計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)調(diào)研報(bào)告為了更好的進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，更準(zhǔn)確的進(jìn)行專業(yè)定位，從2009 年 10 月2010 年 5 月期間對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)崗位、用人需求進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中側(cè)重了解用人單位的 相關(guān)崗位能力、素質(zhì)要求，主要地點(diǎn)是寧波周邊，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果總結(jié)如下：一、 調(diào)研的目的此次進(jìn)行調(diào)研的主要目的是了解計(jì)算機(jī)行業(yè)的人才需求目標(biāo)，能力要求以及 行業(yè)的工作過(guò)程，以此來(lái)修改人才培養(yǎng)方案和進(jìn)行課程建設(shè)。二、調(diào)研的主要方式1、 要想了解企業(yè)對(duì)人才的要求，最好的方式我認(rèn)為就是看招聘啟示，一個(gè)企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢本行業(yè)相關(guān)的大型企業(yè)的 招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識(shí)。2、

2、由于計(jì)算機(jī)學(xué)科的特殊性，知識(shí)體系翻新速度非?？?，了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè) 的最新動(dòng)態(tài)以確定我進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的方向。3、 走訪兄弟院校，在分院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，到大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙大軟件學(xué)院，與他們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)老師進(jìn)行研討，了解他們的專業(yè)定位，課程設(shè)置。4、 走訪企業(yè)，利用檢查頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生機(jī)會(huì)與多家學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)交談，邀請(qǐng)周邊計(jì) 算機(jī)相關(guān)企業(yè)到學(xué)校進(jìn)行座談，多形式、多渠道了解企業(yè)的用人需求，5、 利用自己的人際關(guān)系進(jìn)行電話訪談。三、調(diào)研的主要內(nèi)容1、 計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀2、 計(jì)算機(jī)行業(yè)的人才需求狀況3、 寧波及長(zhǎng)三角地區(qū)的計(jì)算機(jī)企

3、業(yè)現(xiàn)狀4、 我們所培養(yǎng)的學(xué)生適合的崗位群5、 如何根據(jù)調(diào)研內(nèi)容提出對(duì)人才培養(yǎng)方案的修改建議四、調(diào)研結(jié)果1、 關(guān)于計(jì)算機(jī)行業(yè)2007 年至今，寧波及長(zhǎng)三角地區(qū)的計(jì)算機(jī)行業(yè)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，寧波服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有，并以年均 30%以上的速度遞增，一躍成為全國(guó)知名的服務(wù)外包城市。市外經(jīng)貿(mào)局有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2008 年寧波市服務(wù)外包業(yè)務(wù)總額達(dá) 42.03 億元，服務(wù)外包企業(yè) 394 家，從業(yè)人員 1.72 萬(wàn)人。目前，微軟、ibm、神州數(shù)碼等一批國(guó)內(nèi)外著名服務(wù)外包企業(yè)紛紛落戶寧波。同時(shí)，由國(guó)際著名 it 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)印度 niit 和寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立的寧波 niit服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心已開(kāi)始授

4、課運(yùn)作，為寧波啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)“綠色引擎”輸送高質(zhì)量的專業(yè)人 才。盡管寧波還不是中國(guó)軟件服務(wù)外包示范城市，但寧波已涌現(xiàn)出一批著名的軟件服務(wù)外包企業(yè)并帶動(dòng)了全市軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。寧波薩基姆波導(dǎo)研發(fā)有限公司是由寧波波導(dǎo)和法國(guó)薩基姆共同投資組建的中外合資高科技研發(fā)企業(yè)，是雙方在全球布局的三大研發(fā)基地之一。該公司主要致力于各種移動(dòng)電話及相關(guān)電子設(shè)備的硬件、軟件產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)服務(wù)，2009年其離岸服務(wù)外包業(yè)務(wù)收入達(dá) 1287 萬(wàn)美元。在新興的設(shè)計(jì)研發(fā)、動(dòng)漫創(chuàng)意等服務(wù)外包領(lǐng)域，寧波也展翅欲飛。2009 年 10 月，全國(guó)首個(gè)以原創(chuàng)為特色的國(guó)家動(dòng)漫游戲原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地落戶寧波。2009 年，寧波水木動(dòng)畫設(shè)計(jì)有限公

5、司完成了 5000 分鐘的動(dòng)畫片制作，寧波渲染影視動(dòng)畫有限公司已承接央視動(dòng)漫情景劇寵物醫(yī)院續(xù)集的特效制作等業(yè)務(wù)。隨著國(guó)內(nèi)動(dòng)漫業(yè)巨頭爭(zhēng)相進(jìn)駐，寧波正在成為長(zhǎng)三角地區(qū)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的新興城市。 目前，寧波軟件服務(wù)外包 產(chǎn)業(yè)已駛?cè)氚l(fā)展快車道，力爭(zhēng)進(jìn)入中國(guó)軟件外包服務(wù)城市的“第一方陣”。軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務(wù)業(yè)已成為全球重要的產(chǎn)業(yè)，已成為信息產(chǎn)業(yè)的核心和靈魂，是 實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的重要途徑之一。2009 年，我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)完成軟件業(yè)務(wù)收入 9513 億元， 軟件出口 185 億美元，其中軟件外包服務(wù)出口 24 億美元；軟件從業(yè)人員超過(guò) 150 萬(wàn)人。軟件企業(yè)規(guī)模不斷壯大，骨干企業(yè)不斷壯大。隨著我國(guó)信息化的不斷

6、推進(jìn)和網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，軟件技術(shù)正朝著網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化、工程化和體系化方向發(fā)展，軟件技術(shù)的不斷創(chuàng)新和廣泛應(yīng)用，將促進(jìn)和帶動(dòng)軟件和軟件服務(wù)的發(fā)展。特別是軟件服務(wù)業(yè)正日益成為軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展新的增長(zhǎng)引擎，據(jù)預(yù)測(cè)軟件服務(wù)外包業(yè)將成為軟件產(chǎn)業(yè)的重要主柱。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化為我們學(xué)生的就業(yè)提供了更為廣闊的前景，信息技術(shù)外包和業(yè)務(wù)流程外包為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生提供 了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和更新的就業(yè)崗位。2、 學(xué)生存在問(wèn)題我們的學(xué)生在畢業(yè)面對(duì)就業(yè)時(shí)普遍存在的問(wèn)題:外語(yǔ)水平，由于計(jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性，要求學(xué)生掌握基本的英文閱讀能力，但 是目前我院學(xué)生的英文水平普遍不高，這也反應(yīng)出在英語(yǔ)教學(xué)上的問(wèn)題。知識(shí)體系不完善。由于教學(xué)時(shí)間

7、的限制以及計(jì)算機(jī)學(xué)科的多樣性，所以在校期間不可能學(xué)習(xí)所有應(yīng)用知識(shí)，學(xué)生通常掌握的是比較流行的編程語(yǔ)言，對(duì)于周邊知 識(shí)的掌握反倒不夠。缺乏團(tuán)隊(duì)精神，獨(dú)升生子女，不善人際溝通，以自我為中心。盲目跟隨認(rèn)證，不知如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯。3、 關(guān)于教學(xué)改革的一點(diǎn)建議1以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)定位充分了解市場(chǎng)崗位及崗位能力需求，制定滿足崗位需求培養(yǎng)放案。2課程設(shè)置的不斷更新隨著計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所需人才缺口不斷加大， 除了高校的大量招生之外，社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)也在不斷壯大，所以我們?cè)谶M(jìn)行課程設(shè)置的同時(shí)也應(yīng)該借鑒職業(yè)培 訓(xùn)的課程體系，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展不斷調(diào)整課程體系。3應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)目前寧波的大型企業(yè)較少，多數(shù)軟

8、件企業(yè)較小。多數(shù)企業(yè)希望應(yīng)聘人員具有較高的 實(shí)踐能力和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。4綜合素質(zhì)培養(yǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，畢業(yè)生緊緊掌握已有的知識(shí)是完全不夠的，重要的是要有良好的專業(yè)素質(zhì)。所以在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要注重再學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，此外溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也是用人單位重視的重點(diǎn)。5強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)將學(xué)生推向社會(huì)時(shí)候，我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)指導(dǎo)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生如何面對(duì)企業(yè)的面試。學(xué)生的接觸面較窄，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生提供一些就業(yè)聚到，一方面要建立校企掛鉤或校企結(jié)合的機(jī)制，一方面要形成適合軟件專業(yè)特點(diǎn)和區(qū)域特色的學(xué)生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道。五、調(diào)研感受通過(guò)本次調(diào)研，我感觸頗深，原來(lái)教育不僅僅是將書(shū)本的知識(shí)傳授給學(xué)生就可以，作為一名教師，尤其