“細(xì)節(jié)描寫”練習(xí)題Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！巧用細(xì)節(jié)描寫，增添作文神韻細(xì)節(jié)描寫寫作指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、欣賞經(jīng)典細(xì)節(jié)描寫，總結(jié)細(xì)節(jié)描寫方法。2、進(jìn)行細(xì)節(jié)寫作訓(xùn)練，提高細(xì)節(jié)描寫能力?！臼裁词羌?xì)節(jié)描寫】細(xì)節(jié)描寫就是在文學(xué)創(chuàng)作中，把對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的細(xì)微語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、景物等進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、生動(dòng)的描寫，使讀者“如見其人”“如睹其物”“如臨其境”。 【回顧經(jīng)典，領(lǐng)悟方法】現(xiàn)場(chǎng)一：韓麥爾先生的身邊 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。“我的朋友們啊，”他說(shuō)_“我我”但是他哽住了，他說(shuō)不

2、下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字_“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)_“散學(xué)了，你們走吧?！狈椒ㄐ〗Y(jié)：現(xiàn)場(chǎng)二：百草園 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是

3、有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。方法小結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)三：凡卡寫信 凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個(gè)信封里，那個(gè)信封是前一天晚上花一個(gè)戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：“鄉(xiāng)下爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個(gè)字：“康斯坦丁瑪卡里奇”現(xiàn)場(chǎng)四：豬八戒吃西瓜他看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來(lái)，把西瓜切成四塊。一邊又說(shuō)：“師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說(shuō)得過(guò)去?！闭f(shuō)著拿起一塊，大吃起來(lái)

4、“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！”說(shuō)著，又咬了一口?！拔鞴险娼饪剩俪砸粔K不算多，我把沙和尚的一塊也吃了吧?！庇谑撬笠豢谟乙豢?，一會(huì)兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊了。他捧起來(lái)，又放下去，放下去，又捧起來(lái)，最后還是憋不住，把這塊西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。方法小結(jié)：【方法補(bǔ)充及運(yùn)用】a/抓住人和物的典型特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，為主題服務(wù)。例1：孔乙己肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！崩?：孔乙己語(yǔ)言描寫：（掌柜）忽然說(shuō)：“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了，還欠十九個(gè)錢呢！”掌柜伸出頭來(lái)，一面說(shuō)

5、：“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢！”到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)：“孔乙己還欠十九個(gè)錢!”到了第二年的端午，又說(shuō)：“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！” b/錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭。例1：動(dòng)作描寫：盡管是冬天，羅庚依然在帳臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書。鼻涕流下時(shí)，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒(méi)有甩掉，右手還在不停地寫例2：肖像描寫：成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。藤野先生例3：生活細(xì)節(jié)描寫你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來(lái)的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。c/擴(kuò)展句子

6、補(bǔ)充細(xì)節(jié)（綜合運(yùn)用）例1:她罵他混蛋。 展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。例2：壯漢與淑女： 他端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來(lái)。（加動(dòng)作） 她端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來(lái)。（加修飾語(yǔ)）例3：:心理細(xì)節(jié)描寫 原稿：“語(yǔ)文老師要發(fā)試卷了，我緊張得要命，就怕自己考砸了?！?【繼續(xù)發(fā)酵】小試牛刀：細(xì)節(jié)描寫示例及練習(xí)1、原稿：背影 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過(guò)鐵道。修改稿：背影 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了

7、。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。2、場(chǎng)景：在閱覽室里 “剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來(lái)。踏進(jìn)閱覽室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,還有擠來(lái)擠去找位子的、覓書報(bào)的然而卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出吱的聲響。我不禁屏息靜氣,插身進(jìn)去。”評(píng)：如果沒(méi)有這一段場(chǎng)面描寫,不僅后文顯得干癟、突然,也使后文詳寫的典型事例顯得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主題。 3、場(chǎng)景：奶奶在為我翻閱食譜，準(zhǔn)備飯菜。例：夢(mèng)里，你依舊是坐在那間朝陽(yáng)的房子里，背對(duì)著陽(yáng)光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本

8、普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語(yǔ)：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養(yǎng)的?！崩鲜降氖找魴C(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫面，定格在我的夢(mèng)里她恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。4、回望（原稿） 父愛是不易被察覺的。 一天下棋時(shí)，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免和父親說(shuō)話。那天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親就決定送我。 公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我兩眼望著

9、窗外，略微側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。 到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒(méi)有隨行的腳步聲，但在拐彎處，我還是與剛過(guò)了馬路的父親的目光碰撞到了一起。我眼睛一熱，心也跟著熱了起來(lái)。父親仍然注視著我，目光是那樣溫暖。我頓了頓，假裝提鞋。站起來(lái)時(shí)，心中的暖意更深了。 從此，我發(fā)覺父親的愛無(wú)處不在，卻不易察覺。 回望（修改稿） 父愛是不易被察覺的，但又是實(shí)實(shí)在在的。 一天下棋，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免和父親說(shuō)話。那天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，“護(hù)送”我的重?fù)?dān)便落在了父親的肩上。 上了公共汽車，我故意與父親背對(duì)著，沉默不語(yǔ)。我漫無(wú)目的地望著窗外，偶一側(cè)

10、頭：竟發(fā)現(xiàn)父親在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地注視著我，眼里充滿了關(guān)切，似乎并不在意我倆目前正處在“僵持階段”。 到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。身后似乎并沒(méi)有父親跟隨的腳步聲，但在拐彎處：我回頭一望，正好與剛過(guò)馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱，心也跟著熱了起來(lái)。雖然看不清父親回望我的眼神，但我分明感覺到那目光是暖的。我頓了頓，假裝蹲身提鞋，又朝父親回望我的方向看去，發(fā)覺父親仍在看著我。我站起身來(lái)，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。 從此，我發(fā)覺父親的愛就像回望一樣無(wú)處不在，只不過(guò)需要用感受愛的眼睛去觀察，用體諒父親的心去感受。 5、原句：王敏每次聽課都十分認(rèn)真，非常專心。她從來(lái)不做小

11、動(dòng)作，也不和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，把老師講的都記住了。修改后：上課時(shí)，王敏總是很認(rèn)真地聽講。她面對(duì)黑板，腰板直直地挺著，雙腳成九十度平踏在地上，眼睛睜得圓圓地盯著老師和黑板，有時(shí)還眨巴著眼睛思考，有時(shí)邊聽邊點(diǎn)著頭記。原句： 吃過(guò)晚飯，剛上七年級(jí)的翠翠問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，問(wèn)您個(gè)問(wèn)題，您的心愿是什么？”母親回答說(shuō)：“心愿很多，跟你說(shuō)沒(méi)用?！薄澳驼f(shuō)說(shuō)看，這對(duì)我很重要?！贝浯浣又f(shuō)。修改后：吃過(guò)晚飯，剛上七年級(jí)的翠翠大聲囔道：“媽媽，問(wèn)您個(gè)問(wèn)題，您的心愿是什么？” 母親先是一愣，接著回答：“心愿很多，跟你說(shuō)沒(méi)用?！薄澳驼f(shuō)說(shuō)看，這對(duì)我很重要。”翠翠執(zhí)拗地說(shuō)。 6、原稿：進(jìn)來(lái)一位青年教師，頭上長(zhǎng)著頭發(fā)，戴著一

12、幅眼鏡，上身穿著一件襯衫，脖子上系著一條領(lǐng)帶，下身穿著長(zhǎng)褲，腳穿一雙皮鞋，個(gè)子中等，圓臉，皮膚黑白一般，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖。他就是我們的班主任。修改后： 進(jìn)來(lái)一位青年教師，戴著眼鏡，鏡片上閃爍著五六個(gè)圈兒；講到得意之處，圓臉上會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)深深的酒窩。有時(shí)，好像換了一張臉，鐵青的，冒出幾個(gè)筋，在顫抖，那是有人違反了紀(jì)律。他就是我們的班主任。拓展閱讀：語(yǔ)言的魅力一次在清華食堂吃飯，對(duì)面坐了兩個(gè)女生，聽到一位對(duì)另一位說(shuō)：“我還沒(méi)吃飽，想再吃一點(diǎn)?！绷硪晃徽f(shuō)：“想吃什么，我去買?！鼻耙慌f(shuō)：“就是那種扇形銳角餅，你幫我再買兩塊！”我暗想：清華的女生確實(shí)不一樣，我們平時(shí)只是稱那種餅為三角餅。這樣的女人不敢娶，要

13、不結(jié)婚以后叫老公吃飯，喂，那個(gè)不規(guī)則多面體，過(guò)來(lái)！ 清華的教授更牛，我有一次去校醫(yī)院看眼睛，就聽見前面一個(gè)教授在跟醫(yī)生描述癥狀：“呃.恩.就是那個(gè)物體跟它的像不能重疊在一起.”我們大眼瞪小眼了許久，醫(yī)生突然頓悟了：“您是說(shuō)看東西有重影吧?。俊比宋锏恼Z(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔，以極簡(jiǎn)潔語(yǔ)言反映人物心態(tài)，揭示主題。一個(gè)起風(fēng)的日子，灰蒙蒙的天幕下，林立的樓群叢中，蹲伏著一座破舊的土坯房。 門檻上，坐著一個(gè)奶孩子的女人，憔悴，瘦小，頭發(fā)枯黃，眼睛木然無(wú)神，一動(dòng)不動(dòng)地望著遠(yuǎn)方。孩子如街頭一只被人遺棄的小貓，孱弱單薄，伶仃瘦骨，饑渴的小嘴費(fèi)勁地吮吸的，四十多歲的男人腳邊爬滾著。他是篾匠，雙手骨結(jié)粗大，滿是老繭與凍瘡裂口

14、。布滿皺紋的臉上，隱約有一絲悲涼、煩躁與暴戾，頭上雜亂的灰發(fā)，在風(fēng)中微微顫動(dòng)。 篾匠在劈竹子。冷空氣中，毛竹“咔喳卡喳”的破裂聲不斷響。一個(gè)女孩從房前的河里走上來(lái)。她十四五歲，抱著一大疊尿布，麻利地晾在籬笆上，看看暫時(shí)沒(méi)事了，猶豫了一下，徑直走到篾匠跟前。 “爹” “恩” “學(xué)費(fèi)” “” “爹，今天是限期的最后一天了，老師說(shuō)再不交學(xué)費(fèi)就停我的學(xué)。”委屈的淚水，在女孩怯生生卻充滿靈氣的眼眶里盤旋。她蒼白的臉上寫滿了祈求與惶惑。 “沒(méi)說(shuō)過(guò)嗎，你老子沒(méi)錢！” “爹，求您了” 淚水，伴著哀求，終于滑落，一滴滴溶進(jìn)了腳下那片嘆息著的土地。 “” “媽” 女孩哽咽著轉(zhuǎn)過(guò)頭,將殘存的一絲希望投向門檻上的女人?？膳⒁步K于絕望了，徹徹底底，完完全全地絕望了。她無(wú)動(dòng)于衷地坐著，呆滯的目光還是一動(dòng)不動(dòng)地望著遠(yuǎn)方，好象周圍的一切都與她無(wú)關(guān)。 又是一個(gè)風(fēng)起的日子，依舊是那座破舊的土坯房，門檻上依舊坐著奶孩子的女人，房前依舊坐著劈竹子的篾匠，籬笆上依舊掛著片片尿布，只是，篾匠的身邊，多了一個(gè)小篾匠那個(gè)十五六歲的洗晾尿布的女孩。寄語(yǔ)：用柔軟的心感受生活 為什么有的人看到日出能激動(dòng)地?zé)釡I盈眶；有的人聽到一首樂(lè)曲便會(huì)心潮澎湃；有的人看到“簾外雨潺潺”，就會(huì)惆悵滿懷,我為什么就沒(méi)有這么多的感觸呢? 偶爾回到家里，打開水