人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元《解決問題》教案

1、解決生活中的問題參考答案教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下第 20 頁及做一做。教學(xué)目標(biāo)1. 初步懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決簡單的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生 應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2. 注重引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法觀察生活中的現(xiàn)象，初步感受數(shù)學(xué)與 人類生活的密切聯(lián)系。3. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在 交流中養(yǎng)成傾聽他人想法以及尊重他人與他人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能根據(jù)具體情景解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：能夠分清給出的已知條件中，哪些是解決問題需要的，哪些已知條 件是多余的。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 想一想，算一算。65= 78= 84= 115= 157

2、= 128= 看到這些題，你想到什么？2. 獨(dú)立完成139= 167= 176= 126=159= 147= 189= 125=114= 168= 136= 178=集體訂正，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？3. 師：同學(xué)們，你最喜歡看的是什么體育節(jié)目？學(xué)生充分發(fā)表自己的想法。師：看來，大家都非常熱愛體育運(yùn)動(dòng)，一談起體育運(yùn)動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都興奮 不已。今天我們?cè)俅蔚竭\(yùn)動(dòng)會(huì)上去看一下比賽最激烈的足球比賽怎么樣？出示 20 頁的主題圖。師：從圖中你看到了什么？得到了哪些數(shù)學(xué)信息？教師把問題板書在黑板上：還有幾人沒來？二、探究新知。1. 解決問題：還有幾人沒來？師：要想解決這個(gè)問題，需要哪些條件？學(xué)生自由說一說。師

3、：“踢進(jìn)了 4 個(gè)”這個(gè)條件還沒有用上呢。學(xué)生發(fā)表自己的看法。師：這道題怎樣列式吶？學(xué)生獨(dú)立思考后回答：用減法 169.師：那么你怎樣計(jì)算呢？先想一想，可以利用學(xué)具擺一擺，然后在小組里說一說你的想法。師：誰能說一說自己的想法？利用學(xué)具擺的，讓學(xué)生一邊說，一邊到展臺(tái)展示。2. 操作交流，解決問題。方法 1：從總數(shù) 16 中一個(gè)一個(gè)地圈，一共圈去 9 個(gè)，還剩 7 個(gè)，所以 16 9=7.方法 2：把 16 分成 10 和 6,109=1,16=7方法 3：方法 4：同學(xué)們真善于動(dòng)腦筋，想出了這么多的方法，比較一下這幾種方法，你喜歡 哪一種？為什么？學(xué)生說一說自己的想法。小結(jié)：在解決這類題時(shí)，首先要根據(jù)題目中所給信息，發(fā)現(xiàn)要解決的問題； 然后找要解決問題需要的條件，把有用的留下，最后列式解答。三、鞏固訓(xùn)練1. 做游戲。先擺出 1118 等數(shù)字卡片，表示幾位小朋友分別擁有的圖書本數(shù)，四個(gè)同 學(xué)分貝拿一張“9”、“8”、“7”、“6”的卡片，任意在某個(gè)數(shù)的前面停下， 表示借 9 本書，同桌列式回答。2. 20 頁的“做一做”。先讓學(xué)生把題目認(rèn)真讀一讀，從中找出要求的問題是什么；然后再找出要解 決的