小學(xué)英語(yǔ)人教版(PEP)六年級(jí)上冊(cè)第六單元 partB LET LEARN

1、課新人教版六年級(jí)上冊(cè)教題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法與手段教學(xué)準(zhǔn)備unit6 how do you feel?師b lets learn & play card games1.知識(shí)和技能：a. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組：see a doctor, do more exercise, wear warm clothes,take a deep breath, count to ten 等a. 能夠熟練運(yùn)用 you should.對(duì)疏導(dǎo)他人情緒提出合理建議a. 能夠合作完成 play card games 部分的游戲2.過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)素材 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境合作學(xué)習(xí)策略 了解他人情感3.情感和態(tài)度：a

2、. 樂(lè)說(shuō)樂(lè)學(xué)英語(yǔ)b. 主動(dòng)與他人合作交流c. 學(xué)會(huì)照顧自己、關(guān)心他人，正確處理各種情緒1.重點(diǎn)：a.掌握并學(xué)會(huì)使用新詞組see a doctor, do more exercise, wear warm clothes,take a deep breath, count to tenb.掌握和活用句型: you should.2.難點(diǎn)：a.如何“對(duì)癥下藥”，針對(duì)不同的情況提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。b.能在真實(shí)情景中綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。任務(wù)型教學(xué)法 情景假設(shè)法 游戲教學(xué)法 合作學(xué)習(xí)法游戲、chant、match、活動(dòng)任務(wù)、情境創(chuàng)設(shè)詞組卡片、漂流瓶卡片、心情收集盒、視頻、ppt 課件procedurescon

3、tents purposespre-taskpreparations1. greetings.1. (show ppt)free talk.new teacher,new class.how do you feel?2. play a game:catch the helicopters.( 復(fù) 習(xí)心情單詞)step11.suggestions for carolines class(ppt) 2.brain storm for the verbs we know 3.try to give some suggestions.sad-hungry-happy-thirsty(ppt)step2

4、1. 觀看 lets learn 視頻動(dòng)畫(huà)，整體感知詞組 listen and point circle2. 學(xué)習(xí)新詞組(ppt 圖片創(chuàng)設(shè)情境)a. 由對(duì)話引出 see a doctor，板書(shū)并教讀 see a doctor， 然后學(xué)生接力讀短語(yǔ)b. 出示組圖：i cant run fast.i cant swim fast.i cant play basketball well.im worried.what should i do?教 師邊做運(yùn)動(dòng)邊說(shuō)：you should do more exercise. 然后相互問(wèn)候，教師自我 介紹，游戲活動(dòng)復(fù)習(xí) 前面課時(shí)中所學(xué)心 情單詞，順利進(jìn)入本

5、課，并用本單元核心 話題和學(xué)生就對(duì)于 新老師、新課堂的感 受進(jìn)行問(wèn)答交談，營(yíng) 造良好的英語(yǔ)氛圍。通過(guò)課堂建議，讓學(xué) 生感知并學(xué)習(xí) should 用法，并了解新老師 的課堂要求。復(fù)習(xí)已 知?jiǎng)釉~，嘗試對(duì)簡(jiǎn)單 情緒提出建議。讓學(xué) 生順其自 然地進(jìn)入 本課主題的學(xué)習(xí)。看視頻動(dòng)畫(huà)，通過(guò)看 和聽(tīng)給學(xué) 生足夠的 輸入，然后再輸出。while-taskprocedures教師板書(shū)短語(yǔ) do more exercise,教讀新詞。exercise, exercise, more exercise,do more exercise.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，結(jié)合c.出示下雪圖片，討論天氣，并引出短語(yǔ) wear warm一個(gè)個(gè)

6、問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)clothes.生思考，發(fā)展學(xué)生的d. 結(jié)合動(dòng)作表演學(xué)習(xí)新詞組 take a deep breath &思維能力。count to ten. 注意 breath 的發(fā)音，尤其是 th 部分咬舌音。step31. look and match the phases.2. whats missing?3. 把所學(xué)短語(yǔ)和句子編成 chant：i am ill.see a doctor, see a doctor.i am worried.do more exercise, do more exercise. i am cold.wear warm clothes, wear warm c

7、lothes.i am angry.take a deep breath and count to ten. 3quick response :i ask you answer. 幫圖中卡通 人物解決問(wèn)題。step3 中的活動(dòng)，根 據(jù)學(xué)生循序漸進(jìn)的 學(xué)習(xí)規(guī)律，層層深 入，從短語(yǔ)到 chant 從解決卡通人物問(wèn) 題到幫身邊的人（班 級(jí)同學(xué)）解決問(wèn)題。 由淺入深，由易到 難，慢慢領(lǐng)著學(xué)生理 解活用新知。學(xué)生寫(xiě)下心情和建時(shí)，可以給教師提供post-taskactivities活動(dòng)一：（ppt）pair work.（card games） 活動(dòng)二：group-work: 4 students in a

8、 group, chose one of you to be the consultant, and the groupmates can ask any questions about your feelings. the consultant should give reasonable suggestions.合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了 解感覺(jué)、情緒可以是 多種多樣的，對(duì)于不 同的感覺(jué)，情緒，給 的建議也可以是多 種多樣的，但要盡量 建議得合理，富有建 設(shè)性。the ending1.欣賞建議詩(shī) please take care of yourself. 欣賞詩(shī)歌，總結(jié)所學(xué)新知，并將感情融入if

9、you are ill,you should see a doctor.課堂，給予學(xué)生正面if you are worried,you should do more exercise.情緒的暗示。if you are cold,you should wear warm clothes.if you are angry,you should take a deep breath議，在運(yùn)用新知的同and count to ten.homeworkbut i wish you can be happy everyday!2. 漂流瓶心情卡。suggestions for caroline 學(xué)生每人一張漂流瓶卡片，寫(xiě)下心情和建議。 必做:1. 朗讀并抄寫(xiě)每個(gè)新詞組 2 遍/3 遍，句子一遍。 （根據(jù)競(jìng)賽結(jié)果）2. 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練配套練習(xí)。選做：課后試著問(wèn)問(wèn)父母和朋友今天心情如何，你試 著給他們提提建議。unit 6 how do you feel?see to tendo a deep breath真實(shí)和及時(shí)的反饋。分層設(shè)計(jì)，給學(xué)生選 擇的空間。 選做作業(yè) 的設(shè)計(jì)讓 學(xué)生學(xué)習(xí) 與家人溝 通，并提醒