我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那 種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了孩子的未來， 我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重， 對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)。家教的第二天，我們開始正式輔導，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學習 上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講 課，而是幫助他端正學習態(tài)度。我講了我的同學的經歷，闡明了學生 的職責和學習的目的。她們似

6、乎懂得了什，不時地點頭表示同意。此 后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。她們的聽 課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸 漸嚴格起來，并經常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進去，但改觀不 是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。在輔導她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來， 想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很 潦草，很多錯誤都沒有標岀來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽 講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯誤。通過分析她 的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清楚, 只是答題的態(tài)度不端正，有點應付

7、的感覺。一個考試的作文是以流水 為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理, 語言流暢，敘述也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有獨特想 法的孩子，如果她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的 成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。此后， 我不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀， 我也為之而感到欣喜萬分。由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早 晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉眼她們就 要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。她的學習態(tài)度比以前 端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了

8、解決， 英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看 到她們的進步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的 感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大 的精力放在了課程內容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅。通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸 社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸 收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習 到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只 有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的， 深刻的認識。還有一點就是，世上無易事，均須用心

9、去做。這些收獲 和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。同 時。這二十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了 與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗 目標。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極 影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我 受益匪淺。以上就是我的寒假的經歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈, 也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人 生感受和一定的影響吧！假期大學生家教實習報告2參加教育實習工作，一直以來都是自己所擅長的，因為自己 一直在假期從事這項工作，在上學期間，只要自己有

10、空，就一定會參 加到家教實習工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學費 和生活費，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認為最值 得去做的。我是師范類專業(yè)學生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教 育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開始參加實習，是極有必要的，我相信自 己可以做好！作為一個師范類的學生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能 力的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學方面的不足, 這也能培養(yǎng)我們和學生之間的溝通能力，為以后當老師積累經驗。木次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進步 了許多。以前給學生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學 生的角度去理解一個問題，上課也不懂得

11、強調重點難點，但這學期， 我知道我進步了。這次暑假，我教的是小學3, 4, 5年級以及初二和 初三的英語，因為帶的班級比較多，所以壓力也有點大。而且看完學 生的資料之后，我還發(fā)現(xiàn)初中年級的學生基礎差別很大，有成績非常 優(yōu)異的學生，也有底子非常薄弱的，所以我必須要想好上課的形式， 該怎樣上，既可以提高英語成績較差學生的基礎，又可以讓成績優(yōu)異 的同學覺得自己也有所收獲。最后，我以補課木基礎為木，再在基礎 之上有所拓展，我想這樣對大部分的學生都是有好處的。其實我們都知道，若想成績取得進步，除了有老師的幫助， 學生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次 星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學生都沒

12、有我想象中的自覺，他們很少會回 去看復習的筆記。這樣，那么上課基木就成了無用功，于是我決定寧 愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內容，假如學生連復習過的 內容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢？思而再三， 我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內容進行提問，若有不知道的，就 讓他們留下來補習。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我 們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。自己也是從學生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學 生的傷害。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了提高上 重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學 則完全讓你們自己自覺學習，很少給予重視。

13、當時我們都覺得很傷心, 于是我和同桌約定，假如我們以后當老師，絕不當偏心的老師。可是 經歷過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做 到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。 這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初 三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時候，我還是拼命 的告訴自己，每一個學生其實都需要老師的關心，尤其是那些基礎較 差的學生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法，或者是 缺少對學習的興趣，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么 樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學習的興趣，假如 我們努力過了，那

14、么我們至少不會覺得內疚、后悔了。今年家教的時候，我卬象比較深的是一個初二升初三的男同 學，當時他打電話給我說希望我能介紹來新起點的時候，我得知他家 離我們補習班有點遠，所以很欣賞他對學習的興趣?？墒侵笪野l(fā)現(xiàn) 他并不是來這兒學習的，上課不聽，下課不做作業(yè)，愛打架，愛玩電 腦，來補習班似乎只是為了從他父母手里獲得自由。像這種學生在學 校木來就己經被老師罵慣了，所以罵他并不見得會有效果。我想起了 大二學的心理學知識，人的氣質類型可分為四種及對待各種氣質類型 占主導的學生的方式。觀察了他一段時間，我想他是屬于多血質，老 師要對多血質的學生要提高要求，不能讓他覺得無事可做，必要的時 候還要給與嚴厲的批

15、評，加上自己曾看過一些人際溝通方而的書，我 就把這些知識用進去了，我想，不管怎樣試試再說吧。一直以來我都 相信言由心生，我相信通過看一個人寫的日志、文章等能讓我們對 一個人的內心有所了解，因此我和他交換了 qq號，通過他寫的日志和 qq名，我發(fā)現(xiàn)在這樣一個開朗的外表下，他其實深藏著一個孤獨寂寞 的心。有一天聊天的時候，當我問他你的內心是不是很孤獨時，他的 表情當時有點愕然，好像家里的寶藏被別人發(fā)現(xiàn)了一樣，結果證明我 的推理是正確的。他說自己很好強，所以不想在別人的而前表現(xiàn)出自 己的孤獨，郁悶的時候自己也在心里放著，不想說，也不知道能和誰 說。那次之后，我們既是師生，也成了知心朋友。他說自己無法

16、靜心 學習，上課時總是走神，我說你強迫自己靜下心來，先試試一個星期 左右，之后你或許就會好很多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看 的出來他在努力，看到這樣其實我己經很欣慰了，我的努力沒有白費。 補習班結束的時候，我說學習還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每 次考試考得怎么樣，但只要你覺得自己己經進盡力了，那就可以了， 但是打架這種事，你千萬不能了。他說知道，初三要是打架就不能畢 業(yè)了。這一個月的補習，雖然沒有讓他學到多少課本知識，但是能讓 他信任我，聽我的勸告，我覺得也是很有意義的。今年暑期實踐，感 覺自己有做的比較成功的事，也有許多失敗的事，像有幾個很愛打游 戲的學生，在我再三勸阻都不見效的情

17、況下，我感覺自己好像就沒有 再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺得自己做的很糟糕。我還 需要不斷努力。這短短的一個月暑期實踐，感覺過的很開心，很充實，也很 有意義。這一個月，認識了許多新朋友，有自己學校的，但更多的是 來自杭州不同的學校。佛說前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過, 我會珍惜這來自不易的緣分！和學生相處感覺也很快樂，讓我體味了 久違的初中生活。這一個月，在那邊偶爾被學生打擊一下，偶爾也打 擊一下學生，偶爾被學生捉弄一下，偶爾也捉弄一下學生，這些都是 很美好的回憶。班長的套鎖事件，藏手機事件，峰子的乞丐稱呼，現(xiàn) 在回想起來都還想笑，難忘！有時感覺自己也很搞笑，在學生而前扮 演著嚴師形象，在私底下自己就和他們沒兩樣。記得一次自修課我坐 在樓下吃零食，然后進來兩個去外面上網(wǎng)而遲到的學生，我馬上收了 東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。著名主持人楊瀾女士說，在孩子而前，自己會扮好一個母親 的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽而前自己就是好孩子、 好媳婦，總之，就是