小班音樂有趣的聲音 教案

1、小班音樂 有趣的聲音 ?一、活動背景：?生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎(chǔ)的，因此，我選擇了這一內(nèi)容設(shè)計本次活動。? 二、過程實錄：?（一） 活動目標(biāo)。?1、幼兒學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。?2、通過探索、操作活動，激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。?（二） 活動準(zhǔn)備。?1、各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。?2、打擊樂器若干。?3、活動室的四處分別布置成小兔、小貓、小狗、小雞的家。?4、會發(fā)聲音的玩具及錄音機(jī)一臺。?（三）活動過程：?1、聽聲音引出課題。?（1

2、）引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動室，請配班老師啟動“會發(fā)聲的玩具狗”。?師：哎呀，活動室里真安靜。聽，誰在叫？?幼：是小狗，它在叫“汪汪汪”。?師：哈哈，原來是玩具狗叫了，你們的耳朵真靈！為了獎勵小朋友，今天，我?guī)銈兊叫游锛胰プ隹桶桑?幼：太好了！?師：那么我們做客時要怎么樣呢？?幼：應(yīng)該做一個有禮貌的小朋友。?（評析：在安靜的環(huán)境中，以玩具狗的叫聲吸引幼兒的興趣，同時，又以獎勵的方式帶小朋友去做客。更加激起了幼兒的興趣，幼兒此時的情緒非常高漲，都有了迫不及待想去做客的愿望。）?2、嘗試讓幼兒聽辨硬幣、玻璃球、沙子、雪花片在飲料瓶里發(fā)出的聲音。?（1）聽辨硬幣在紅茶瓶中發(fā)出的聲音。?A、師：這是誰的家？

3、?幼：小兔的家。?幼：小兔你好！?師：小兔家有什么？?幼：紅茶。?師：那里面裝得是不是紅茶呢？請小朋友不要去打開蓋子，自己去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴我，看誰最能干。?B、幼兒操作：?搖紅茶瓶，聽辨硬幣發(fā)出的聲音。?幼：老師，我好象聽到一個硬硬的東西，是石頭嗎？?幼：不對，是硬幣。?幼：對，是硬幣。?師：小朋友們真能干，這是硬幣發(fā)出的聲音。?請幼兒集體練習(xí)句子：這是硬幣發(fā)出的聲音。?（評析：通過讓幼兒自己探索、操作，來感知瓶中的東西，幼兒很感興趣。）?（2）聽辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。?A、教師帶幼兒到“小貓家”。?幼：小貓家到了。?幼：小貓你好?師：小貓家里有什么？?幼：旺仔牛奶

4、。?師：現(xiàn)在也請小朋友去搖一搖、聽一聽是什么東西，然后告訴大家。?B、幼兒操作，搖搖聽辨玻璃球發(fā)出的聲音。?師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來的。?幼：?幼：是玻璃球。?師：小耳朵真靈，老師喜歡你們！?請幼兒集體練習(xí)句子：這是玻璃球發(fā)出的聲音。?（3）聽辨沙子在可樂瓶中發(fā)出的聲音。?A、師：小雞家到了，小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物，會是什么呢？請你們聽一聽，到底是什么？?B、幼兒操作。?師：這是什么發(fā)出來的聲音？?幼：是鹽吧。?幼：是糖。?幼：是沙子吧，聲音很響的。?師：真不錯，里面是沙子，我們一起來說一說：“這是沙子發(fā)出的聲音?！?（4）聽辨雪花片在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。?師：這是小狗的

5、家。?師：小狗的禮物幼：我也不?幼：老師，是什么，我猜不出來。?幼兒操作，探索后。?中是什么東西？知道。?師：這些小朋友們都聽不出來，那么我們拿出來看看，看完后，再放進(jìn)去聽一聽。?幼：哦，原來是雪花片。?師：你們再聽一聽是不是雪花片？?幼：是的，是雪花片，我一下就聽出來了?3、嘗試聽辨打擊樂器的聲音。?師：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了，現(xiàn)在我們再來聽一聽，這些是什么東西發(fā)出的聲音？?教師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實物，和幼兒一起拍節(jié)奏。?師：小朋友們真能干，那么多的打擊樂器都認(rèn)識了，那么現(xiàn)在一起來玩一玩吧！?（評析：在良好情緒的激勵

6、下，幼兒猜出了木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，而后讓他們玩打擊樂器，讓他們體驗了成功的喜悅！）?4、嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。?師：剛才的打擊樂器我們都認(rèn)識了，那么這些飲料瓶放了東西后也可以作為打擊樂器，現(xiàn)在老師就用飲料瓶為曲子伴奏一次。?教師伴奏完后。?師：好聽嗎？?幼：好聽。?師：那么現(xiàn)在就用你們的小手拿起飲料瓶一起來為曲子伴奏吧！?伴奏后，幼兒邊玩瓶子邊出活動室。?（評析：嘗試用打擊樂器為曲子伴奏后，又用各種飲料瓶來伴奏，增加了幼兒的新奇感。）? 三、活動評價：?小班幼兒正處于直覺行動思維，讓幼兒以客人的身份到小動物家去做客，激起了幼兒的興趣，在整個活動過程中，孩子始終處于寬松、愉快的氛圍

7、之中，孩子們興趣高漲。積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，孩子的情感及表達(dá)欲望得到了充分的滿足。整個活動目標(biāo)明確，層次清楚。從第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子有意識地傾聽各種東西在飲料瓶中的聲音，到第二環(huán)節(jié)，辨別打擊樂器的聲音，到第三環(huán)節(jié)用各種飲料瓶為曲子伴奏，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。 ?安安全全玩滑梯 活動目標(biāo)： 1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。 2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 2.編排情境表演。 活動過程： 1. 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗

8、）他們在干什么？（滑滑梯） 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。 3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。） 活動建議： 1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護(hù)