2019-2020學(xué)年度部編版七年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度

1、2019-2020 學(xué)年度七年級(jí)部編版語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度一、本期教學(xué)目標(biāo)及總體要求：1、 識(shí)字與積累，（1）學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的生字詞，能夠積累運(yùn)用。能 寫出規(guī)范整潔的字體。（2）能默寫教材要求背誦的古詩文。2、 閱讀，（1）正確理解課文的內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，深 入學(xué)習(xí)文章的情感。（2）學(xué)會(huì)概括文章的主要思想和內(nèi)容，分析文章的 精彩句段以及關(guān)鍵詞，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的技巧。（3）能在理解教材的基礎(chǔ) 上結(jié)合自己經(jīng)歷，大膽發(fā)表自己的見解，觀點(diǎn)明確，條理清晰。（4）閱 讀課外名著駱駝祥子和海底兩萬里3、 寫作，結(jié)合本學(xué)期的六個(gè)主題（寫出人物的精神、學(xué)習(xí)抒情、抓 住細(xì)節(jié)、怎樣選材、文從字順、語

2、言簡明）4、 綜合性學(xué)習(xí)（1） 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使 得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生 活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。（2） 了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過 程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真 諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。（3） 繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系， 注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出 自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。（4） 保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心

3、、注 重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（5）親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代 科技的發(fā)展。二、教材分析（概況、系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)等）：本冊(cè)教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)， 致力于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按 主題合成單元。第一單元安排的是以杰出人物為主題的課文，目標(biāo)是讓學(xué)生了解他人 的成長足跡，喚起我們對(duì)理想的憧憬與追求。第二單元以祖國為主題，目 標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生了解我國國情，培養(yǎng)愛國情感。第三單元以“小人物”為主 題，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的崇高品格和奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、 求美。第

4、四單元的課文從不同角度展現(xiàn)了中華美德以及時(shí)代對(duì)這些美德的 呼喚。第五單元的課文或借景抒情，或托物言志，字里行間閃爍著哲理的 光輝帶給我們?cè)S多啟迪。第六單元以探險(xiǎn)科幻方面的文章為主，激發(fā)探險(xiǎn) 自然世界、科幻領(lǐng)域的興趣與想象力。教學(xué)重點(diǎn)：（1）會(huì)寫本學(xué)期教材中出現(xiàn)的生字詞及生字拼音。（2） 能默寫課外八首古詩以及教材要求背誦的文言文、詩詞及現(xiàn)代文，解釋文 言文重點(diǎn)字詞。（ 3）理解現(xiàn)代文的主題思想，概括文章的主要內(nèi)容。（ 4） 賞析文章的精彩句段，學(xué)習(xí)文章的寫作技巧。（5）理解文言文的內(nèi)容， 解釋重點(diǎn)字詞的意思，會(huì)翻譯重點(diǎn)句子教學(xué)難點(diǎn)：（1）賞析精彩句段，學(xué)習(xí)文章的寫作技巧和語言運(yùn)用技 巧。（2）

5、理解文章的主要內(nèi)容和中心思想，結(jié)合自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的 見解。（3）提高作文水平。三、學(xué)生情況分析：經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，很多同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)初中生活，且一部 分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)方法還有待提高，閱讀能力和寫作能力不高，學(xué)習(xí)自覺性不高，尤其是 1 班，上課有部分學(xué)生容易 分神，說話；作業(yè)時(shí)有拖欠，課外知識(shí)較欠缺。所以本學(xué)期我將努力提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，爭取提高他們的閱讀能力和寫作能 力，從而總體提高學(xué)生的成績。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、抓好生字詞拼音字形的積累，上課強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好筆記，做好作業(yè) （對(duì)欠交作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行登記跟蹤），反復(fù)聽寫，爭

6、取課課過關(guān)。2、利 用課前 5 分鐘進(jìn)行默寫古詩文，爭取讓所有學(xué)生過關(guān)。3、進(jìn)行文言文教 學(xué)時(shí)要求字字翻譯，積累文言基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)翻譯方法。4、提高課堂效率， 讓學(xué)生在課堂中掌握概括主要內(nèi)容的方法和賞析字詞句段的方法。5、鼓 勵(lì)學(xué)生多讀課外書，開闊視野，積累好詞好句。6、結(jié)合教材單元主題， 進(jìn)行作文寫作專題訓(xùn)練。堅(jiān)持寫周記。五、其它（學(xué)法指導(dǎo)和轉(zhuǎn)變差生等）：1、幫助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則，培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。/2、加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相幫 助，在團(tuán)結(jié)的氣氛中盡快成長。3、利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技 術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促

7、使學(xué)生在多樣化的 環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周 次1教 學(xué) 內(nèi) 容 與 進(jìn) 度1、鄧稼先 2、說和做 3、回憶魯迅先生24、孫權(quán)勸學(xué)作文訓(xùn)練：寫出人物的精神345、黃河頌 6、老山界7、土地的誓言 8、木蘭詩5學(xué)習(xí)抒情綜合性學(xué)習(xí)679、阿長與山海經(jīng) 10、老王11、臺(tái)階 12、賣油翁8作文訓(xùn)練：抓住細(xì)節(jié)名著導(dǎo)讀駱駝祥子91011課外古詩詞誦讀； 復(fù)習(xí)迎接期中考試 13、葉圣陶先生二三事14、 驛路梨花15、 最苦與最樂 16 短文兩篇 陋室銘愛蓮說12寫作怎樣選材綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老 從我做起1317、紫藤蘿瀑布 18 一棵小桃樹外國詩二首 假如生活欺騙了你未選擇的路14古代詩歌五首登幽州