教師例會(huì)暨“課外進(jìn)萬(wàn)家”動(dòng)員會(huì)上的講話

1、教師例會(huì)暨“課外進(jìn)萬(wàn)家”動(dòng)員會(huì)上的講話老師們:第五周工作開始了。剛剛過(guò)去的一周，時(shí)間很短，但捷報(bào)頻傳，彭俊老師帶領(lǐng)我?？萍蓟?動(dòng)興趣小組的同學(xué)于9月20日參加當(dāng)陽(yáng)市當(dāng)陽(yáng)市第九屆青少年學(xué)科技節(jié)，有望獲得多個(gè)項(xiàng)目 的一等獎(jiǎng)；由原官垱中學(xué)承擔(dān)，官垱中小學(xué)、官垱小學(xué)承接完成的湖北省“ xx教育技術(shù)研究規(guī)劃課題之現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于農(nóng)村中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)之績(jī)效研究順利接受湖北 省電化教育館、湖北省教育學(xué)會(huì)電化教育專業(yè)委員會(huì)、教育技術(shù)導(dǎo)刊雜志社聯(lián)合驗(yàn)收 組的結(jié)題驗(yàn)收，并被評(píng)為優(yōu)秀研究單位，這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)全省共13個(gè)，何春老師功不可沒(méi)；教育局XX年秋開學(xué)工作檢查通報(bào)中點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了25所中小學(xué)，河溶僅有我校和河

2、溶鎮(zhèn)小榜上有名；21日、河溶鎮(zhèn)黨委宣傳委員胡雄同志到校檢查選舉工作，22日，我們承辦的市鎮(zhèn)人大代表?yè)Q屆選舉工作順利完成，選舉出市鎮(zhèn)人大代表；六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加新教材培訓(xùn)， 教學(xué)秩序進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；教導(dǎo)室、工會(huì)完成課內(nèi)比教學(xué)課外進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)方案。本周工作時(shí)間長(zhǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)多，今天的會(huì)議既是工作安排布置的大會(huì)，又是課外進(jìn)萬(wàn)家教勺動(dòng)員大會(huì)，下面我講意見。-、關(guān)于課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)（一）、活動(dòng)主題踐行師德、攜手育人（二）、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以踐行師德、攜手育人”為主題，緊緊圍繞教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教 育的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，

3、增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中 的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。（三）、工作目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固教育系統(tǒng)走進(jìn)萬(wàn)戶家庭、溫暖萬(wàn)生心靈 ”家訪活動(dòng)成果，根據(jù)宜昌市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家 ”活動(dòng)的通知（宜教辦發(fā)XX77號(hào)）要求，在廣大教師中深入開展課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，把全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全面引向深入。此次活動(dòng)將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)全參與教即所有中小學(xué)校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，班級(jí)家訪以班主任為主，其它科任教 師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。通過(guò)家訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況， 針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決實(shí)際困難，消除不同困境帶給

4、學(xué)生的消極影響，保證零輟學(xué) 率、提高幫困率，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。鞏固完善家?；?dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效 機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。（四）、活動(dòng)任務(wù)1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面知識(shí)；5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。（五）、活動(dòng)要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點(diǎn)，做到六回訪教要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到六必進(jìn)”；要講求實(shí)效

5、，做到六知道”；要遵守紀(jì)律，做到六不準(zhǔn)教第1頁(yè)共11頁(yè) 一是實(shí)行 “六回訪 ”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭 （單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾 學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實(shí)施 “六必進(jìn) ”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到 “六知道 ”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課 教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的

6、希望和期盼，學(xué)校 知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。四是堅(jiān)持 “六不準(zhǔn) ”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要 求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的 娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn) 行有償家教。（六）、活動(dòng)安排 建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。今 年下半年集中家訪活動(dòng)為期 4個(gè)月，從 XX 年 8月下旬開始，至 12月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分 為三個(gè)階段。宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 8月下旬 -9月上旬）1、組織動(dòng)員。 8月下旬，學(xué)校利用暑期教師集訓(xùn)時(shí)間

7、對(duì)前段時(shí)期“走進(jìn)萬(wàn)戶家庭、溫暖萬(wàn)生心靈 ”家訪活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，在開學(xué)前，為確保零輟學(xué)率，有針對(duì)性地開展一次家訪活動(dòng) 。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定 “課外訪萬(wàn)家 ”活動(dòng)方案，全面啟動(dòng)相關(guān)工作。2、加強(qiáng)培訓(xùn)。要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi) 容、方法和要求。推進(jìn)實(shí)施階段（ 9月上旬 -11月） 1、摸清信息。 9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理 。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。2、明確任務(wù)。 9月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)， 制訂實(shí)施方案。3、開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教

8、師教書育人的有 效工作方法之一。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì) 學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)背景和校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真 填寫家訪手記。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家 訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。總結(jié)表彰階段（ 12月） 1、工作總結(jié)。 12月1日至 10日，學(xué)校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，認(rèn)真整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議。學(xué)校要及時(shí)收集教師家 訪活動(dòng)優(yōu)秀案例和優(yōu)秀家訪手記，與家訪活動(dòng)總結(jié)材料并通過(guò)辦公平臺(tái)報(bào)市教育局人事科2、活動(dòng)考評(píng)。 12月11日 -25日，學(xué)校

9、對(duì)教師開展家訪活動(dòng)的情況進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)情況 作為各學(xué)校教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容。3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。市教育局對(duì)征集的教師家訪活動(dòng)優(yōu)秀案例及家訪手記進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀家 訪案例及手記。結(jié)合活動(dòng)考評(píng)情況、對(duì)家訪活動(dòng)組織得力、積極參與、成效明顯的單位和 個(gè)人進(jìn)行表彰。（七）、組織管理 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一 級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。要在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行 全員培訓(xùn)。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭 參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)。我校成立課外進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部

10、書記校長(zhǎng)周開林同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)楊海亭、 工會(huì)主席岳曉明、支部副書記閔昌富同志任副組長(zhǎng)，其他班子成員、工會(huì)委員人成員，全 面組織領(lǐng)導(dǎo)該活動(dòng)。工會(huì)岳主席全面負(fù)責(zé)，總務(wù)室張兆麟主任協(xié)助該項(xiàng)工作。2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確?；顒?dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng) 家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中 發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教 育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校要將家訪工作情況列入教師師德檔案，并作為教師 師德考評(píng)、績(jī)效考核

11、以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家 訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法， 在總結(jié)本次 “課外訪萬(wàn)家 ”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅?度化、規(guī)范化。4、重視家長(zhǎng)意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。各校要在“課外訪萬(wàn)家 ”活動(dòng)中注意收集、整理家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及 時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。要充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣 泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，

12、提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響 力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。八）因地制宜做好 “課課外進(jìn)萬(wàn)家 ”活動(dòng)1、課外進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)。每個(gè)教師要按照教育局文件要求和學(xué)校規(guī)定，進(jìn)入聯(lián)系學(xué)生家庭走訪 一次以上，并完成各種文字材料。原則上50歲以上的教師在紅日、官垱和原紅光村范圍走訪入戶。岳主席已經(jīng)制定方案，并將教師劃分到每個(gè)班級(jí)，請(qǐng)班主任將走訪表填上教師姓 名、學(xué)生姓名、家庭住址和聯(lián)系方法后，分配給所在班級(jí)教師，要求每個(gè)學(xué)生家庭必到。2、凡是未能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定動(dòng)作的或者工作受到上級(jí)批評(píng)的，績(jī)效工資直接定為 三類，不得評(píng)先表優(yōu)。三、認(rèn)真做好做好其他工作 1、認(rèn)真籌備召開本學(xué)年家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，按時(shí)上交材料，包

13、括安全責(zé)任狀交了沒(méi)有，家長(zhǎng)委員 會(huì)名單交了沒(méi)有，會(huì)后交考勤表、測(cè)試卷、班級(jí)上課資料。辛苦班主任了，搞活動(dòng)后資料 收集十分重要，現(xiàn)在的檢查就是看資料，我們搞了沒(méi)收集太可惜了。2、做好值日、安全保衛(wèi)等工作。再?gòu)?qiáng)調(diào)值日領(lǐng)導(dǎo)要高度負(fù)責(zé)，上放學(xué)時(shí)間一定要到校門口 巡查，各種記錄及時(shí)到位。下周開始，周五下午一、二、三年級(jí)班會(huì)只上20分鐘，班主任將學(xué)生帶到中心大道集合排隊(duì)交家長(zhǎng)接走，班主任切記，本周告知家長(zhǎng)。3、充分利用好邊角時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，上周許多老師講，時(shí)間不夠用，大家在搶時(shí)間搞 教學(xué)，加之我們的學(xué)生參差不齊，本期時(shí)間短，大家壓力都很大，我十分感激大家。我們 學(xué)校的邊角時(shí)間較多，比如課外活動(dòng)后與晚輔

14、導(dǎo)間，中午午休前后等，很多老師都利用起 來(lái)了，原定 11月開始中輔導(dǎo)，國(guó)慶假后，教導(dǎo)室可考慮安排中輔導(dǎo)，晚上可提前2、 30分鐘，學(xué)校一定想方設(shè)法給大家一定辛苦費(fèi)。組織好課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。組織好大課間 和眼保健操，上午第二節(jié)后和下午第一節(jié)后，學(xué)生原地不動(dòng)做眼保健操，當(dāng)堂教師犧牲幾 分鐘督導(dǎo)一下。請(qǐng)按照卞主任的安排做好積極投身到課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)開展本著 短平快的原則，課上到、評(píng)到、記錄做到，積極做好參加鎮(zhèn)級(jí)比武活動(dòng)。4、按要求落實(shí)城鎮(zhèn)醫(yī)保。5、做好營(yíng)養(yǎng)配餐的準(zhǔn)備工作。昨天，教育局分管同志電話催問(wèn)該項(xiàng)工作進(jìn)展情況，壓力確 實(shí)很大，我思考這項(xiàng)工作按下列思路進(jìn)行，請(qǐng)總務(wù)處按這個(gè)思路制度方

15、案，組織后勤工作 人員學(xué)習(xí)，整理灶臺(tái)、添置設(shè)備。一是利用國(guó)慶假將灶進(jìn)行改造，縮小灶膛，用家用小號(hào) 鐵鍋。二是科學(xué)制定菜譜，按照湖北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工 作的指導(dǎo)意見， “有條件的學(xué)校，可試點(diǎn)推行學(xué)生 營(yíng)養(yǎng)配餐 ，大力倡導(dǎo)和推行學(xué)生 “一 天一瓶牛奶、一天一個(gè)雞蛋、一餐一碗湯 ”的基本膳食，平衡學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)。寄宿制學(xué)校食 堂要為學(xué)生提供一日三餐，每日至少提供 2種以上蔬菜，每周至少提供 2-3次大豆類食品、 4 -5次肉類或蛋類食品，做到學(xué)生主食吃飽，副食增加蛋白質(zhì)和微量營(yíng)養(yǎng)素，保證學(xué)生生長(zhǎng) 發(fā)育的基本營(yíng)養(yǎng)需求 ”，安排好蔬菜、豆類、肉食。供應(yīng)蔬菜每餐保證三個(gè)品種，供應(yīng)肉

16、食 每餐保障兩個(gè)品種，打菜時(shí)每個(gè)品種都搭配出售，總量上控制，加工時(shí)不得在餐前一小時(shí) 完成嚴(yán)格按照菜加工完成開始銷售，保障食品的溫度和鮮度。早晨逐漸減少成品菜，以新 鮮蔬菜和湯類為主。受條件限制，我們不能推行刷卡消費(fèi)，也不能給學(xué)生提供很大的選擇 空間，我們的農(nóng)村家庭承受力有限，每餐大魚大肉表面看十分營(yíng)養(yǎng)，搞不好造成浪費(fèi)攀比 之風(fēng)，因此暫時(shí)還是向每個(gè)學(xué)生提供同樣地食品。三是適當(dāng)調(diào)整生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，班主任給家 長(zhǎng)宣傳，我們?cè)诩议L(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上也要講，XX 年2月我回官垱時(shí)，米是 9角6分，現(xiàn)在是 2塊，今年中雜幾乎沒(méi)有，全是優(yōu)質(zhì)稻，米價(jià)肯定在2塊2以上，肉是 5塊 5角，現(xiàn)在是 14、 5塊，而生活費(fèi)每月只上

17、調(diào) 30 元，巧婦難為無(wú)米之炊，又要吃得好，又要便宜，實(shí)在困難。加上人工 工資上調(diào)，食堂水電費(fèi)一直在總務(wù)帳報(bào)銷，食堂真正難以為繼。按照教育局規(guī)定，1?3年級(jí)收生活費(fèi) 110元，米20斤或谷 30斤， 4-6年級(jí)收生活費(fèi) 127元，米 27斤或谷 41斤，按現(xiàn)行米價(jià)、谷價(jià)折算， 1-3年級(jí)應(yīng)該收取 150元每月， 4 6年級(jí)應(yīng)收 181元，下周按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)收，以后 按米價(jià)調(diào)整。受條件限制，我們不能增加工友，工友同志們待遇低，意見大，大家都想出 去當(dāng)保姆，一個(gè)月一兩千，心情我理解，我可以表態(tài)，只要有政策，就是借錢也要發(fā)大家 的工資，大家在學(xué)校工作，時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，但是照顧了家庭，是好多錢也買不到的。

18、 10 月份我們開始摸索，我的最主要指導(dǎo)思想是提高飯菜質(zhì)量，請(qǐng)后勤的同志理解，質(zhì)量提高 了家長(zhǎng)滿意了目的就達(dá)到了，以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)，在確保各方利益的前提下，確保教育局 安排的工作逐步落實(shí)，請(qǐng)張主任牽頭做好準(zhǔn)備，起草方案。10月份開始，教師在食堂進(jìn)餐的費(fèi)用要相應(yīng)提高。請(qǐng)?jiān)?9月份的帳。6、本周及下周作息時(shí)間。本周共 7天時(shí)間， 30日下午家長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)束后放學(xué)， 10月8日早 8點(diǎn) 到校。 8日， 9日分別上周一、周二的課，自習(xí)、值日同步，10日早晨上周四早自習(xí)。寢室衛(wèi)生 24、25日五（ 2）負(fù)責(zé)， 26日后輪換。教師先進(jìn)事跡演講稿4篇-清廉從教無(wú)怨無(wú)悔桃李滿天幸福一生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大

19、家好！今天，根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的安排，讓我在這里為大家作先進(jìn)事跡報(bào)告，實(shí)在不敢 當(dāng)。因?yàn)椋何易鳛橐幻絽^(qū)農(nóng)村小學(xué)教師，還有許多方面、許多工作做得不如大家，還得 虛心向你們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在這里只能說(shuō)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我從教33年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況，以期得幫助與共勉。自1981年高中畢業(yè)還鄉(xiāng)就在x縣x鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作至今。曾在鄉(xiāng)下的x廠、x等村小任教，教過(guò)五、六年級(jí)復(fù)式班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然并擔(dān)任班主任，也教過(guò)學(xué)前班并擔(dān)任班 主任。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng) 導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；尊重家長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生。堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切，服從分配，哪兒需 要我，就到

20、哪兒去。尤其懂得浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命，誤人子弟如殺人父兄之告 誡。始終堅(jiān)持做好本職工作就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為了嚴(yán)格 要求自己，于1992年7月1日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員；為了適應(yīng)工作需 要，于XX年12月小學(xué)教育專業(yè)?？聘叩冉逃詫W(xué)考試準(zhǔn)予畢業(yè)?；仡櫾诖逍〉哪切┤兆?，苦中有樂(lè)。既要上好兩、三個(gè)年級(jí)的課，還要給學(xué)生燒開水、熱 午飯。尤其是有時(shí)學(xué)生把飯倒了或不慎被野狗吃了，我就得回家為他們煮。前不久一名五 年級(jí)學(xué)生在作文里寫到：馮老師在村小教我背春曉，狗把飯吃了，他回家給我煮好了?！边€有天氣變化，下雨漲水，我就只好叫妻子和我分別背送學(xué)生過(guò)學(xué)校上邊和

21、下邊兩道河 ，才能確保學(xué)生平安回家，不然學(xué)生搶過(guò)河心切，我一人忙不過(guò)來(lái)。雖經(jīng)常不能按時(shí)休息 ，按時(shí)吃飯，曾因此而胃出血住進(jìn)縣醫(yī)院，在住院期間，總是放不下學(xué)校工作，時(shí)刻惦記 著學(xué)生。我怕因自己生病而耽誤學(xué)生的功課，再者由他人代課心里也過(guò)意不去。病情有所 好轉(zhuǎn)我就要求出院，經(jīng)反復(fù)和醫(yī)生說(shuō)明情況，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意出院治療。邊治療邊上課， 回到學(xué)生當(dāng)中就覺(jué)得開心，就覺(jué)得充實(shí)。通過(guò)與疾病的較量，使我認(rèn)識(shí)到珍愛生命就別浪 費(fèi)時(shí)間，在短暫的人生中應(yīng)多做些事。懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的真正含義。正如我的一名學(xué) 生所說(shuō)的： 您那種戰(zhàn)勝困難的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我力量，激勵(lì)我今天成了一名 中學(xué)教師?！钡拇_是學(xué)生也給

22、了我戰(zhàn)勝胃潰瘍的力量。我在32年的班主任工作生涯中，明白了以人為本，情感至上，用師愛管理學(xué)生，用智慧管理班級(jí)的道理。村小條件差，缺炊具，我就出錢買；缺乒乓球臺(tái)，我就出木料做。“5.12地震后還出200元錢請(qǐng)當(dāng)?shù)赝鮴x和馮xx維修校舍。在當(dāng)學(xué)前班的班主任時(shí)，還為單親兒童出錢打預(yù)防針。本 期開學(xué)又為班上27名優(yōu)生出4百多元錢發(fā)獎(jiǎng)培優(yōu)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人 帶動(dòng)全班。做到以獎(jiǎng)促學(xué)，以學(xué)促研，以研促教，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，力求做學(xué)生喜歡 和尊重的老師。曾被評(píng)為 xx市 德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“x市優(yōu)秀教師”、旺蒼縣 模范班主任 ”和學(xué)校安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”以及閱讀推進(jìn)先進(jìn)教師”。要撒播

23、陽(yáng)光到別人心中，先得自己心里充滿陽(yáng)光”要想學(xué)生學(xué)好，自己要作榜樣。我深信愛心溝通心靈，賞識(shí)點(diǎn)燃希望 ”，我堅(jiān)持愛心教育，賞識(shí)教育，從不為難學(xué)生。鼓勵(lì)師生共 讀一本書，以書本為師，以老師為友，以同學(xué)為伍，采取同學(xué)互學(xué)和自學(xué)為主，老師助學(xué) 為輔的一天比一天有進(jìn)步的快樂(lè)學(xué)習(xí)方式。從而也成就了我自己。曾有多篇教育教學(xué)論文 獲得縣級(jí)以上表彰和公開發(fā)表。近期撰寫的祖國(guó)多么美麗xx人生老師的眼睛等詩(shī)詞作品獲得中國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)研究會(huì)當(dāng)代紅色詩(shī)詞佳作獎(jiǎng)”并入編xx一書；撰寫的xx入編xx教育XX.2總第531期。第6頁(yè)共11頁(yè)有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；我還想說(shuō)：教師是藍(lán)天下最幸福的職業(yè)。尤其是我去年被評(píng)為

24、 感動(dòng)校園人物”并有機(jī)會(huì)作為xx市農(nóng)村學(xué)校 優(yōu)秀教師”代表，出席xx市首次 教師工作會(huì)，榮幸與市委領(lǐng)導(dǎo)合影留念。我幸福，我深受鼓舞！ 此時(shí)次刻，我更想說(shuō)：激勵(lì)我奮發(fā)向上、鞭策我不斷進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開同 事的幫助，也離不開家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合。我相信教育事業(yè)的明天是美好的，美好的 明天還在于不斷奮進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我一定要履行自己的承諾，戒驕戒躁，做到政治過(guò)硬， 業(yè)務(wù)精良，明確教書育人、立德樹人的重任，為檬子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。一 句話：人立德人人志遠(yuǎn)，事用心事事成功。只有教書上了隱，才會(huì)其樂(lè)無(wú)窮，才能更好地 回報(bào)組織授予的榮譽(yù)、領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、人民的重托。做到學(xué)為人師，行為世范

25、，廉潔教書無(wú) 怨無(wú)悔，桃李滿天幸福一生。謝謝大家！二中共產(chǎn)黨員、物理教師先進(jìn)事跡演講稿桃李無(wú)言 下自成蹊大家好，今天我演講的題目是桃李無(wú)言，下自成蹊，介紹的是教師 x老師。陳老師從華東師大物理系畢業(yè)，在普陀區(qū)中學(xué)任教已30年了，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時(shí)，就是校民樂(lè)隊(duì)的揚(yáng) 琴手，系排球隊(duì)的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理 界，更是名聞遐邇，堪稱一絕 !中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所 畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神和人 格。高中物理一向難教、難

26、學(xué)，但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學(xué)生從大 學(xué)回來(lái)看他，說(shuō)是多么想再走進(jìn)教室聽他講物理課。慕名，我這個(gè)化學(xué)老師也去聽陳老師 的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動(dòng)幽默，如春風(fēng)拂面， 似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非?！皣?yán)肅的”的運(yùn)動(dòng)學(xué)題目，敘述成了一個(gè) “故事 ”。他說(shuō)道：一輛汽車， （他隨手畫了一輛面包車 ）正以 2 0米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗 （他一筆畫出一只哈巴狗 ），小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問(wèn)：面包車能軋到小

27、狗嗎?頓時(shí)，學(xué)生們的神情專注了，就連我也關(guān)心起小狗的命運(yùn)了，大家急切的運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)探求結(jié)果文理相通，人文見長(zhǎng)的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說(shuō)：物理課是一門研究身邊實(shí)際問(wèn)題的學(xué) 科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就特別 的濃，思維就異常的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特別的好。學(xué)生們說(shuō)：陳老師知識(shí)淵博，什么都 懂，他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。他給我們講 “運(yùn)動(dòng)的合成 ”時(shí)，會(huì)請(qǐng)大 家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講 “斜拋運(yùn)動(dòng) ”時(shí)，他和我們一起研究如何把鉛球推得 “ 破校記錄 ”；講 “超重和失重 ”時(shí)，他給我們介紹宇航員在作超重和

28、失重訓(xùn)練時(shí)的生理反應(yīng)； 他講 “蹦極運(yùn)動(dòng) ”時(shí)人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路；講高 二學(xué)農(nóng)時(shí)放風(fēng)箏的力學(xué)原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù) 、克隆 我被震撼了，陳老師真是一位愛學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報(bào)刊雜志、 廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識(shí)，信手拈來(lái)運(yùn)用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們強(qiáng)烈地感受到 學(xué)物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘!堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視科學(xué)教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實(shí)驗(yàn)各種教學(xué)方法，為的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。在高一 物理的周期運(yùn)動(dòng)一章中，涉

29、及了卡文迪許扭秤、萬(wàn)有引力定律、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)等 內(nèi)容。陳老師把知識(shí)要點(diǎn)分解成 25個(gè)問(wèn)題，在兩個(gè)文理綜合實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了“章節(jié)問(wèn)題教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)。他讓學(xué)生通過(guò)閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。利用“五一 ”長(zhǎng)假，學(xué)生們一頭扎進(jìn)了圖書館、閱覽室，捧來(lái)了許多有關(guān)的科普書籍乃至大學(xué)的教科書，從港 、澳、臺(tái)以及大陸 “秘書樂(lè)園網(wǎng)站 ”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對(duì)所研究的問(wèn)題 進(jìn)行討論交流。通過(guò)這樣的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)〉玫某晒?，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學(xué)期總評(píng)成績(jī)的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識(shí)的途徑和技能，親身 體驗(yàn)了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會(huì)到是

30、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一，他 的物理課是師生平等的對(duì)話，是情感的交流。他鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學(xué) 生一起討論問(wèn)題，他請(qǐng)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生上臺(tái)講課，他向?qū)W生坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的不足和偶爾 的考慮不周，他感謝學(xué)生及時(shí)指出他的錯(cuò)漏，他虛心的向?qū)W生請(qǐng)教電腦知識(shí)。他營(yíng)造了平 等、寬容、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)探究問(wèn)題的積極性，也增 進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的友誼。在三十多年的教學(xué)生涯中，陳老師先后教過(guò)十三屆高三畢業(yè)班，教學(xué)效果之好，是師生們 公認(rèn)的，例如： XX 屆高三 (10) 班，原來(lái)物理成績(jī)位于年級(jí)的下游，經(jīng)過(guò)陳老師一年的教學(xué) ，在高考中躍居年級(jí)第一，一半學(xué)生的成績(jī)超過(guò)130

31、分。他是 “上教版 ”物理教材的編者，又是全國(guó)青年物理骨干教師培訓(xùn)班的導(dǎo)師。他不僅在中學(xué)教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余 時(shí)間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達(dá)一百萬(wàn)。然而，這樣一位碩果累累有三十年教 齡的老教師，并沒(méi)有滿足。陳老師說(shuō)：世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)生們探求知識(shí)的觸角 已深入到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，形勢(shì)要求今天的教師必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新 知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面。不這樣的話，會(huì)很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時(shí)俱進(jìn)的 黨員教師。他是我校最早自學(xué)電腦、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師之一。他參加過(guò)華東師 大、同濟(jì)大學(xué)的教學(xué)輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學(xué)科帶頭人，他的關(guān)于用電腦 “畫圖

32、”軟 件作圖、用flash網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫軟件做物理教學(xué)動(dòng)畫的教材即將完工，將為十五教師培訓(xùn)叢書”添上亮麗的一筆！人常說(shuō)，人生有許多追求，然而，人生的追求無(wú)非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。 希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣。陳老 師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學(xué)生，他追求的是神圣!多少個(gè)中午他放棄休息為學(xué)生答疑，多少個(gè)下午他推遲下班，與學(xué)生交換學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他最愉快的是給學(xué)生上 課，最高興的是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，最幸福的是畢業(yè)了的學(xué)生回來(lái)看他。在與陳老師結(jié)束交 談時(shí)，我請(qǐng)他用一句話總結(jié)他三十年的教學(xué)生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實(shí)學(xué)從來(lái)無(wú)止境，真情盡在不

33、言中 ”。的條幅。是啊，桃李無(wú)言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來(lái)自 學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會(huì)最寶貴財(cái)富，我們的事業(yè)，為有這樣的 黨員老師而自豪！  教師先進(jìn)事跡演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 今天，我懷著十分激動(dòng)的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村 任教近 30年的老教師，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí)，溫和而堅(jiān)定，平凡 而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬(wàn)戶 的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任。我剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，就為常老師的工作精神而折服，大家常常說(shuō)她是一位“工作狂 ”。不論寒冬酷暑，常老師總是第

34、一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。批改的作業(yè)，我校沒(méi)有一位老師不 佩服。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她是交口稱贊： “把孩子交給你，我們一百個(gè)放心。 ”家長(zhǎng)們都爭(zhēng)著把孩 子送給她教。后來(lái)，通過(guò)同事的介紹，我漸漸對(duì)常老師的了解多了。原來(lái)，常老師是一位老民師，在邊 遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有 20多年，調(diào)來(lái)中心小學(xué)時(shí)間也不長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，沒(méi) 有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒(méi)有黑板，用木板釘起黑板 ;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，家務(wù)活多，不能整天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常

35、老師接受了一個(gè)大 村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天，上課的時(shí)間正好趕上了大雪。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不愿意 來(lái)上課了。這時(shí)，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè) 村莊地走，教完一個(gè)，再教下一個(gè)，一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了，說(shuō)： 我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)，別的不說(shuō)，至少對(duì)不起常老師 ! ”后來(lái)，她的這個(gè)小組再也沒(méi)人缺過(guò)課 。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說(shuō)起這件事時(shí)，常老師淡淡一笑 ：“沒(méi)什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已。 ”是呀， “盡自己的責(zé)任而已 ”，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是 “為

36、人師如為人父母。 ”常老師 對(duì)待那些調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時(shí)間，給 他們開小灶。晚上，我到她家竄門時(shí)，常看到常老師在為這些學(xué)生批改作業(yè)，研究教育他 們的方法。常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛真是無(wú)微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心 她。一個(gè)冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這 個(gè)學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平時(shí)，自己都舍不得買件新衣服。常老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過(guò)的學(xué)生，一說(shuō)起她，都發(fā)出 由衷的贊嘆。記得有一次，常老師不小心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他 們將自

37、己的零花錢湊起來(lái)，買來(lái)營(yíng)養(yǎng)品，一起來(lái)看望老師。有的孩子沒(méi)有錢，就偷偷從家 里拿來(lái)雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。當(dāng)常老師得知我要說(shuō)說(shuō)她的先進(jìn)事跡是，她卻說(shuō)： “我有什么可說(shuō)的，沒(méi)有高超的教學(xué)技藝 ，也沒(méi)有出色的教研成果，還是多寫寫別人吧。 ”不過(guò)，還是應(yīng)常老師的要求，沒(méi)有說(shuō)出她 的真名。最后，讓我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí)，也與大家共勉。教師先進(jìn)事跡演講稿桃李無(wú)言 下自成蹊 桃李無(wú)言下自成蹊記xxx二中共產(chǎn)黨員、物理教師xxxxxx二中共產(chǎn)黨員、大家好，今天我演講的題目是桃李無(wú)言，下自成蹊，介紹的是物理教師 xxx 老師。陳老師從華東師大物理系

38、畢業(yè)，在普陀區(qū)中學(xué)任教已30年了，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時(shí)，就是校民樂(lè)隊(duì) 的揚(yáng)琴手，系排球隊(duì)的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué) 物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神 和人格。高中物理一向難教、難學(xué)，但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學(xué)生從大學(xué)回來(lái)看他，說(shuō)是多么想再走進(jìn)教室聽他講物理課。慕名，我這個(gè)化學(xué)老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動(dòng)幽默

39、，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常 “嚴(yán) 肅的 ”的運(yùn)動(dòng)學(xué)題目，敘述成了一個(gè) “故事”。他說(shuō)道：一輛汽車， （他隨手畫了一輛面包車 ） 正以 20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只漂亮的小狗 （ 他一筆畫出一只哈巴狗 ），小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問(wèn)：面包車能軋到小狗嗎 ?頓時(shí)，學(xué)生們的神情專注了，就連我也 關(guān)心起小狗的命運(yùn)了，大家急切的運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)探求結(jié)果 文理相通，人文見長(zhǎng)的理 念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說(shuō)：物理課是一門研究身邊實(shí)際問(wèn)題

40、 的學(xué)科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就 特別的濃，思維就異常的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特別的好。學(xué)生們說(shuō)：陳老師知識(shí)淵博，什 么都懂，他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。他給我們講“運(yùn)動(dòng)的合成 ”時(shí)，會(huì)請(qǐng)大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講 “斜拋運(yùn)動(dòng) ”時(shí)，他和我們一起研究如何把鉛球 推得“破校記錄 ”；講 “超重和失重 ”時(shí)，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時(shí)的生理 反應(yīng)；他講 “蹦極運(yùn)動(dòng) ”時(shí)人的受力速度、加速度變化情況；講浦東即將建造的磁懸浮鐵路 ；講高二學(xué)農(nóng)時(shí)放風(fēng)箏的力學(xué)原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納 米技術(shù)、克顱 我被震撼了，陳老師真是一位愛學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報(bào)刊雜 志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識(shí)，信手拈來(lái)運(yùn)用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們強(qiáng)烈地感 受到學(xué)物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘!堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視科學(xué)教育和人文教育