【精選】2019-2020一年級語文下冊復習計劃

1、【精選】2019-2020 一年級語文下冊復習計劃 指導思想：以課程標準面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高;體現新課程三維目標，注重積累，培養(yǎng)良 好的語文學習習慣，提升學生語文素養(yǎng).。復習目標：1、 全面復習本冊書要求會認的 257 個生字，要求會寫的 224 個生字，并能用常用字組詞、說話。2、 總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和 寫句的能力。復習內容及重點：1、 夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓 練。2、 以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀 的基本方法。3、 對學生進行

2、字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填 出相應的詞語。4、 以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱 讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。復習時間：6 月 2730 日復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較 輕松的度過復習階段。復習措施：1、 緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏 補缺的復習工作。2、 對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、 根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī) 律。4、 閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構

3、最基本的閱讀概念， 培養(yǎng)學生的閱讀能力。5、 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培 養(yǎng)學生各異的思維方式。復習類型：1、 看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、 結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練 習。4、 古詩的吟誦和填空練習。5、 重點課文的理解和閱讀練習。6、看圖，寫幾句話。注意事項：1、明確復習要求，求實。首先，在復習訓練中嚴格落實“標準”中的要求。其次，復習的過程要踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。再次，要講求實效。每一節(jié)復習課都要精心設 計，精心安排，使學生每次復習都有所得。2、開展自主復習，求活。在復習中，引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。在“活”中求得扎扎實實的復習效果，在“活”中提高學生的能力，在“活”中激發(fā)學 生主動學習，主動探究的精神。3、優(yōu)化知識結構，求法。在復習中，引導學生注意發(fā)現知識之