三年級(jí)下冊(cè)短文閱讀練習(xí)題

1、有趣的小刺猬朿惴是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬 渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷 （qu cnju E）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那 鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（b & b &）著瓜溜走了

2、。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用 “”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用 “”劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭（）,眼睛和耳朵（),牙齒(),門牙（）。它們四肢（）,跑起來很快。爪子()、(）。渾身長(zhǎng)滿了(）。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“”（1） 刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2） 刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（） 5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎?魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。 亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太

3、陽曬得難受了，行人 可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是 能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕 巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著 一荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？ ”小孩子七嘴八舌地說：“太陽 像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩， 又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈 成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮

4、，把它剪得圓圓的， 蒙在竹架子上。好啦，好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把 它收攏。這就是最早的傘。1. 給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2. 用“”畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。3. 找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把 比作了4找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語： 爾還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？ 5.填一填，再按照這個(gè)順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多 大家可以 但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更 一天，他看見 啟發(fā)。回家后，他用成細(xì)條，扎成,又把蒙在架子上。魯班造的 ,既又。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每

5、天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東 西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！ ”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。至U處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先

6、生，在夏天里貯存食物該多好??！1. 短文共有（）個(gè)自然段。第（）自然段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話2. 結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑：蹣跚：你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語的意思的？在文中畫出來3. 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時(shí)候：冬天的時(shí)候：4. 讀了這篇寓言，你想對(duì)螞蟻或螳螂說些什么？Word資料一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘 客掏出錢，買車票。售票員剛把票遞過去，突然認(rèn)出來：“啊，周總理！ ”周總理和我們一起乘車了車廂里頓時(shí)歡騰起來。大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說總理好總理您好周總理高興地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票

7、員，親切地問小伙子工作習(xí)慣嗎售票累不累公共汽車開到站，售票員剛要上前攙扶周總理，周總理已經(jīng)下車，他笑著對(duì)售票員 說：“你們辛苦了！ ”售票員望著總理慈祥的面容，激動(dòng)得說不出話來。1、頓時(shí)（2、寫出文中帶“一”詞的近義詞。激動(dòng)（） 慈祥（用“”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用）”畫出3、4、乘車（總理買票（ 售票員感動(dòng)（表示售票員激動(dòng)得句子請(qǐng)為第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn) 請(qǐng)為短文選擇合適的題目。我家的菜園我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜 果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油

8、的，大地像上了一條綠色 的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜 園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。 盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，弓咪了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極 了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。 高梁細(xì)長(zhǎng)的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。 鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場(chǎng)大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮

9、的菜葉 悄悄地頂起被子探著腦袋望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、 全文共有（）個(gè)自然段。第（）自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句。3、根據(jù)課文容，選擇詞語連線粉紅色的畫卷茂盛的絡(luò)石藤深藍(lán)色的石榴樹誘人的喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油5、根據(jù)文章容填表。季節(jié)描寫的主要景物春天菜園小鳥時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問你是誰為什么哭我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真后悔呀流浪漢說時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童(hu cnhcj )”“返老還童？ ”流浪漢抬頭將

10、老人打量(li engliang )番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好(hcoh od)學(xué)的人！ ”“好吧！ ”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背(b百 b百 )著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正 在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子 游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通” 一聲跪下，乞(q 7 )求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢(ch vn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青

11、春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?、用“”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的 “笑”來。例如：冷笑 4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔(oohui )：返老還童:5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！ ”？6、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？(一)喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的 紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸 素，那-么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在

12、枝頭，還是落在屋頂， 那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑， 那么可愛。1 .用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動(dòng)作的詞語。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨 著一顫一顫的。2. 填空。讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫了喜鵲 的。讀了這段話，我想到。(二)在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xi eng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上， 住進(jìn)巢（ch co）里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥

13、是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一 會(huì) 沖 向 烏 云， 一會(huì) 兒 又 低 飛 過 海面。1. 這段話是圍繞哪一句寫的？用“一一”畫出來。2. 在文中的“一一”上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。3. 填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是 ,最大的是,最珍貴的是,最勇敢的4. 讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個(gè)。各種各樣自由自在又輕又軟（三）星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。這里的蔬（sh萊又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是 刺，有的頭上還頂著小花呢！紫色的茄子有圓的，有長(zhǎng)的。油萊新鮮極了，有的葉片 上還有露珠呢！還有雪白的蘿卜，細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、翠綠的柿子椒（jie）、胖胖的冬瓜 我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨， 您的扁豆多少錢一斤呀？”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少？”“太 貴了，一塊五吧！ ” 一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶（yo豫，（ym了一下，和和 氣氣地說：“行，您買多少見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好 2 斤，媽媽付了錢，我就高興地拎（l in）